《新闻两篇》同步练习2.doc

新闻两篇同步练习【模拟练习】1. 下列句中标点符号使用完全正确的一项是( ) A。这时候，什么苍松啊，翠柏啊，碧梧啊，修竹啊等都挽不住游人。 B. “五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮，歌唱我们亲爱的祖国”伴着“歌唱祖国”的乐曲。大家挥动着手中的彩旗、气球为航天英雄送行。 C. 西起九江(不含)，东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。 D. 人们认为这样会破坏这座具有800年历史的古建筑的风格，“既毁了罗浮宫，又毁了金字塔。”2. 下列关于新闻的说法有误的一项是 ( ) A. 标题：可以分为引题、正题、副题。 B. 导语：新闻的第一句话或第一段文字，一般用来提示消息的重要事实。 C. 主体：消息的主干，是集中叙述事件，阐发问题和表明观点的中心部分。 D. 结语：一般指消息的最后一句或一段话，是消息的结尾，它可有可无。 E. 背景：事物的历史状况或存在的环境、条件，是消息必不可少的一部分。3. 请用一句话提取下面这则新闻的主要内容。(限25字以内) 新浪网消息 根据教育部的统一部署，全国中小学生学雷锋“六个一”活动于3月5日全面启动。广大中小学生将通过读一本书、讲一个故事了解雷锋事迹，通过开一次班会、写一篇心得感受雷锋精神，通过做一件好事、参加一次志愿服务开展学雷锋实践。北京雷锋小学等联合发出倡议书，号召全国中小学认真组织学雷锋“六个一”活动、全国中小学生积极参加学雷锋“六个一”活动。倡议书提出，“读一本书、讲一个故事”就是通过读雷锋故事、雷锋日记等书籍和讲雷锋故事，让今天的中小学生知道雷锋是如何对待学习、工作、他人、社会和国家的，了解雷锋是怎样成长的。 _4. 毛泽东对西游记有许多精辟的论述。阅读下面一段话，回答问题。 “孙猴子七十二变，有一个困难，就是尾巴不好变。他变成一座庙，把尾巴变作旗杆，结果被杨二郎看出来了。从什么地方看出来的呢？就是从那个尾巴上看出来的。实际上有这样一类人，不管他怎样伪装，他的尾巴是藏不住的。” (毛泽东选集第五卷)这段话源于西游记哪一段情节，请用简洁的语言概述其主要情节过程。 (参见考点同步解读“考点1”) _ _5. 综合探究。 为纪念世界反法西斯战争胜利67周年，某中学将开展一次以“世界何时铸剑为犁”为主题的综合性学习活动，请你参与准备工作。 (1)【妙解汉字】“武”字与战争密切相关。许慎在说文解字中把“武”解释为“止戈为武”，这一解释反映了古人向往和平幸福生活的情感。 “伐”字也与战争有关，请你推断它的字义：_。 (2)【品味文化】伴随着战争，形成了丰富的战争文化。请写一句相对完整的与战争有关的古诗(词)；列举一部课外阅读过的以战争为题材的小说或一场战役。 诗词：_ 小说或战役：_ (3)【抒写心灵】活动中同学们自主搜集材料，创办了世界何时铸剑为犁专刊，他们设计了这样一些栏目： 栏目一：浸着血与泪的往事。收录了熟悉的战争故事，触目惊心的历史惨剧，并配有图片。 栏目二：战争，是杀戮，还是自杀？收录了战争诗词、军事成语、名人名言、兵法谋略等内容。 请模仿上述栏目，再新创一个栏目，并写明栏目内容。 栏目三： _【中考真题训练】阅读下面的文章，完成后面的题目。乡土情结(节选) “独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”每个人的心里，都有一方魂牵梦萦的土地。得意时想到它，失意时想到它。逢年过节，触景生情，随时随地想到它。辽阔的空间，悠邈的时间，都不会使这种感情褪色：这就是乡土情结。 人生旅途崎岖修远，起点站是童年。人第一眼看见的世界，就是生我育我的乡土。他从母亲的怀抱，父亲的眼神，亲族的逗弄中开始体会爱。乡土的一山一水，一草一木，都融化为童年生活的血肉，不可分割。而且可能祖祖辈辈都植根在这片土地上，有一个悲欢离合的家。在听祖母讲故事的同时，就种在小小的心坎里。邻里乡亲，早晚在街头巷尾、桥上井边、田塍篱角相见，音容笑貌，闭眼塞耳也彼此了然，横竖呼吸着同一的空气，濡染着同一的风习，千丝万缕沾着边。一个人为自己的一生定音定调定向定位，要经过千方百计的探索，前途充满未知数，但童年的烙印却像春蚕作茧，紧紧地包裹着自己，又像文身的花纹，一辈子附在身上。 “金窝银窝，不如家里的草窝。”但人是不安分的动物，多少人仗着年少气盛，横一横心，咬一咬牙，扬一扬手，向恋恋不舍的家乡告别，万里投荒，去寻找理想，追求荣誉，开创事业，富有浪漫气息。