苏教版2019-2020学年六年级下册语文第六单元19《夹竹桃》同步练习.doc

苏教版2019-2020学年六年级下册语文第六单元19夹竹桃同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共5题；共14分)1. （4分）写出带花的成语。例：繁花似锦花团_ 花容_ 柳_花_ 花好_2. （3分）我是拼音小能手。_融洽宛如景象3. （3分）阅读短文夹竹桃，回答问题但是夹竹桃的妙处还不止于此。我特别喜欢月光下的夹竹桃。你站在它下面，花朵是一团模糊；但是香气却毫不含糊，浓浓烈烈地从花枝上袭了下来。它把影子投到墙上，叶影参差，花影迷离，可以引起我许多幻想。我幻想它是地图，它居然就是地图了。这一堆影子是亚洲，那一堆影子是非洲，中间空白的地方是大海。碰巧有几只小虫子爬过，这就是远渡重洋的海轮。我幻想它是水中的荇藻，我眼前就真地展现出一个小池塘。夜蛾飞过，映在墙上的影子就是游鱼。我幻想它是一幅墨竹，我就真看到一幅画。微风乍起，叶影吹动，这一幅画竟变成活画了。（1）发挥你的想象，你觉得它还像什么呢？_（2）这一段主要写：_。4. （2分）西游记的作者是（ ）。A . 吴承恩B . 罗贯中C . 司马迁D . 施耐庵5. （2分）下列加横线字读音相同的一组是（ ）。A . 夹竹桃 夹心 夹层 夹板 夹袄B . 更换 变更 更加 更新 更快C . 活佛 佛像 佛珠 仿佛 大佛D . 感觉 触觉 听觉 觉得 视觉二、 阅读理解 (共1题；共10分)6. （10分）阅读下面短文，完成练习。 对视有一天，萌萌望着我，突然说：“妈妈，你的眼睛里有我。”接着，他又问：“妈妈，我的眼里有你吗？”于是，我望着他说：“在我看你的时候，你的眼睛里也有我。”“你知道我在你的眼里是什么样子吗？”他又问。“知道。”我说，“你聪明，顽皮，又听话，又不听话，有时又做鬼脸儿”“那你知道你在我眼里是什么样子吗？”他又问我。我一下子回答不上来，但我却由此想到：在生活中，我们每个人的眼中都有别人，都注视别人。但是，并不是每个人都能做到时时处处注意到自己在别人的眼中究竟是什么样子。如果每个人都能注意到这一点，那该多好。（1）短文中不少句子里用了“眼中”“眼里”“眼睛里”。这些词语有两种意思：A就是视觉的眼睛里；B有“心目中”的意思。请你联系上下文，给下面句子中的划线词语选择合适的解释。 妈妈，你的眼睛里有我。_妈妈，我的眼里有你吗？_在我看你的时候，你的眼睛里也有我。_你知道我在你的眼里是什么样子吗？_那你知道你在我眼里是什么样子吗？_在生活中，我们每个人的眼中都有别人，都注视别人。_（2）短文可分为三个部分，第一部分写母子对话；第二部分写由对话引起的联想，点明中心；第三部分表达作者真诚的希望。请根据提示，用“/”在原文中划分出来。 （3）作者说：“如果每个人都能注意到这一点，那该多好。”句中的“这一点”是指_。 （4）读了这篇含义深刻的小散文，我明白了_的道理。 三、 语言表达 (共1题；共5分)7. （5分）快乐习作（任选一题）（一）根据所给的词语，串编故事：草地 大灰狼 指南针 小白兔 考场 晕倒要求：想象合理，中心明确，语句通顺，并给故事取一个好听的题目。（二）生活中每个人都有对手，每个人也都需要对手。请以“对手”为话题，写一篇记叙文，叙述你和对手之间发生的事。第 5 页 共 5 页参考答案一、 基础运用 (共5题；共14分)1-1、2-1、3-1、