辽宁省鞍山五十一中九级化学上学期期中试卷（含解析）.doc

2015-2016学年辽宁省鞍山五十一中九年级（上）期中化学试卷一选择题1下列四个短语，其原意一定包含化学变化的是（）a花香四溢b海市蜃楼c蜡炬成灰d木已成舟2下列物质的用途中，主要应用其化学性质的是（）a用铁铝制作饮具b用干冰进行人工降雨c用酒精作燃料d用铜作导线3生活中常见的下列物质属于纯净物的是（）a冰水b果汁c碘盐d食醋4正确量取15ml液体，应选用的一组仪器是（）5ml量筒10ml量筒20ml量筒胶头滴管abcd只有5常温下，将100ml的空气通过足量灼热的铜网，充分反应后，恢复到常温，余下气体的体积约为 （）a80 mlb60 mlc40 mld20 ml6以下是小明同学对实验室制取氧气时必须满足的条件进行的总结，其中你认为正确的是（）a必须加热b必须用含氧的物质作反应物c必须用排水法收集d必须使用催化剂7生活中的“加碘盐“、“含氟牙膏”、“加铁酱油“，其中的“碘”、“氟”、“铁”指的是（）a原子b离子c元素d分子8nh4clo4（高氯酸铵）可用作火箭推进剂，当它发生分解反应时，不能生成的物质是（）acobcl2co2dn29某物质只含有一种元素，则该物质（）a肯定是纯净物b可能是化合物c一定是一种单质d可能是混合物10下列含氮化合物中，氮元素化合价由高到低排列的一组是（）anh3 no hno3bn2o5 n2o4 no2chno3 no2 nh3dno no2 n2o311洗发产品中含有的柠檬酸（c6h8o7）能使头发柔顺有弹性下列有关说法中正确的是（）a柠檬酸属于氧化物b柠檬酸含有6个碳元素c柠檬酸中氧元素的质量分数最大d柠檬酸中含有氧气12a、b、c三种物质各10g，加热进行化合反应，生成d（其中b是催化剂）当a完全反应后，测得生成d为16g，反应后混合物中b与c的质量比为（）a5：1b5：2c5：3d4：1二填空题（本题满分18分）13指出下列符号或符号中数字的含义（1）5co2中“5”表示 （2）“2”表示（3）hg的含义有；14水是人类最宝贵的资源按要求回答下列问题：（1）水是由直接构成的（2）检验地下水是硬水还是软水，可用的物质是（3）生活中既能降低水的硬度又能杀菌的方法是（4）能证明“水是由氢元素和氧元素组成”的实验是（5）海水中含量最多的金属元素的名称是（6）写出水具有的化学性质15如图中的、分别是钠元素、；氯元素在元素周期表中的信息，a、b、c是三种粒子的结构示意图（1）钠元素的原子序数为，它的相对原子质量为；（2）a、b、c中属于同种元素的粒子是；（3）a和b两种粒子的相同，所以它们具有相似的化学性质；（4）钠原子和氯原子反应所形成的化合物是由（填“分子”、“原子”、“离子”）构成的三解答题（本题满分18分）16根据所学化学知识解释：（1）铁路工人在铺设铁路时，钢轨与钢轨之间留有一定缝隙，用分子的形式解释其原因是（2）造成不吸烟者在公共场所吸食二手烟，主要原因是（3）从分子的角度解释纯净物和混合物有什么不同（4）氮气做食品包装袋中的保护气的原因是（5）稀有气体能用于制作霓虹灯，原因是（6）镁粉可用于制作照明弹，原因是17空气是一种宝贵的自然资源，请回答下列问题（1）鱼虾能在水中生存是因为氧气易溶于水，这种说法（填“正确”或“不正确”）（2）pm2.5是造成空气污染的重要原因之一，下列行为不会增加空气中pm2.5的是a燃煤火力发电 b治理工地扬尘 c露天焚烧垃圾 d使用氢能源汽车（3）大气中二氧化碳含量过高会造成温室效应，科学家正在研究将过多的二氧化碳和氢气在催化剂和加热的条件下转化为水和甲烷（ch4），这个反应的化学方程式为（4）根据哪些事实可证明空气中含有下列物质：二氧化碳：水蒸气：18ag是初中常见的7种物质，它们有如图所示的转化关系（部分产物已略去）已知a、c是无色液体，b、f是无色气体，其中f占空气的体积分数为0.03%，d是黑色固体，g是紫黑色晶体（1）请写出下列物质的名称：g，h（2）写出下列反应的化学方程式：cb+h（3）实验室用（填物质名称）检验f气体的存在（4）上述过程中所发生的化学变化属于分解反应的有个四、实验与探究题（本题满20分）19根据图所示仪器回答：（填写所示仪器名称）配制溶液时，用来溶解固体的容器是；用于作热源的仪器是；加热试管内液体时，用于夹持试管的仪器是20如图所示为实验室中常见的制取气体的发生装置和收集装置请回答下列问题：（1）