Unit 6 Games 教案.doc

Unit 6 Games 教案第一课时教学内容：Playing a game教学目的：1.语言技能：复习由How, What以及When引导的问句及其回答，复习句式Can you ?及其回答。能根据要求做出相应的反应。2.语言知识：四会掌握单词game，学习并运用做游戏时常用的相关信息。3.情感态度：激发学生学英语的兴趣，并训练学生的识记能力以及交际能力。教学重难点：1.四会掌握单词game.2.学习并运用句子： Miss a turn. Throw again. Go back to four. Start. Finish.3.学会在实际生活中根据所提供的信息来做出相应反应。教具准备：骰子，游戏棋，转盘。（学生带骰子）教学步骤：Step 1 Warm up1. Have dialogues:教师用“what, how, when”各提一问以及“Can you?”，请学生回答后，让同组学生互相仿例进行对话。2. Review words:教师说“Name two kinds of colours.”启发学生说出两种颜色名称，接着又说“Name five animals.”学生很快说出五种animals来，以同样的方式复习动物、服饰、房间、星期、月份等类别的单词。Step 2 Presentation1.学习单词，出示一游戏棋问：“Whats this?”学生回答“A game.”教师接着说“Lets spell the word game, then play a game, OK?”学生拼读并用手书空。2.轮流转转盘学新句型。将写有“开始”“终止”“返回”“停留一回合”“再投一次”（一面写中文，一面写英文）等游戏规则的转盘请两学生转动，当其停下来时，请学生试着说出其英文一面的句子来。3.认读课本中棋盘里的句子，熟练掌握：“Miss a turn.”“Start.”“Finish.”“Throw again.”“Go back to ”Step 3 Practice1. Say Chinese, ask pupils to point English sentences.2. Ask pupils to play the game in pairs by throwing the dice.Step 4 Consolidation1.请两学生上台表演游戏。2.教师说游戏中步骤，请学生听后做出反应。Homework:布置学生课后认读并书写重点句子第二课时教学内容：Listening and miming the poem.教学目标：1.语言技能：Listening and miming the poem.2.语言知识：学习表示四种形状的单词，听懂并学会句型表达：A box full of chocolates.3.情感态度：通过学诗歌培养学生的学习兴趣，并树立自信心。教学重难点：1.四会掌握的单词：poem, prize, today, triangle, circle, rectangle, square.2.运用句型：How many lines does a have?教具准备：录音带；中文诗若干篇；装满三角形、长方形、正方形、圆形等形状巧克力的盒子；诗歌插图。教学步骤：Step1 Warm upListening and singing the song of “Lots of lollipops.”Step 2 Presentation1.出示一个装满巧克力的盒子，请学生猜“Whats in the box?”, 等学生猜对后，打开盒子给学生看并说“A box full of chocolates.”让学生明白意思后也模仿说“A box full of chocolates”。2.在黑板上画出四种形状并介绍四个单词；请学生用手势做出形状，同时拼读书空相应的单词：triangle, rectangle, square, circle.3.指巧克力盒中的任一形状，请学生说其单词，说对者则奖励他一块巧克力。Step 3 Practice 1.同桌互相做形状的手势，练习说词。 2.看图形，说单词。Step 4 Consolidation完成练习：Writ