【提高练习】《师恩难忘》（语文苏教五上）.docx

师恩难忘提高练习 合肥市屯溪路小学滨湖校区 许金芝一、文本阅读。阅读下面的文字，完成15题。我听得入了迷，恍如身临其境。田老师的声音戛然而止，我却仍在发呆，直到三年级的大学兄捅了我一下，我才惊醒。 那时候的语文叫国语。田老师每讲一课，都要编一个引人入胜的故事。我在田老师那里学习了四年，听了上千个故事，这些故事有如春雨点点，滋润着我。1. 田老师讲课的特点是:_。2. 从这段话可以_和_两个词语最能反映“我”听课非常专心，非常喜欢田老师的课。3、 “我”的表现说明田老师的课讲得“_”（填成语），从而表明田老师是一个 的老师。 （ ）A、娓娓动听；爱搞怪 B、绘声绘色；认真负责 C、引人入胜；与众不同、循循善诱4、请用“-”画出片段中的比喻句。用这样的比喻能让人形象地感受到（ ）（多选）A、田老师教学技艺的高超。B、田老师的故事讲得一般，对我没有多大的吸引力。C、作者对田老师的喜爱和钦佩之情。5、判断正误：（1）作为一曲歌颂老师的赞歌，作者选取的事例平常、普通，这样的写作方法不值得我们学习。 （ ）（2）作者选取的事例平常、普通，但却典型、具体，在叙事中融入自己的真情实感，字里行间流露出对老师的敬爱之情。（）二、类文阅读。阅读下面的文字，完成510题。我的老师（节选）最使我难忘的，是我的女教师蔡芸芝先生。她是我的二年级、三年级和四年级前一学期的教师。现在回想起来，她那时大约有十八九岁，右嘴角边有榆钱大小一块黑痣。在我的记忆里，她是一个温柔和美丽的人。她从来不打骂我们。仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。孩子们是多么善于观察这一点啊。在课外的时候，她教我们跳舞，我现在还记得她把我扮成女孩子表演跳舞的情景。在假日里，她把我们带到她的家里和女朋友的家里。在她的女朋友的园子里，她还让我们观察蜜蜂，也是在那时候，我认识了蜂王，并且平生第一次吃了蜂蜜。她爱诗，并且爱用歌唱的音调教我们读诗。直到现在我还记得她读诗的音调，还能背诵她教我们的诗：圆天盖着大海，黑水托着孤舟。远看不见山，那天边只有云头，也看不见树，那水上只有海鸥。今天想来，她对我的接近文学和爱好文学，是有着多么有益的影响！6、文中回忆了“我“和蔡老师相处过程中的哪几件事？（）A、假装发怒 B、教我们跳舞 C、带我们观察蜜蜂 D、看老师写字 E、打骂我们 F、教我们读诗 G、排除我和同学之间的小纠纷7通过仔细阅读，作者对蔡老师有着怎样的情感？ 理解正确的是（） （多选）A、有一点喜欢蔡老师 B、对蔡老师充满尊敬 C、怀念蔡老师 D、觉得蔡老师是一个很特别的老师，所以非常难忘8. 第(2)自然段中的“从来不”与后一句中的“仅仅”是否矛盾？你认为理解最全面的是（ ）A、不矛盾。因为“仅仅有一次”的这一次蔡老师也没真的打到“我”。B、不矛盾。因为“仅仅有一次”的这一次也并没有真的打骂我们，与“从来”相符合，体现了蔡老师关爱学生，疼爱学生，温柔善良的品质，所以并不矛盾。C、矛盾。作者用词不够准确，可能忽略了这个前后不一致的细节了。9.“ 她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。”你认为下面哪个理解是符合文中情境的？（）A.蔡老师为自己打不到我的头上而生气地发笑了。 B.蔡老师发现我在她的教鞭要落下来时，调皮地用石板去遮挡的模样而发笑。C.蔡老师为自己打不到我的头上而高兴地发笑了。 10下面的哪些词可以概括“我”眼中的蔡老师？ （ ） （可多选）A、温柔可亲 B、关爱学生 C、体罚学生 D、才华出众 E、富有童心 F、不像老师 G、教学有方参考答案一、文本阅读。1每讲一节课，都要编一个引人入胜的故事。2“ 入了迷”和“发呆 ”3C【解析】田老师每节课都用娓娓动听的故事来启发和教育学生学习知识、学做人，这样的既教书又育人，这样的教学方法是与众不同的，用故事中的真善美来教给孩子知识和道理，又说明他是个循循善诱的好老师。4比喻句：我在田老师那里学习了四年，听了上千个故事，这些故事有如春雨点点，滋润着我。 AC【解析】田老师每节课都用娓娓动听的故事来启发和教育学生学习知识、学做人，说明田老师的教学技艺的高超，这样生动有趣、与众不同的教学方法，让作者很是喜爱，也从心中对老师产生了由衷的钦佩，所以故事才能如“春雨点点”般地滋润心田。5二、类文阅读。6ABCF【解析】短文共回忆了四件事，第一件事“假装发怒”主要根据第3自然段来概括，蔡老师从不真的打骂，但有一次教鞭好像要落下来了，当“我”用石板一迎时，她却笑了，可推测蔡老师不是真的要打“我”，可能只是假装生气要用教鞭吓“我”，但却被我“察觉”了；第二件事“教我们跳舞”比较好概括，只需要直接提取关键词即可；第三件事在第5自然段，先介绍带我们去什么地方（即她的家和女朋友的家），印象最深的是蔡老师“教我们观察蜜蜂”，通过观察还认识了蜂王，并第一次尝到了蜂蜜；第四件事是“教我们读诗”。. BC【解析】可以抓住文中的一些关键词句来理解，如开头点题的第一句话“最使我难忘的，是我的女教师蔡芸芝先生”、第二自然段的“在我的记忆里，她是一个温柔和美丽的人。”及最后一自然段的由衷感叹“今天想来，她对我的接近文学和爱好文学，是有着多么有益的影响！”，这些都能感受到作者对蔡老师的深深喜爱、尊敬和怀念之情，而这样的情感也始终贯穿于文章的字里行间中。8. B9. B 【解析】蔡老师被我的调皮机灵的反应逗乐了，同学们也是因此而笑的。10. A B D E G【解析】我的记忆