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是（填字母序号），反应的化学方程式为实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，应选用的发生装置是（填字母序号），反应的化学方程式为（2）若使用e收集氧气，判断氧气已收集满的现象是，若使用装置c收集氧气，验证氧气已经收集满的方法是；待检验到d中氧气已收集满，接下来的操作是，然后把集气瓶盖好玻璃片，正放在桌面上（3）已知一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易与氧气发生反应，则收集一氧化氮气体时应选用图中装置（填字母序号）（4）用高锰酸钾制取氧气的实验过程中，马明同学观察到装置e中的水变为红色，这是因为的缘故为了防止实验过程出现上述现象，相应的改进措施是21氯酸钾在二氧化锰作催化剂的条件下加热可以较快分解产生氯化钾和氧气下表是二氧化锰用量与一定质量氯酸钾制取氧气反应速率关系的实验数据二氧化锰与氯酸钾的质量比1/401/201/101/51/31/22/31/12/1生成1l氧气所需的时间（s）1247950547593106153240据上表可知二氧化锰与氯酸钾的质量比为时，反应速率最快；二氧化锰的用量过少时产生氧气的速率很慢，原因是；而二氧化锰的用量过多时，产生氧气的速率（填“变快”、“变慢”或“不变”）该反应的文字表达式为五、计算题（本题满分8分）22玫瑰花中含有香茅醇、橙花醇和丁香油酚等物质；请计算：（1）丁香油酚（c10h12o2）的相对分子质量为；（2）丁香油酚中碳、氢、氧三种元素的原子个数比为为；（3）丁香油酚中碳元素的质量分数（结果精确到0.1%）；（4）16.4g丁香油酚中含g氧元素（结果精确到0.1g）23工业上利用高温煅烧石灰石（主要含caco3）的方法制取二氧化碳，即是在高温条件下使其分解生成氧化钙（cao）和二氧化碳若想制取二氧化碳88t，请计算：需要caco3含量为80%的石灰石的质量至少为多少？（杂质不参与反应）2015-2016学年辽宁省鞍山五十一中九年级（上）期中化学试卷参考答案与试题解析一选择题1下列四个短语，其原意一定包含化学变化的是（）a花香四溢b海市蜃楼c蜡炬成灰d木已成舟【考点】化学变化和物理变化的判别【专题】结合课本知识的信息【分析】化学变化是指有新物质生成的变化物理变化是指没有新物质生成的变化化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成【解答】解：a、花香四溢的过程中没有新物质生成，属于物理变化b、出现海市蜃楼现象的过程中没有新物质生成，属于物理变化c、蜡炬成灰的过程中碳和氧气反应生成了二氧化碳，属于化学变化d、木已成舟的过程中没有新物质生成，属于物理变化故选：c【点评】解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果有新物质生成就属于化学变化2下列物质的用途中，主要应用其化学性质的是（）a用铁铝制作饮具b用干冰进行人工降雨c用酒精作燃料d用铜作导线【考点】化学性质与物理性质的差别及应用【专题】物质的变化与性质【分析】化学性质是通过化学变化表现出来的性质，物理性质是不需要通过化学变化表现出来的性质【解答】解：a、用铁、铝制作炊具，是利用铁和铝的导热性，属于物理性质，故a错；b、用干冰进行人工降雨是利用干冰升华吸热，降低温度，使空气中水蒸气冷凝成水滴，利用了物理性质，故b错；c、酒精燃烧时，酒精分子本身发生改变，生成新的水分子和二氧化碳分子，所以发生化学变化用酒精做燃料就是应用了它的这一化学性质，故c正确d、用铜制作导线是利用铜的导电性，应用物质的物理性质，故d错故选c【点评】物质的三态变化属于物理变化，若反应过程产生了新物质就发生了化学变化关键是看是否通过化学变化表现出来3生活中常见的下列物质属于纯净物的是（）a冰水b果汁c碘盐d食醋【考点】纯净物和混合物的判别【专题】物质的分类【分析】纯净物是由一种物质组成的物质，混合物是由多种物质组成的物质；据此结合常见物质的组成成分逐项分析即可【解答】解：a、冰水中只含有一种物质，属于纯净物b、果汁中含有水、维生素、蔗糖等多种物质，属于混合物 c、碘盐中含有氯化钠、碘酸钾等物质，属于混合物 