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课 题六单元复习课 型复习课课 时第一课时复备时间主 备 人主备人单位寿阳二中复备人三维目标知识与能力：积累本单元重点字词。过程与方法: 重温写景方法，写一篇写景短文。情感态度价值观：理解这一单元以“绿”为主题的课文的不同特点以及所表达的不同感情。情感态度价值观：感受绿色之美。培养热爱大自然，珍惜绿色，珍惜环境的美好情怀进一步增强环保意识。情感态度价值观：重、难点积累本单元重点字词，回想每课主题。 重温写景方法，写一篇写景短文。教法学法积累字词、掌握写作方法教学准备自主、合作、交流教 学 过 程个性修改栏一、回顾课文导入课题作者及简介内容及主题体裁写作特色绿朱自清，主要作品有绿、背影、荷塘月色等。通过对梅雨潭生机勃勃、绿意盎然的自然景观的描绘，表想了作者对生命的热爱，对大自然的向往之情。写景散文、多角度细致描绘景物特点囚绿记陆蠡，原名圣泉，浙江天台人。现代散文家、翻译家，34岁时被日本人杀害。作者借赞美常春藤“永不屈服于黑暗”的精神，颂扬忠贞不渝的民族气节，抒发自己忠于祖国的情怀；并借“有一天”重见常春藤的期望，祈祝沦亡的祖国河山早日获得解放。散文、托物言志，以小见大环球城市 风行绿墙宋淑运，选自百科知识2000年第四期，有改动。课文从中国与外国围墙的对比入手，介绍了许多国家形式不同而又各具情趣的绿色围墙，介绍了近年来我国绿化方面取得的进步，科学的说明了建设绿色围墙对美化净化城市、保护生态环境的作用。说明文、多种说明方法综合运用一双手姜孟之，当代作家。课文通过对一双“简直是半截老松木”的手的描写，塑造了一个不畏艰险、无私奉献的劳动者朴实而感人的形象。记叙文抓住特征综合运用描写、记叙、说明等表达方式。二、自主积累字词 1、 每两人为一组相互听写你认为重要的字词10个，两人的内容不得重复，听写完后两人一起看书订正答案。2、解释下列词语意思：明眸善睐：揠苗助长：睡眼惺忪：急不暇择：三、背写两首古诗龟虽寿、白雪歌送武判官归京有错字的每字改三次。四、重温写景方法 回忆绿一文的写景方法：烘托、动静结合、调动多种感官、联想、对比 、 直接抒情，尽可能的运用多种修辞、叠词、准确的动词来提升表达效果。 给学生提供一些写作素材：1、月夜美景。2、游览过的印象深的名胜古迹。3、美丽的花坛。4、记忆中的不出名的小山、水塘或村庄周围的美景。 写作要求:抓住几个美点，要有一定的顺序写作，300字左右的片段即可。五、完成课后作业 把刚才的课堂作文
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