语文S版二年级上册第八单元第30课《开天辟地》同步练习.doc

语文S版二年级上册第八单元第30课开天辟地同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共21题；共143分)1. （5分）根据拼音，写汉字nng hu ji lsh y_p fh lng_2. （6分）读课文开天辟地，补充词语_的雷霆 _的江河 _的太阳_的月亮 _的大道 _的盘古 3. （3分）解释划线词语开天辟地_精疲力竭_纵横交错_4. （3分）读课文开天辟地，根据意思写词语。精神非常疲劳，体力消耗已经，形容极度疲乏。 _（月亮等）明亮而又洁白。 _形容事物相互交叉或情况错综复杂。 _5. （8分）给多音字组词传 chun_zhun_似 s_sh_倒 do_do_血 xi_xu_6. （3分）写出下列词语的近义词混沌_身躯_奔腾_7. （6分）根据拼音写汉字。fln板_巍_合_zh yf_子血_皮_8. （5分）用恰当的关联词把下面两个句子合成一句话。例：他知道天地再也不会合拢。 他含着微笑倒下了。（因为他知道天地再也不会合拢，所以他含着微笑倒下了。）中国奥运健儿在伦敦奥运会上夺得了38枚金牌。 中国奥运健儿一点儿也不骄傲。 9. （8分）读课文开天辟地，补充词语_天_地 冉冉_ 精_力_交错10. （5分）按课文开天辟地内容填空。传说天和地没有分开时，整个宇宙像个_。盘古昏睡了_，他醒来后，用_和_猛劈猛凿，将天地分开。盘古顶天立地了_，含笑倒下。 11. （24分）照样子填空,例：三山五岳。五_四_七_八_五_六_三_二_四_五_五_十_三_六_一_一_千_万_千_百_万_千_百_百_12. （3分）写出下列词语的反义词昏睡_黑暗_合拢_13. （5分） 按照课文看拼音写词语。ki pf touzhng ling_hu dsh zh_14. （8分）比一比，组词斧_冉_ 辟_ 混_爷_ 再_ 避_ 浑_15. （10分）读课文开天辟地，填空。纵_交_精_力竭 开天_地冉冉_滋润_万顷_16. （6分）选择正确的读音开辟（pb）_浑浊（zhuzu）_ 冉冉（rnrng）_混沌（dntn）_纵（zngzhng）横_雷霆（tntng）_17. （6分）完成下列练习出自神话故事的成语开天辟地：_描写人物神态的成语精疲力竭：_18. （4分）读课文开天辟地，补充词语开天_地 山_地裂 _天立地 怒涛_湃19. （8分）补充词语。_万丈 皎洁_雨_霖 _沌一_20. （12分）根据课文内容填空。 （1）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”这句话中的“子”是_，这句话出自他和他学生的语录集_，这句话告诉我们要_。 （2）“在_里，在_里，在_，看不出有什么_的时候，也看不出有什么_的时候，无日不_。”这句话写出了夹竹桃_的特点。月光下的夹竹桃在作者眼里似_、似荇藻，似_，真是浮想联翩、妙趣横生啊！ 21. （5分）按要求完成下列的句子。仿写句子整个宇宙混沌一团，像个大鸡蛋。难道有谁会不被故事中神奇的想象所吸引吗？（改为陈述句） 二、 阅读题 (共3题；共15分)22. （5分）阅读下文，回答问题。 大象看见了，也跟着跑起来。野牛拦住他，问“咕咚在哪里，你看见了？”大象说：“没看见，大伙都说咕咚来了。”野牛拦住大伙问，大伙都说没看见。最后问兔子，兔子说：“是我听见的，咕咚就在那边的湖里。”（1）大象为什么跟着跑（ ） A . 大家跑，他也跟着跑。B . 他看到“咕咚”来了。（2）是_（谁）最先听到“咕咚”的声音的。 （3）你认为大象做得对吗？（ ） A . 不对，他不应该没弄清情况就跟着跑。B . 对，安全是最重要的。23. （5分）根据课文开天辟地填空。“以前人们还说，宇宙中的_，都是_变的，_是他的左眼变的，_是他的右眼变的，_是他的头发和胡子变的”24. （5分）感受开天辟地这一课盘古的形象。（答案不唯一）有一天，盘古突然醒了。他睁开眼睛一看，周围漆黑一团，什么也看不见。盘古一生气，抡起拳头使劲一砸，抬起腿猛地一蹬。只听见哗啦一声，“大鸡蛋”裂成了两半。轻的一半冉冉上升，变成了天，重的一半缓缓下沉，变成了地。天地分开以后，盘古怕它们合拢，就双手撑着天，两脚踩着地，站在天地中间。天每天升高一丈，盘古的身子也每天增高一丈。不知站了多少年，等到天地变得相当稳固，再也不会合拢了，盘古才放心地倒在地上，停止了呼吸，变成了今天的大山。盘古是个_的神话人物。第 10 页 共 10 页参考答案一、 基础题 (共21题；共143分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、9-2、10-1、1