d、食醋中含有水、醋酸等物质，属于混合物故选：a【点评】解答本题要充分理解纯净物和混合物的区别，要分析物质是由几种物质组成的，如果只有一种物质组成就属于纯净物，如果有多种物质就属于混合物4正确量取15ml液体，应选用的一组仪器是（）5ml量筒10ml量筒20ml量筒胶头滴管abcd只有【考点】测量容器-量筒【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】根据量筒的选取方法和量取液体的注意事项进行分析解答量筒量液时要注意量程的选择，应选择略大于量取液体体积的量程；选取的量程太大，会因管径越粗而造成精确度小，由视线的误差造成的读数误差也就越大；选取的量程太小，多次量取误差较大【解答】解：用量筒量取15ml液体时先要向量筒中倾倒液体药品，当接近刻度线时要改用胶头滴管滴加至刻度线，故要同时选择量筒和滴管；量筒量程选择的依据有两点：一是保证量取一次，二是量程与液体的取用量最接近，量取15ml液体，20ml量筒能保证量取一次，且量程与液体的取用量最接近，所以误差最小故正确量取15ml液体，应选用的合适仪器有20ml量筒、胶头滴管故选a【点评】量筒的使用是中考热点之一，掌握量筒的使用方法、量程的选择方法、注意事项等是正确解答本题的关键5常温下，将100ml的空气通过足量灼热的铜网，充分反应后，恢复到常温，余下气体的体积约为 （）a80 mlb60 mlc40 mld20 ml【考点】空气的成分及各成分的体积分数【专题】空气与水【分析】空气中各成分的体积分数分别是：氮气大约占78%、氧气大约占21%、稀有气体大约占0.94%、二氧化碳大约占0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%；空气的成分主要以氮气和氧气为主，氧气约占五分之一，氮气约占五分之四常温下，将100ml的空气通过足量灼热的铜网，充分反应后，恢复到常温，余下的气体主要是氮气，氮气的体积=100ml=80ml【解答】解：常温下，将100ml的空气通过足量灼热的铜网，充分反应后，恢复到常温，余下的气体主要是氮气，氮气的体积=100ml=80ml故选a【点评】本考点考查了空气中各种气体的含量，同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基础上加以应用，有关的计算要正确，本考点基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中6以下是小明同学对实验室制取氧气时必须满足的条件进行的总结，其中你认为正确的是（）a必须加热b必须用含氧的物质作反应物c必须用排水法收集d必须使用催化剂【考点】常用气体的收集方法；实验室制取氧气的反应原理【专题】物质的制备【分析】a、根据制取氧气的反应条件考虑；b、根据质量守恒定律考虑；c、根据氧气的收集方法考虑；d、根据制取氧气的反应物发生的条件考虑【解答】解：a、用过氧化氢和二氧化锰制取氧气不需要加热，故a错；b、根据质量守恒定律可知反应前后元素种类不变，所以制取氧气的物质中必须含有氧元素，故b正确；c、收集氧气的方法是：向上排空气法收集、排水法收集，故c错；d、高锰酸钾制取氧气不需要催化剂，故d错故选b【点评】解答本题关键是要知道实验室制取氧气的方法有：高锰酸钾加热；氯酸钾与二氧化锰加热；过氧化氢与二氧化锰制取氧气；还需要知道氧气的收集方法7生活中的“加碘盐“、“含氟牙膏”、“加铁酱油“，其中的“碘”、“氟”、“铁”指的是（）a原子b离子c元素d分子【考点】元素的概念【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据元素的概念与元素的存在形态进行分析解答【解答】解：“加碘盐“、“含氟牙膏”、“加铁酱油“，其中的“碘”、“氟”、“铁”不是以单质、分子、原子、离子等形式存在，而是指元素，这里所指的“碘”、“氟”、“铁”是强调存在的元素，与具体形态无关故选c【点评】本题难度不大，主要考查元素与微观粒子及物质的区别，加深对元素概念的理解是正确解答此类试题的关键8nh4clo4（高氯酸铵）可用作火箭推进剂，当它发生分解反应时，不能生成的物质是（）acobcl2co2dn2【考点】质量守恒定律及其应用【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据质量守恒定律：化学反应前后元素不变，利用分解反应的特征，由物质的组成判