有的只是一首朦胧诗，为了闯世界，多数却是沉重的现实主义格调：许多稚弱的童男童女，为了维持最低限度的生存要求，被父母含着眼泪打发出门，去串演各种悲剧。人一离开乡土，就成了失根的兰花，逐浪的浮萍，飞舞的秋蓬，因风四散的蒲公英，但乡土的梦，却永远追随着他们。浪荡乾坤的结果，多数是少年子弟江湖老，黄金、美人、虚名、实惠，都成了竹篮打水一场空。 安土重迁是中华民族的传统。但百余年来，许多人依然不得不离乡别井，乃至漂洋过海，谋生异域，出国华工不下千万，足迹遍世界。美国南北战争以后，黑奴解放了，我们这些黄皮肤的同胞，恰恰以刻苦、耐劳、廉价的特质，成了奴隶劳动的后续部队，他们当然做梦也没有想到什么叫人权。为了改变祖国的命运，孙中山领导的革命运动发轫于美国檀香山。第一代中国共产党人，很多曾在法国勤工俭学。改革开放后的出国潮，汹涌澎湃，方兴未艾。民族向心力的凝聚，并不取决于地理距离的远近。我们第一代的华侨，含辛茹苦，寄籍外洋，生儿育女，却世代翘首神州，不忘桑梓之情，当祖国需要的时候，他们都做了慷慨的奉献。 “美不美，故乡水；亲不亲，故乡人。”此中情味，离故土越远，就体会越深。科学进步使天涯比、邻，东西文化的融合交流使心灵相通，地球会变得越来越小，但乡土之恋不会因此而消失。 (文章有改动)1. 文章开头引用王维诗的作用是什么？ _ _2. 根据选文第段，概括乡土给人们打下的“童年的烙印”是：父母家族的关爱、_、悲欢离合的家史、_。3. 既然“金窝银窝，不如家里的草窝”，为什么有些人又要告别家乡？选用文中语句作答。 _4. “人一离开乡土，就成了失根的兰花，逐浪的浮萍，飞舞的秋蓬，因风四散的蒲公英，但乡土的梦，却永远追随着他们。”这个句子用了哪些修辞？表达了什么含义？ (参见考点同步解读“考点2”) _ _参考答案【模拟练习】1. C【解析】A项中省略号不能和“等”连用，可删去其一；B项中“歌唱祖国”是歌曲名，应用书名号；D项中句末点号应放在引号外。2. E【解析】有时根据具体情况可以不用介绍新闻的背景资料，E项中”必不可少”的说法太过绝对。3. 全国中小学生学雷锋“六个一”活动于3月5日全面启动。 【解析】概括新闻的主要内客要抓住新闻的导语进行提炼。导语是指一篇新闻或消息的第一段或第一句话。 它用简明的文字，写出消息中最主要、最新鲜的事实，鲜明地提示消息的主题思想。4. 示例：大闹天宫。孙悟空不满玉帝封给他的“弼马温”的官职，偷取了“蟠桃会”的蟠桃，打败众多天兵天将，最后被如来降服。5. (1)攻打，砍杀。“人持戈”自然是攻打。 【解析】解答这类题，要根据汉字的间架结构，充分发挥自己的想像力，推断其字义，言之成理即可。就本题而言，“代”字是左右结构，左边是“人”，右边是“戈”，“人持戈”自然是攻打，故其义可理解为“攻打，砍杀”之意。 (2)诗歌示例：烽火连三月. 家书抵万金。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 小说或战役示例：钢铁是怎样炼成的三国演义 官渡之战、赤壁之战。 【解析】调动平时的积累，只要是与战争有关的古诗和小说或一场战役均可。 (3)示例一：今天，战争并没有远离。收录了同学们从网络、报刊上摘录的当前某些国家之间的军事动态及令人震惊的战争新闻。 示例二：爱是幸福，恨是灾难！栏目里同学们表达了对和平的期盼、对维护和平的思考。 【解析】以“栏目一”和“栏目二”的形式为例子，在此基础上，领悟答题要旨，调动自己的积累作答，只要符合题目要求即可。【中考真题训练】1. 中国传统文化中，思乡情结在人们心中根深蒂固。引出下文。 【解析】分析句子在文中的作用一般要从结构和内容两个方面入手。从结构上讲，有引起下文、总领全文等作用。从内容上看，这句诗是有关思乡的，与下文的思乡情结在人们心目的位置相呼应。2. 家乡的山水草木邻里乡亲的友情 【解析】本题考查对文本中文段意思的概括能力。对内容的理解并非关键，关键是从哪个角度来答。从给出的两个示例看，应填写偏正类的名词短语。可根据提示阅读第段，再理解概括。3. 寻找理想，追求荣誉，开创事业。为了维持最低限度的生存要求。(如再答上“被父母含着眼泪打发出门”也可) 【解析】找出题干中“金窝银窝，不如家里的草窝”的位置，圈定区间，写出答案即得。注意用文中原句作答。4. 这句话用比喻、排比的修辞。生动形象地写出了游子们孤独无依的境况，从而突出他们对故乡的眷恋之情。 【解析】这句话考查对文中重点句子的赏析。