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文档简介

第2课时 现代社会的大众传媒导入1、文化传播的不同发展阶段现象传媒特点烽火连三月，家书抵万金书信读书破万卷，下笔如有神书籍海内存知己，天涯若比邻 电话（手机）按键索骥瞬间获网络2、我们日常获得信息的媒介有哪些？（引导：通过哪些途径获得信息，这种途径中的媒体是什么） 引导思考(找到思维的起点)活动信息的途径传媒、媒体如何获得知识类信息看书、杂志、报纸书籍看电视电视聊天（面对面或视频）口语、网络如何知道远方的亲人的情况打电话电话写信（纸质信或电子邮件）书信、电子邮件3、上述媒体中哪些是面向大众的媒体？大众媒体的种类4、面向大众传递信息的标志是什么？ 印刷媒体的推广5、阅读卡：印刷技术的发展？“铅与火”、“光与电”分别指哪种印刷技术6、讨论：大众传媒有什么作用？ 获取信息和传递信息、文化传播、社会监督、娱乐大众传媒成为文化传播的主要手段教学重点 互联网的发展形势及演变过程教学难点 互联网的发展影响教学过程一、互联网的特点 1、新兴的兼收并蓄各种已有的大众传媒 2、独特的优势：虚拟的人际交往平台和信息传播平台二、手机在文化传播方面的特点：通信 发布和获得信息三、各种传媒并存，都是文化传播的重要手段，各有优劣 报刊广播电视互联网优势以保存，课反复阅读，随时阅读，可以自由选择其中的内容方便及时快速获得信息，通俗易懂，受文化限制小，可听可看，时效性强充分利用多媒体技术，传播的内容形式多样；即时性强，可以滚动报道，及时更新；与受众之间能够比较充分实现互动；能够提供虚拟的人际交往平台不足时效性差，读者范围有限，感染力相对较弱信息出现模式单一，转瞬即逝，听众参与性差不利于保存，选择性差，被动接受节目安排设备要求比较高，受经济发展水平制约比较明显。四、大众传媒的影响1、成为文化传播的主要手段，显示文化传递、沟通、共享的功能（依托现代信息技术）2、改变了人们的生活方式、工作方式、学习方式，使人人们进入了信息时代。举例：学习方式的改变图7-14 思考：学习方式变化表现在哪些方面？生活方式的改变买东西的方式：网上购物（订票） 交往方式：网上联系 QQ E-mail 五、小结最后一节：传媒承载这文化传播的使命传媒改变了生活四川雅安地震：迅速了解灾情，及时联系各方力量投入救灾，减少
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