断高氯酸铵（nh4clo4）后可能生成的物质【解答】解：由质量守恒定律：化学反应前后元素不变；高氯酸铵的化学式nh4clo4，该物质由n、h、o、cl四种元素组成，其组成中不含c元素；根据化学变化前后元素种类不变，而分解反应的反应物只有一种，则可判断高氯酸铵分解不可能产生由c、o元素组成的co故选a【点评】本题难度不大，掌握质量守恒定律（反应前后，元素种类不变）并能灵活运用是正确解答本题的关键9某物质只含有一种元素，则该物质（）a肯定是纯净物b可能是化合物c一定是一种单质d可能是混合物【考点】纯净物和混合物的概念；单质和化合物的概念；同素异形体和同素异形现象【专题】压轴实验题；物质的分类【分析】判断一种物质是纯净物还是混合物，就是虑这种物质由几种物质组成，与组成元素没有必然的联系，如果一种物质是纯净物，再根据组成元素分析是单质还是化合物【解答】解：如果一种物质中只含有一种元素，那么这种物质可能是单质，也可能是混合物例如，氧气这种物质，只含有一种元素，它是单质又如，金刚石和石墨的混合物，分析元素组成时，只含有一种元素碳元素，但是它是混合物因为只有一种元素，所以不可能是化合物，故选d【点评】本题主要考查了根据物质的元素组成来推断物质的组成情况，通过回答本题应了解只含有一种元素组成的物质可能是纯净物中的单质，也可能是同素异形体形成的混合物要严格按照定义去分析问题10下列含氮化合物中，氮元素化合价由高到低排列的一组是（）anh3 no hno3bn2o5 n2o4 no2chno3 no2 nh3dno no2 n2o3【考点】有关元素化合价的计算【专题】化学式的计算【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合各选项中的化学式进行解答本题【解答】解：a、根据在化合物中正负化合价代数和为零，nh3、no、hno3中氮元素的化合价分别为3、+2、+5，故选项不符合题意b、根据在化合物中正负化合价代数和为零，n2o5、n2o4、no2中氮元素的化合价分别为+5、+4、+4，故选项不符合题意c、根据在化合物中正负化合价代数和为零，hno3、no2、nh3中氮元素的化合价分别为+5、+4、3，故选项符合题意d、根据在化合物中正负化合价代数和为零，no、no2、n2o3中氮元素的化合价分别为+2、+4、+3，故选项不符合题意故选c【点评】本题难度不大，考查学生利用化合价的原则计算指定元素的化合价的能力11洗发产品中含有的柠檬酸（c6h8o7）能使头发柔顺有弹性下列有关说法中正确的是（）a柠檬酸属于氧化物b柠檬酸含有6个碳元素c柠檬酸中氧元素的质量分数最大d柠檬酸中含有氧气【考点】化学式的书写及意义；从组成上识别氧化物；元素的质量分数计算【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；化学用语和质量守恒定律；物质的分类【分析】a根据氧化物的概念来分析；b根据元素的规定来分析；c根据元素的质量比来分析；d根据物质的组成来分析【解答】解：a氧化物中只能含有两种元素，而柠檬酸（c6h8o7）中含有三种元素，不属于氧化物，故错误；b元素是个宏观概念，只讲种类、不讲个数，故错误；c柠檬酸中碳、氢、氧元素质量比为：（126）：（18）：（167）=9：2：14；其中氧元素的质量分数最大，故正确；d柠檬酸是一种纯净物，不含氧气，故错误故选c【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力12a、b、c三种物质各10g，加热进行化合反应，生成d（其中b是催化剂）当a完全反应后，测得生成d为16g，反应后混合物中b与c的质量比为（）a5：1b5：2c5：3d4：1【考点】质量守恒定律及其应用【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】题目中的化学方程式可表示为：a+cd，根据质量守恒定律，在化学反应中，参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和催化剂不参与反应，化学反应前后质量不变【解答】解：根据质量守恒定律可知，由于b是催化剂，所以参加反应的a、c的总质量等于生成的d的质量，也就是16g又因为a完全反应，所以反应掉的c的质量=16g10g=6g，即c剩余10g6g=4g，则反应后的混合物中c的质量为4g故反应后的混合物中b与c的质量比为：10g：4g=5：2故答案为：5：2【点评】本题是运用化学中的基本思想质量守恒思想，通过归纳不同物质或不同变化过程中相同点和不同点有效地寻找出它们之间的内在联系以及融合点和嫁接点，从而培养了学生的创新思维能力二填空题（本题满分18分）13指出下列符号或符号中数字的含义（1）5co2中“5”表示二氧化碳分子的个数为5 （2）“2”表示1个二氧化碳分子中含有2个氧原子（3）hg的含义有汞；汞元素；1个汞原子【考点】化学符号及其周围数字的意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】（1）标在分子符号前面的数字表示分子的个数（2）标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目（3）金属、大多数固体非金属等都是由原子直接构成的，故它们的元素符号，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质【解答】解：（1）标在分子符号前面的数字表示分子的个数，5co2中“5”表示二氧化碳分子的个数为5（2）标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目，5co2中的“2”表示1个二氧化碳分子中含有2个氧原子（3）hg属于金属元素，可表示汞元素，表示一个汞原子，还能表示汞这一单质故答案为：（1）二氧化碳分子的个数为5；（2）1个二氧化碳分子中含有2个氧原子；（3）汞；汞元素；1个汞原子【点评】本题难度不大，掌握化学式与元素符号的含义、标在元素符号不同位置的数字所表示的意义是正确解答此类题的关键14水是人类最宝贵的资源按要求回答下列问题：（1）水是由水分子直接构成的（2）检验地下水是硬水还是软水，可用的物质是肥皂水（3）生活中既能降低水的硬度又能杀菌的方法是煮沸（4）能证明“水是由氢元素和氧元素组成”的实验是电解水实验（5）海水中含量最多的金属元素的名称是钠（6）写出水具有的化学性质通电可分解【考点】硬水与软水；水的性质和应用；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；海洋中的资源【专题】化学知识生活化；空气与水【分析】（1）根据水的构成进行分析；（2）根据日常生活中用肥皂水来区分硬水与软水进行分析；（3）根据生活中既能降低水的硬度又能杀菌的方法是煮沸进行分析；（4）根据水通电分解生成氢气和氧气，所以该实验能证明水是由氢元素和氧元素组成进行分析；（5）根据海水中含量最多的金属元素进行分析；（6）根据化学性质需要发生化学变化表现出来进行分析【解答】解：（1）水是水分子由直接构成的；（2）检验地下水是硬水还是软水，可用的物质是肥皂水；（3）生活中既能降低水的硬度又能杀菌的方法是煮沸；（4）水的电解生成了氢气和氧气，说明了水是由氢元素和氧元素组成的；（5）海水中含量最多的金属元素是钠元素；（6）在通电的条件下能分解生成氢气和氧气，需要发生化学变化表现，属于水的化学性质；故答案为：（1）水分子；（2）肥皂水；（3）煮沸；（4）电解水实验；（5）钠；（6）通电可分解【点评】本题考查了水的有关知识，完成此题，可以依据已有的知识进行解答15如图中的、分别是钠元素、；氯元素在元素周期表中的信息，a、b、c是三种粒子的结构示意图（1）钠元素的原子序数为11，它的相对原子质量为22.99；（2）a、b、c中属于同种元素的粒子是bc；（3）a和b两种粒子的最外层电子数相同，所以它们具有相似的化学性质；（4）钠原子和氯原子反应所形成的化合物是由离子（填“分子”、“原子”、“离子”）构成的【考点】元素周期表的特点及其应用；原子结构示意图与离子结构示意图【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】（1）根据图中元素周期表可以获得的信息：原子序数为11；（2）根据元素是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称，决定元素种类的是核电荷数（即核内质子数），据此进行分析解答；（3）根据元素的化学性质跟它的原子的最外层电子数目有关，决定元素的化学性质的是原子的最外层电子数，进行分析解答（4）钠原子和氯原子反应所形成的化合物是氯化钠，是由钠离子和氯离子构成的