本题将赏析题分成具体的两个小题，一是修辞，运用了暗喻和排比的修辞，从形式上就可得知；二是含义，这个含义来源于前面的修辞，从理论上讲，比喻是生动形象地写出事物的特点，排比是增强语意和语势，所以从内容上还需联系主题和句子语境来找出“失根”“逐浪”“飞舞”“因风四散”的共性一无依无靠，以及“追随故乡梦”的情感眷恋之情。考点同步解读考点1：如何评价名著的主要情节、人物性格？ 【方法点拨】考查某部文学名著的主要情节、某一故事片段、主要人物及其性格的试题在中考名著考查中占的比重最大，考查形式相对灵活，填空题、选择题和简答题均可能出现。 人的时间和精力有限，不可能将名著全部细细通读，那么，怎样进行名著知识的积累呢？可以尝试从以下几个方面入手： 1. 对课标推荐的文学名著的主要内容要有一个清楚的了解，最好能将重要的作品通读一遍，对作品的名称、作家朝代及国剐，主要人物及其性格特点、故事情节等列表记忆。 2. 对每一部名著的精彩片段要有真正的阅读体验与感悟，对作品的主要情节、精彩片段要反复阅读。可以从语言、内容等角度适当地做一些批语、赏析，注意故事情节或主要事件所涉及的具体的人和事。 3. 对作品中涉及的典故、歇后语、成语等要清楚来源及含义。尝试独立思考，对作品和主要人物进行多种理解，还要对传统观点提出自己的看法与疑问。 4. 评价人物要注意：一是熟悉人物的事迹，并能用简练的语言概括；二是挖掘人物的精神；三是评价要客观全面。 考点2：如何从修辞手法的角度赏析句子？【方法点拨】1.了解常用的修辞手法的表达作用：比喻的作用是能将表达的内容说的生动、具体、形象。给人以深刻鲜明的形象，使说理更透彻。 拟人的作用是使具体事物人格化，语言生动、形象。 反复的作用是突出思想，强调感情，有时能够加强节奏感。 设问的作用是提醒人们注意、引起思考、突出某些内容。 反问的作用是加强语气，激发读者的感情，给读者留下深刻印象。 2. 修辞手法的赏析步骤： (1)回归原位，理解分析：怎么写、写什么、为什么写。 (2)组织语言，一般表述格式为：运用了(修辞角度)，写出了(内容)，表达了(作用、效果)。 3. 赏析格式归纳： (1)怎么写：运用了修辞手法；运用了描写；(摘录)等词语；(对句、倒装等)句式；词语的感情色彩或语言风格。 (2)写什么：写出了(内容)或(对象)的(特征)。 (3)为什么写：表达了(对象)的(特征、精神、情感)。 修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、对偶、反问、设问 描写角度：外貌、动作、心理、神态、语言、环境、侧面 语言风格：朴实无华、含蓄隽永、诙谐幽默、清新明快、亲切感人 【点击考例】 中考真题训练，第4题本题考查对文中重点句子的赏析。本题将赏析题分成具体的两个小题，一是修辞，运用了暗喻和排比的修辞，从形式上就可得，二是含义，这个含义来源于前面的修辞，从理论上讲，比喻是生动形象地写了事物的什么特点，排比是增强语意和语势的，所以从内容上还需联系主题和句子语境来找出“失根”“逐浪”“飞舞”“因风四散”的共性无依无靠，和“追随故乡梦”的情感眷恋之情。重点难点突破1. 作者为什么在人民解放军百万大军横渡长江一文中先写中、西路军，最后写东路军？中英香港政权交接仪式在港隆重举行一文的时间具体到分钟，其作用是什么？ 【方法点拨】回答第一问，可联系课文内容，从人民解放军渡江所遇之敌的强弱来分析；回答第二问，可从特殊的政治意义和人们的期盼心情来分析。 【理解突破】人民解放军百万大军横渡长江一文中先写中、西路军，最后再写东路军，这是因为中路军和西路军所遇敌人的抵抗均甚为微弱，东路军所遇之抵抗却较为顽强，所以中路军、西路军放在一起先写，东路军后写。而中路军渡江行动在前，西路军在后，况且新华社日前已经有关于中路军的详细报道，此处简略交代即可转入下文，因此先写中路军，后写西路军，作者的安排详略得当，重点突出。 中英香港政权交接仪式在港隆重举行这则新闻，报道了政权交接这件激动人心的事件，作者将时间准确到每一分，如“1997年7月1日零点”“23时42分”“23时46分”“23时56分”“23时59分”“7月1日零点整”。一是为了体现那一时刻的庄严和那一时刻的重要意义，另一方面也体现出了人们期盼那一刻到来的激动心情。2. 两篇新闻在写作技法上各有怎样的特征？ 【方法点拨】细读全文，可结合文章结构、语言特点、详略安排等方面来分析。 【理解突破】人民解放军百万大军横渡长江一文在写作上具有以下特征： 1. 结构清晰，详略得当 主体部分分写三路大军渡