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文档简介
声音的特性提高练习1、 单选题1.如图所示,相同的水下录音装置 、 录下在海里同一位置的鲸发出的同一段声音 录到的有高低音, 录到的只有低音由此可以推测:在海洋中传播较远距离的声音是( )A.频率较高的B.频率较低的C.响度较小的D.声速较低的2.如图,小明将一端系有乒乓球的细绳拴在横杆上,当鼓槌敲击鼓面时的力度越大时,乒乓球跳动高度越高,该实验中使用的乒乓球目的是( )A.研究乒乓球的发声是由于乒乓球的跳动产生的B.研究乒乓球发声的响度与其跳动高度的关系C.研究乒乓球的跳动高度与敲击鼓面力度大小关系D.显示鼓面振动幅度3.图中,老师用同样的力吹一根吸管,并将它不断剪短,他在研究声音的( )A.响声与吸管长短的关系B.音调与吸管材料的关系C.音调与吸管长短的关系D.音色与吸管材料的关系4.吉他手在演奏时右手不断地来回拉动琴弦,左手在琴弦上上下下滑动并用手指按压琴弦,他的左手不断在琴弦上滑动目的是为了改变 ( ) A.响度B.音调C.音色D.传播方向5.我们都有这样的经验:离声源越远,听到的声音越弱,是因为( ) A.声音传播的速度随距离增大而不断减小B.声音的频率随距离的增大而不断减小C.人的听觉随距离的增大而减弱D.声波的振幅随距离的增大而减弱6.小明自制了一个音调可变的哨子,当他拉动活塞使其在管中不同位置时,用嘴吹管的上端能分别吹出“dou(1)”、“ruai(2)”、“mi(3)”三个音阶,如图所示,则这三个音阶与活塞在管中的位置相对应的序号是()A.甲、乙、丙B.乙、丙、甲C.丙、甲、乙D.乙、甲、丙7.下列操作中,能改变音调的是() A.用力敲门B.使劲按钢琴的键C.使劲拍桌子D.用力转动小提琴的旋钮8.用一张硬纸片先后快拨和慢拨木梳的齿,听到卡片声音发生变化这个实验用来探究( ) A.声音传播是否需要时间B.声音能否在真空中传播C.声音能否在固体中传播D.音调是否与声源振动频率有关二、填空题9.你留意过吗?刮风的时候,如果窗子关的不严,留一缝隙,便会听见风的呼啸声,缝隙越细,发出声音的音调会越_(选填“高”或“低”)10. 向一个空暖水瓶中灌水,有经验的人凭声音就可知水是否快要灌满这是因为水灌得越多,空气柱变得越_,气柱发出的音调越_ 答案与解析1.B 【解析】音调的高低是由发声体的振动频率决定的,振动频率快,音调高,振动频率慢,音调低;由图可知,A距离鲸鱼较近,B距离鲸鱼较远,因为A录到的有高、低音,B录到的只有低音,说明录到的是频率较低的,所以频率较低的声音在海洋中能传播较远距离。故答案为:B.2.D 【解析】当用大小不同的力敲击鼓面时,鼓面会因振动而发出声音,由于鼓面振动的幅度不同,所以声音的响度也会不同,因此这是探究声音的响度与振幅的关系,A、B、C不符合题意;看见鼓面上乒乓球在跳动,这是一种放大的思想-即将不易观察的鼓面的振动转化为乒乓球的跳动;说明鼓声是由于鼓面的振动产生的,D符合题意。故答案为:D。3.C 【解析】解:因为当用同样的力吹细管时,同时不断的剪短细管,使得细管内的空气柱逐渐变短,振动变快,振动的频率变大,所以其所发出的音调会变高,故该实验是为了研究声音的音调与吸管长短的关系 .故答案为:C .4.B 【解析】音调指声音的高低,由振动频率决定;弹奏吉时不断用手指去控制琴弦长度,从而改变了琴弦振动的快慢,也就改变了声音的音调,B符合题意 .故答案为:B .5.D 【解析】A. 声音传播的速度与传播距离没有关系,A不符合题意;B. 声音的频率,决定音调,与声音传播的距离无关,B不符合题意;C. 人的听觉能感受声音的大小,但人的听觉与距离没有关系,与声源人耳的振幅有关,C不符合题意;D. 因为声波传播时,向四周扩散传播,距离声源趬时,声波会减弱,D符合题意。故答案为:D。6.B 【解析】解:当用嘴向容器内吹气时,容器内的空气柱振动发声,空气柱越短,振动的频率越来越高,因此“dou(1)”、“ruai(2)”、“mi(3)”三个音阶对应的容器分别是:乙、丙、甲,B符合题意故答案为:B7.D 【解析】A.用力敲门会增大门振动的幅度,从而会增大响度,A不符合题意;B.使劲按钢琴的键会增大琴弦振动的幅度,从而会增大响度,B不符合题意;C.使劲拍桌子会增大桌子振动的幅度,从而会增大响度,C不符合题意;D.转动小提琴紧弦的旋钮可以改变琴弦的松紧程度,从而改变琴弦振动的快慢,所以可以改变发声的音调,D符合题意.8.D 【考点】音调与频率的关系 【解析】【解答】解:音调的高低与发声体的振动快慢有关,物体振动越快,音调就越高,所以当用一张硬纸片,让它在木梳齿上划过,一次快些,一次慢些,则两次木梳齿的振动快慢不同,所以可以探究音调是否与声源振动频率有关故选D9.高 【解析】解:发声体振动的频率跟发声体的长短、粗细和松紧都有关系,频率越小音调越低;频率越快,音调越高。风声是空气振动发出的声音,缝隙越细
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