【分层练习】《稚子弄冰》（语文冀教三上）.docx

稚子弄冰分层练习 基础题一、辨析形近字并组词蓑（ ）铺（ ）碎（ ）牧（ ）锥（ ）晓（ ）哀（ ）浦( ) 粹（ ）收（ ）稚（ ）浇（ ）二、伯牙识音笛弄晚风（nng nng ）蓑衣（shu su）横野（hng hng）葛岭（g g）羡少年（xin xun ）碎（cu su）三、精彩回放1、草铺横野六七里，_。2、老夫心与游人异，_。3、_，忽作玻璃碎地声。四、稚子弄冰写作背景是什么？ _ _ 五、稚子弄冰讲述了一个什么故事？ _ _ 能力题一、熟读古诗，请说一说怎么语句怎么分层？ _ _2、 根据古诗，了解诗人。杨万里（公元1127年1206年），字_，号诚斋，吉水（今江西省吉安市）人。_著名诗人。他的诗通俗易懂，清新活泼，富有生活情趣。当时人称“_”。三、默写古诗 _ _四、诗句翻译稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。 _五、稚子弄冰的该怎么赏析理解？ _ _ 提升题一、根据古诗，理解词语的意思。稚子:_ 脱:_晓:_ 铮:_磬:_忽：_玻璃:_二、根据本诗填空。 “稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。”通过对小孩子一系列动作的描写，刻画出一个（ ）的儿童形象。“脱”字形象传神，写出了孩子（ ）的样子。 三、诗句翻译 敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。 _四、“敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。”表现了儿童怎样的情感变化？ _ _五、这古诗的主要内容是什么 _ _参考答案 基础题一、蓑衣、哀伤；店铺、江浦；破碎、纯粹；牧童、收拾；锥子、幼稚；知晓、浇花。二、nng、su、hng、g、xin、su三、略。四、此诗作于宋孝宗淳熙六年（1179）春，杨万里当时在常州任上。打春牛是古时的习俗，立春前一日，用土牛打春，以示迎春和劝农。打春之牛，后亦以苇或纸制。一般是由当地的长官执彩鞭击打春牛三匝，礼毕回署，接着众农民将春牛打烂。这首诗写儿童看到大人们鞭打春牛的场面后进行模仿的情景，这一场景引起诗人对丰收的联想。五、铜盆里的水结成坚冰，儿童晨起，把冰从盆里剜出。这首诗写冬天孩子们的一场嬉戏：一块大冰被穿上彩线，当作锣来敲打，声音倒也清越嘹亮。忽然冰锣敲碎落地，发出打破玻璃的声音。表达杨万里对儿童的喜爱之情和儿童的调皮与可爱。 能力题 一、稚子弄冰 杨万里稚子/金盆/脱晓冰，彩丝/穿取/当银钲。敲成/玉磬/穿林响，忽作/玻璃/碎地声。二、廷秀 南宋 诚斋体三、 稚子弄冰 杨万里稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。 敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。 四、早晨起来，小孩子把冰从盆里剜出，用彩线穿起来当做锣来敲。五、杨万里通过“以稚为老”的手法使童趣化为诗趣，一方面从稚子的心理出发，描写“脱冰”的动作细节；另一方面基于世人的心理去感受，欣赏其行为细节，这样孩童的稚气与老人的“天真”相映成趣，融为形之于笔端的盎然诗意。诗人发自内心地尊重儿童的天真，才能把孩子玩冰的情趣描绘得如此真切酣畅。 提升题一、稚子:小孩子 脱：剜晓：早晨 铮：像锣一样的乐器磬:一种打击乐器 忽：忽然，突然玻璃：一种天然玉石二、天真快乐 剜冰三、 敲出的声音像玉磬一样穿越树林，冰忽然落在地上发出像玻璃一样的破裂声。四、从开心、快乐逐渐到失望的过程。五、清晨，满脸稚气的小孩，将夜间冻结在盘中的冰块脱下