教科版小学科学六年级上学期 第四单元测试卷(B)(生物的多样性)（I）卷.doc

教科版小学科学六年级上学期 第四单元测试卷(B)(生物的多样性)（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 填空题 (共5题；共16分)1. （5分）下面这些是地球上的珍稀物种，你认识吗?写出它们的名称（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）2. （2分）下图是猫妈妈在用_喂养小猫的过程，我们把猫这样的脊椎动物叫做_。 3. （3分）科学家根据动物骨骼的特征将动物分为两大类，分为_和_。请在以下三个圆圈中填入相应动物类别的特点，其中三个圆交叉的部分（括号中）可以填什么特点呢？（请各填上一个答案）_ 4. （4分）阅读下面资料，回答问题。 猛犸象曾经是世界上最大的象。它身高体壮，有粗壮的腿，脚生四趾，头特别大，在其嘴部长出一对弯曲的大门牙，一头成熟的猛犸，身长达5米，体高约3米，与亚洲象相近，门齿长1.5米左右，虽然身高不高，但身体肥硕，因而体重可达68吨。它身上披着黑色的细密长毛，皮很厚，具有极厚的脂肪层，厚度可达9厘米（摘自百度百科）。根据资料，你判断猛犸象应该生活在_地区，你作出这样判断的理由是_。根据你的判断，猛犸象的耳朵应该比亚洲象的耳朵_（填“大”或“小”），这样的好处是 _。5. （2分）小红在校园里找到了桂花树、苔藓和麻雀，并对这三种生物进行了分类（下图），她第一次分类的依据是_，第二次分类的依据是_。 二、 判断题(对的打“”，错的打“”) (共11题；共22分)6. （2分）鸽子身体呈纺锤形，飞行时可以减少空气阻力。 7. （2分）不同的环境中生活着不同的生物。 8. （2分）不开花的植物也能利用光合作用制造养料，如蘑菇。 9. （2分）蜘蛛有八只脚，它是一种特殊的昆虫。（ ） 10. （2分）动物能适应环境，但不能影响环境。11. （2分）菌类不能进行光合作用来制造营养。（ ） 12. （2分）到目前为止，科学家已经发现并分类记载的生物种类超过了200万种。 13. （2分）蛇、甲鱼、鳄鱼不是同一类动物。14. （2分）同一种生物的不同个体之间不存在差异。 15. （2分）我们周围生活的生物是多种多样的。 16. （2分）生物多样性是人类生存与发展的基础。 三、 选择题 (共16题；共32分)17. （2分）在花海中采蜜的蜜蜂身上有亮黄色的条纹，条纹的作用是（ ）。 A . 更美丽B . 警示天敌C . 吸引天敌18. （2分）长颈鹿在进化过程中，前肢和颈比较长的个体被保留了下来，前肢和颈比较短的个体被淘汰掉了的原因是（ ）。 A . 自然选择B . 环境变化C . 人工选择19. （2分）下列不是用种子繁殖的植物是（ ）。A . 水稻B . 甘蔗C . 小麦D . 大豆20. （2分）如图所示，同种动物生活在不同的地方，身体的形态结构也会不同，（ ）是生活在北极地区的北极狐。 A . 1号B . 2号C . 1号和2号21. （2分）下列科学家对生物进化方面做出突出贡献是（ ）。 A . 阿基米德B . 奥斯特C . 达尔文22. （2分）下面关于生物多样性的描述，错误的是（ ）。 A . 不同的生物生活在不同的环境中B . 自然选择和人工选择改变着生物C . 同一种生物的个体之间没有差异23. （2分）白鳍豚主要分布在（ ）、洞庭湖、钱塘江中。 A . 青海湖B . 大渡河C . 长江中下游24. （2分）动物在生长发育过程中有许多相似的地方，下列说法正确的是（ ）。 A . 鱼、青蛙、鸡、猫由卵孵化而来B . 青蛙、蚕、苍蝇、蚊子都是变态发育C . 猫、狗、鸡、羊都是由母亲直接生下来25. （2分）地球上生物不同形态主要由（ ）决定的。 A . 生物本身B . 生物生存的环境C . 人类26. （2分）为了更好地（ ），北极熊的耳朵和尾部都变得很小。 A . 在海水中游泳B . 在冰面上跳跃C . 抵御寒冷27. （2分）以下不属于昆虫的特点的是（ ）。 A . 三对足B . 生活在水里，用鳃呼吸C . 身体分头、胸、腹三部分28. （2分）青蛙的体色与周围的环境的色彩保持一致，这就有利于青蛙（ ）。A . 繁殖后代B . 捕捉食物，不利于躲避敌害C . 躲避天敌，利于捕捉食物29. （2分）能够吸收土壤中水分的是植物结构中的（ ）。 A . 根B . 叶C . 茎30. （2分）“种瓜得瓜，种豆得豆”指的是生物具有（ ）现象。 A . 遗传B . 变异C . 同化31. （2分）生物与生物之间存在着食物链的关系，多种生物之间会构成食物网，下列说法错误的是（ ）。A . 牧草、兔子、鹰构成了草原中的一个食物网B . 食物网中的每一种生物都有存在的意义C . 田野中的其中一条食物链为：水稻老鼠蛇32. （2分）下列植物中，属于开花植物的是（ ）。 A . 凤仙花B . 海藻C . 蕨菜四、 应用题 (共1题；共12分)33. （12分）白鳍豚在长江里大约生活了2500万年。白鳍豚是世界上现有5种淡水豚中存活头数最少的一种。由于人类活动增加或活动不当，使白鳍豚意外死亡事故增多。 （1）白鳍豚_(填“是”或“不是”)鱼类，它属于_动物(填“脊椎”或“无脊椎”)。 （2）白鳍豚越来越少的主要原因是什么? （3）我们应该怎样保护白鳍豚? 五、 生物的多样性 (共3题；共31分)34. （6分）观察动物图片，并回答相关问题。（1）我猜想，该动物生活在 。 A . 热的环境中 B . 冷的环境中（2）我这样猜想的依据是什么?写出两点。_（3）进一步调查发现，该动物毛色比父母的毛色要浅，这属于_现象。 （4）该动物皮毛保暖性好，且外观漂亮，有人将其制作成皮毛一体服饰，你觉得对吗?为什么?_35. （5分）将下列名词按照合适的分类填入图中。生物 动物 植物 鱼类 两栖类动物 鸟类 哺乳动物 昆虫 软体动物脊椎动物 无脊椎动物36. （20分）指出下列每组生物中，哪一种生物跟其余两种不属于同种生物类别，并说明理由。示例：鱿鱼、鲤鱼、鲍鱼鲤鱼，因为鲤鱼是鱼类，而鱿鱼、鲍鱼都属于软体动物。（1）蘑菇、木耳、乌鸦（2）铁线蕨、苔藓、香樟（3）松树、梨树、桃树（4）乌龟、甲鱼、鲨鱼第 12 页 共 12 页参考答案一、 填空题 (共5题；共16分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 判断题(对的打“”，错的打“”) (共11题；共22分)6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、三、 选择题 (共16题；共32分)17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23