2019年出纳实务期末总结.doc

出纳实务期末总结 课程马上就要结束了，也一学期的学习时间过去了。想想刚开始听到出纳实务时的懵懂，到现在的了解，发现自己也学到了很多，成长了许多。刚开始学出纳的时候，老师给了我们很大的压力，一上课就给我们讲了这一学期的安排，都是考试。感觉很有压力，科目竞赛、识别真假钞、点钞、神手神算。经过后来的学习，也渐渐的了解了出纳应掌握的知识和技巧。自己在老师的耐心讲解下，也学会了出纳应掌握的知识。 刚开始，我们就是学习出纳人员的基本业务技能，数字的书写，真假人民币的识别及手工点钞。通过老师的讲解和自己的学习，也基本掌握这些技能。但是，数字的书写确是一个习惯的养成，因为从开始我们都喜欢数字连写，但出纳的基本素质就是数字要一笔一划都不能连写。这让我们很不习惯，也在后面的综合实训中有很深的体会。在后面实训中，由于要做凭证和填写日记账，都不能有数字的连写。可习惯养成了，都很难改正，写了很多的数字连写，被老师看了全都揪出来要重新做。 通过学习，也让自己的综合素质都得到了很好的提高。虽然刚开始做的时候，老师那么小的问题都让我们重做，有点不情愿。但是，经过一两次的重改，我真的很喜欢老师的教学方式，也很佩服老师的耐心和负责。通过老师的指点，自己也得到了提高。 这一学期的学习，让自己对出纳工作也有了很好的认识，学习了公司开立基本存款账户的程序和出纳交接工作的程序，让我们真正自己去动手做了一次，虽然没有亲自去实践。但通过实训，也让我们印象深刻。 从数字的书写，到最后的综合实训，无一不让我感觉到的是，作为出纳我们一定要非常细心和认真，自己随便的一个不小心都有可能造成很大的错误和麻烦。数字一旦写错就会造成很大的误差，一旦没辨认出假钞这都是很实际的问题。所以要求出纳人员具备和扎实的功底，也要求我们必须要认真的对待我们的学习课程。 但我觉得自己也存在很多不足，比如数钱，平时都没每天去练练，自己还没达到老师的要求，很多细节还没按照老师的要求去做。今后的学习生活中，我会更加严格要求自己。 说实话，通过这次课程的学习，也真正让我认识、了解了彭老师。以前只是听说过，但没上过课。我说心里话，真的蛮喜欢彭老师。你好认真负责，而且很关心我们的生活和就业，能很好的指导我们。但我们也希望老师在课堂有时可以和我们讲讲现实生活中的感悟，这样让我们会感受更深！ 出纳实务期末总结篇2 本学期学习了出纳实务这一课程，让我学习了很多专业知识，了解了财务工作人员应有的工作素养和应掌握的基本技能。开始学习这个课程的时候明显是懵懂的状态，面对业务不知从何下手，知道的一点点知识也不能很好地做好一名出纳，会的一点点技能，比如说手持点钞根本姿势就不标准，所以速度和准确率都不高，但是通过这个课程的学习让我更好的提升了自己的能力。第一节课上老师就给我们打印出了一学期的课程计划安排表，看了看上面麻麻密密的文字我们就感到压力山大，各种技能考试，第五套人民币真假识别，神手神算都让我们既期待又惶恐。 收获： 1，让我了解了出纳岗位的基本工作要求，也知道了身为出纳应具备的精神品质。 2，较为熟练的掌握了会计科目的分类，能够准确的分辨其所属类别；知道了第五套人民币的真假辨别基本常识，以及1999和20XX版人民币的相同点和不同点。 3，熟练了点钞技巧，使我的点钞水平有很大的提高。 4，小键盘的数字练习更加熟练，办事效率加快了。 5，让自己的综合素质都得到了很好的提高。专业水平有了总体的提升，更牢固的掌握专业技能，为以后的工作打下了坚实的基础。 不足： 1，数字的大小写书写情况，从小到大养成了习惯，小写字母不喜欢封口，这样是不行的，要一笔一划，工工整整，这样的严谨让我们开始很不适应，但是后来慢慢习惯了一点点。 2，在会计科目竞赛中因为紧张和没看清题目就写了，所以错了好几个不该错的，应该处事淡定才是，还有在神算比赛中没看清要求就乱写，结果很失败，这个是严重的教训。 3，要改掉自己的小粗心，应为怕以后这些小粗心会酿成公司的大错。所以要谨记在心。 改进： 在以后的学习工作中我都应该谨记作为财务人员的基本职业道德规范，严格勉励自己，不以错小而为之，对自己要求严格，不会的虚心向别人学习，踏踏实实，勤勤恳恳，为以后的工作打下坚实的基础。 教学意见： 首先，我想说句，彭老师真的是我见过的最有耐心和责任心的老师，没有之一，在的课堂上，没有人能松懈一下，总是绷紧每一根神经在学习，每个同学都热情高涨，虽然压力很大，但是有压力才有动力这句话确实是对的，我们互相学习互相竞争，整个班上学习气氛都非常浓厚，这样的课堂才是真的课堂啊。老师对我们要求很严格，每次的测试完后都要一个一个面改，给你指出其中的错误，不能面改的老师也会叫你留上电话号码然后电话给你说明，有几个老师能做到这样，我真的很钦佩彭老师，喜欢这样有责任心的老师。 彭老师的课的教学方式新颖，摆脱了那种传统的教学模式老师讲学生听，我们大多在自己动手，自己体验学习，在体验中找出自己的不足，这样真的很好。但是老师可能没有想到每个同学的知识掌握能力都不同，有的接受能力强有的弱，所以有些同学根本就跟不上学习的进度，在后面拖着很累，也能理解老师是在顾全大局，所以不能因为那些同学来耽误进度，所以要我们课后去练习，但是我想应该课后去练习的不多吧，还有就是在神算比赛开始，