【培优练习】《力的平衡》（物理沪科八年级全一册）.docx

力的合成培优练习 1. 用手握住瓶子的颈部使其悬空，瓶子不会掉下来，这是因为()A. 手对瓶的摩擦力与瓶的重力平衡B. 手对瓶的摩擦力与手对瓶的压力平衡C. 手对瓶的压力与瓶颈对手的压力平衡D. 手对瓶颈的压力与瓶的重力平衡2. 如图所示，水平地面上的一物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体的速度v与时间t的关系如图乙所示.以下说法正确的是() A. 24秒物体做匀速直线运动B. 24秒物体受到的摩擦力是3NC. 46秒，物体受到的摩擦力与水平推力是一对平衡力D. 02秒，物体没有推动，是因为推力小于摩擦力3. 如图所示，M是放在水平桌面上的物体，两边用细线通过滑轮与吊盘相连，若在左盘中放重为G的砝码，右盘中放重为2G的砝码时，物体M恰好以速度v向右做匀速直线运动；如果右盘中的砝码不变，物体M在水平桌面上以速度2v向左做匀速直线运动，则左盘中砝码的重应为(吊盘重不计，绳子与滑轮摩擦不计)()A. GB. 2GC. 3GD. 4G4. 一只封闭的小箱子，自重为G，内有一只重为G0的小蜜蜂，箱子放在水平地面上，则关于箱子对地面的压力的说法正确的是()A. 若小蜜蜂在箱子内水平匀速飞行，箱子对地面的压力等于GB. 若小蜜蜂在箱子内竖直向上匀速飞行，箱子对地面的压力大于G+G0C. 若小蜜蜂在箱子内竖直向下匀速飞行，箱子对地面的压力小于G+G0D. 若小蜜蜂在箱子内倾斜向上匀速飞行，箱子对地面的压力等于G+G05. 如图所示，在两个大小相等的力F1和F2的作用下，质量为m的木块可在两长板之间以v的速度匀速向下滑落，如果保持两力F1和F2的大小方向不变，能使木块m以3v的速度匀速向上滑动，那么木块向上的推力应是()A. F1+F2B. mgC. 2mgD. 3mg答案和解析【答案】1. A2. C3. C4. D5. C【解析】1. 解：瓶子不掉下来，说明瓶子处于静止状态，所以瓶子受到的重力和手对瓶子的摩擦力是一对平衡力故选A要解决此题需要知道二力平衡条件：作用在同一物体上的两个力，大小相等、方向相反、作用在同一直线上，则这两个力平衡此题主要考查了学生对二力平衡条件的应用.瓶子不掉下来，学生很容易误认为摩擦力大于重力2. 解：(1)由v-t图象可知，02s内物体的速度为0，即静止，处于平衡状态，受到的摩擦力和推力是一道平衡力，二力大小相等，故D错误；(2)由v-t图象可知，4s6s内物体运动的速度4m/s不变，即做匀速直线运动，处于平衡状态，受到的滑动摩擦力和推力是一对平衡力，故C正确；由F-t图象可知，4s6s内推力的大小为2N，则物体受到的滑动摩擦力为2N；(3)由v-t图象可知，2s4s内物体运动的速度均匀增大，做的是匀加速直线运动，不是匀速直线运动，故A错误；因滑动摩擦力只与压力的大小和接触面的粗糙程度有关，与物体运动的速度无关，所以，24秒物体受到的摩擦力是2N，故B错误故选C3. 解：在左盘中放重为G的砝码，右盘中放重为2G的砝码时，物体M恰好以速度v向右做匀速直线运动，由此说明：物体所受的摩擦力大小：F摩=G.方向向左。当物体向左运动时，摩擦力方向向右，此时向右的力：F右=2G+f=2G+G=3G.此时要让物体匀速运动，向左的力要等于向右的力，故左盘中砝码的重应为3G。故选：C。利用M的匀速运动，与两边所挂砝码的重力，可以确定摩擦力的大小。由运动方向的改变，可知摩擦力方向随之改变。受力分析与摩擦力方向的改变是难点。4. 解：蜜蜂匀速飞行，木箱静止，因此木箱与蜜蜂组成的系统处于平衡状态，它们受竖直向下的重力G+G0，地面对箱子的支持力F，由平衡条件得：F=G+G0.箱子对地面的压力与地面对箱子的支持力F是作用力与反作用力，所以，故ABC错误，D正确；故选D蜜蜂在飞行，虽然不接触箱子，但是空气给蜜蜂提供了支持力，而空气又在箱子里，故蜜蜂在箱子里对地面是有影响的，以蜜蜂与箱子组成的整体为研究对象受力分析，由平衡条件可求出箱子对地面的压力选择蜜蜂与木箱组成的系统为研究对象，知道系统整体处于平衡状态，是解题的关键5. 【分析】一个物体在两个力作用下能保持静止或匀速直线运动状态，这两个力就是平衡力。影响滑动摩擦大小的因素有：对接触面的压力、接触面的粗糙程度。解决本题的关键：一是根据平衡状态判断二力平衡；二是掌握影响摩擦力大小的因素。【解答】木块受到的重力为：G=mg，在竖直方向，当木块在两个力的作用下匀速下滑时，由二力平衡条件可知：重力和摩擦力是平衡力，所以，木块受到的摩擦力大小为f=G=mg，方向为：竖直向上；当木块在两个力的作用下匀速上升时，由二力平衡条件可知：向上的