辽宁省恒仁满族自治县八级语文下册 第五单元 19登勃朗峰教案 新人教版.doc

登勃朗峰课 题登勃朗峰课时1课时教学目标1.抓住景物特征，领略美景；体会多种表达方式相结合的写作特色2.领略本文华美的语言、丰富的联想和想象，体会马克吐温幽默风趣的语言风格3.培养学生发现美，捕捉美，表达美的高尚情操教学重点体会作者以游踪和观察点的变化描写眼前景物。教学难点体会作者优美和风趣的语言风格。教学方法圈点勾画法、朗读法、自主合作探究、讨论法教学用具多媒体课件教学环节教师活动学生活动一、导入新课二、明确目标三、检查预学三、感知课文四 、划分结构五、知识提炼六、合作探究七、教师小结要问西欧最雄伟的山脉是什么山脉，那就是阿尔卑斯山脉；要问阿尔卑斯山脉上最高峻的山峰是哪座山峰，那就是勃朗峰。今天，我们将穿越到一个世纪以前，跟随美国著名作家马克吐温去登游勃朗峰，这必定会是一次轻松愉快的旅行。（见课件）一、字词（课件） 二、作者 （课件）马克吐温(18351910)，美国幽默大师、小说家，19世纪后期美国现实主义文学的杰出代表之一。作品风格以幽默和讽刺为主，既富于独特的个人机智与妙语，又不乏深刻的社会洞察与剖析。主要的代表作品有百万英镑(短篇)等。此外，马克吐温还有自己的四大名著：哈克贝利费恩历险记汤姆索亚历险记败坏了哈德莱堡的人苦行记等。三、朗读指导1、教师范读课文。（要求学生注意字的准确读音，并考虑课文大意。）2、学生朗读。（边读边整体感知本文的层次结构） 四 、划分结构：学生讨论，教师归纳，板书：段落大意：(16)勃朗峰美丽景色惊叹(711)幽默风趣的“车夫之王”幸运一句话概括内容1全文以作者的行踪和观察点的移动为线索，描述了作者游勃朗峰的所见和所遇之事。1.找一找地名，看一看作者的行踪怎样，体会本文行文顺序。2作者怎样描绘勃朗峰的？3作者由勃朗峰奇幻的景象联想到什么？抒发了怎样的感慨？4下山作者写的是遇“车夫之王”一事，怎样理解作者的安排，这一内容和题目“登勃朗峰”有联系吗？5细读课文，体会课文的语言特点。体会本文的写作特色读马克吐温的登勃朗峰，我们丝毫不觉得作者同他朋友一道登山旅行的劳顿之苦，有的只是观赏美景，享受旅行的轻松愉快。那么，我在教授这一课时，力求也能让同学们轻松地读，愉快地学。学习的过程也好比旅行的过程，只要我们抓住主要目标，端正我们的心态，运用恰当的方法，就能像作者游勃朗峰一样，既能观赏沿途的美景，又能享受出行的乐趣，从身和心都能得到美的享受。在今后的教学过程中，我都要力求贯彻这一教学理念。激发学生学习兴趣齐读目标、提取关键词1.字词：一组一名学生上黑板完成，其他同学在下面完成。然后互批，齐读，练写。2.生根据自己收集的资料展示，师补充，然后课件检测抢答后明确答案并熟读记忆该内容学生通过预习收集作者与勃朗峰相关资料勃朗峰是阿尔卑斯山脉最高峰，也是西欧第一高峰，海拔4807米，法语意为“银白色山峰”，位于法国和意大利边境。勃朗峰地势高耸，常年受西风影响，降水丰富。冬季积雪，夏不融化，白雪皑皑，山体约有200平方公里为冰川覆盖。勃朗峰设有空中缆车和冬季体育设施，为登山运动胜地；山峰雄伟，风光旖旎，为阿尔卑斯山最大旅游中心。勃朗峰下筑有公路隧道，起自法国的沙漠尼山谷到意大利的库马约尔，长11.6公里，1965年建成通车，使巴黎到罗马的里程缩短了约220公里。朗读时注音语气、语速、语调及重音的把握自己划分层次后小组交流，然后派代表展示答案根据提示在文中画出相应内容小组讨论交流展示1.马蒂尼阿冉提村勃朗峰沙蒙尼旅馆2.(1)远望勃朗峰：穹山顶呈v字形，耸入蓝天，巍峨壮观；(2)登山勃朗峰：望周围的峰奇形怪状，侧面衬托了勃朗峰的雄伟。(3)逗留高地：仰面遥望美景独特，满目华彩，变幻无穷，如同肥皂泡(仙境)。3.作者由勃朗峰美丽景色，尤其是神奇变幻无穷的云彩联想到肥皂泡。肥皂泡的色彩也是变幻无穷的，且转瞬即逝，这和作者在勃朗峰上见到的奇美景象相似。作者这种特别联想，一方面表达了对大自然创造如勃朗峰神奇美丽一般景观的赞叹；一方面也感慨如此的美景转瞬即逝，快乐的时光总是短暂，人们应好好珍惜吉时美景，人们也应积极投身大自然，纵享大自然的馈赠。4.作者下山写雇车去旅馆，塑造了一位车技娴熟、幽默风趣的车夫之王，给人留下深刻的印象。这一内容和前文登勃朗峰紧密相连，展现了旅行的另一面。写美景，令人陶醉留恋；写人，风趣幽默，让人倍感轻松愉快。这样的旅游行程真是一个完美的身心之旅。5. (1)“有些顶端尖峭，并微微倾向一旁，宛如美女的纤指；有一怪峰，形如塔糖。”运用了比喻的修辞手法，将山峰或比作“美女的纤指”，或比作“塔糖”，形象地写出了山峰的形状，突出了勃朗峰周围山峰奇形怪状、千姿百态的特点。(2)“我们曾仰面遥望附近的一座峰巅，但见色彩斑斓，彩霞满天，白云缭绕，轻歌曼舞，那朵朵白云精美柔细，宛如游丝蛛网一般。”描 (3)“自然界中最美丽最精致的造物，莫过于肥皂泡泡了：刚才空中的华丽色彩，天衣云锦，恰如那在阳光下破裂并蔓延开去的肥皂泡。”写峰巅的奇幻色彩和白云姿态，从侧面反映了勃朗峰景色的美丽壮观，如梦似幻.把眼前勃朗峰的美景这个大自然精美的杰作比作色彩华丽、奇幻无比的肥皂泡泡，联想丰富、独特，也赞美了勃朗峰的景观真是如梦似幻，可望不可久留。(4)“他说的是法语，还不时地打嗝，像是在加标点符号。”生动描写出车夫之王说话的特点。语言幽默风趣，气氛轻松愉快。本文记叙了与友人游览勃朗峰的一次经历，描绘了山中奇景、嶙峋怪石、变换光影，叙述了奇人奇事、惊险旅程、怪异车夫，表现了旅途的无限趣味，表达了对世事人生的无限感慨，抒发了对奇山异景的赞美之情。1作者笔法多变。写上山，用散文笔法，描绘山中奇景，嶙峋的怪石，变幻的光影，引出无限感慨；写下山，以小说笔法，叙述奇人奇事，惊险的旅途，怪异的车夫，富有传奇色彩。2文中语言优美又不乏幽默风趣。马克吐温是语言大师。即使本篇文章是篇游记散文，也体现了他语言精美又不失幽默的语言风格。如“有些顶端尖峭只能在分野处才得以偶见几堆”一组句子，就运用了排比、比喻的修辞方法，生动形象地描写出勃朗峰周围山峰多样的形状；而所选的喻体都来自生活