；【解答】解：（1）由钠元素的元素周期表中的信息可知钠元素的原子序数为11；它的相对原子质量为22.99；（2）根据决定元素种类的是核电荷数（即核内质子数），因为ab的核内质子数相同，所以bc属于同种元素的粒子；（3）决定元素的化学性质的是原子的最外层电子数，a粒子b粒子的最外层电子数相同，a粒子化学性质与b粒子化学性质相似；（4）钠原子和氯原子反应所形成的化合物是氯化钠，是由钠离子和氯离子构成的；答案：（1）11；22.99；（2）bc；（3）最外层电子数；（4）离子【点评】本题考查学生根据原子结构示意图分析总结元素周期律及对元素的性质与最外层电子数的关系的理解与掌握，并能在解题中灵活应用三解答题（本题满分18分）16根据所学化学知识解释：（1）铁路工人在铺设铁路时，钢轨与钢轨之间留有一定缝隙，用分子的形式解释其原因是原子之间有间隔；（2）造成不吸烟者在公共场所吸食二手烟，主要原因是分子是不断运动的；（3）从分子的角度解释纯净物和混合物有什么不同由分子构成的物质，由不同分子构成的是混合物，由同种分子构成的是纯净物；（4）氮气做食品包装袋中的保护气的原因是常温下氮气化学性质稳定，无毒；（5）稀有气体能用于制作霓虹灯，原因是通电后发出不同颜色的光；（6）镁粉可用于制作照明弹，原因是镁在空气中燃烧产生大量白光【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题；常见气体的用途；金属的化学性质【专题】物质的性质与用途；物质的微观构成与物质的宏观组成；金属与金属材料【分析】根据物质的性质、用途、构成及微粒的性质分析回答有关的问题【解答】解：（1）铁路工人在铺设铁路时，钢轨与钢轨之间留有一定缝隙，其原因是：原子之间有间隔，在受热时间隔变大，钢轨的体积变大；（2）造成不吸烟者在公共场所吸食二手烟，主要原因是分子是不断运动的，烟气的微粒向空气中扩散；（3）由分子构成的物质，由不同分子构成的是混合物，由同种分子构成的是纯净物；（4）氮气做食品包装袋中的保护气的原因是：常温下氮气化学性质稳定，无毒；（5）稀有气体能用于制作霓虹灯，原因是：通电后发出不同颜色的光；（6）镁粉可用于制作照明弹，原因是：镁在空气中燃烧产生大量白光故答为：（1）原子之间有间隔；（2）分子是不断运动的；（3）由分子构成的物质，由不同分子构成的是混合物，由同种分子构成的是纯净物；（4）常温下氮气化学性质稳定，无毒；（5）通电后发出不同颜色的光；（6）镁在空气中燃烧产生大量白光【点评】本题的难度不大，学会利用化学的知识分析解答本题的方法是解答本题的关键17空气是一种宝贵的自然资源，请回答下列问题（1）鱼虾能在水中生存是因为氧气易溶于水，这种说法不正确（填“正确”或“不正确”）（2）pm2.5是造成空气污染的重要原因之一，下列行为不会增加空气中pm2.5的是bda燃煤火力发电 b治理工地扬尘 c露天焚烧垃圾 d使用氢能源汽车（3）大气中二氧化碳含量过高会造成温室效应，科学家正在研究将过多的二氧化碳和氢气在催化剂和加热的条件下转化为水和甲烷（ch4），这个反应的化学方程式为co2+4h2ch4+2h2o（4）根据哪些事实可证明空气中含有下列物质：二氧化碳：清石灰水在空气中放置一段时间后，表面出现一层白膜水蒸气：冬天窗户上易起窗花【考点】氧气的物理性质；空气的成分及各成分的体积分数；防治空气污染的措施；书写化学方程式【专题】化学知识生活化；空气与水【分析】（1）自然界中，鱼类能够在水中生存，是因为水中含有含有氧气，据此根据氧气的微观构成进行分析判断；（2）根据增加pm2.5的原因进行分析（3）根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可（4）根据二氧化碳、水蒸气的性质进行分析【解答】解：（1）水中溶有鱼虾生存必需的氧气，只能说明氧气能够溶解于水，而不能判定氧气易溶于水氧气是不易溶于水的故上述说法不正确故答案为：不正确；（2）燃煤火力发电和露天焚烧垃圾都会增加空气中pm2.5，治理工地扬尘，使用氢能源汽车不会增加空气中pm2.5；故答案为：bd；（3）二氧化碳和氢气在催化剂和加热的条件下反应，转化为水和甲烷，反应的化学方程式为：co2+4h2ch4+2h2o故答案为：co2+4h2ch4+2h2o；（4）二氧化碳具有能使澄清石灰水变浑浊的特点澄清石灰水在空气中放置一段时间后，表面出现一层白膜，白膜就是二氧化碳与氢氧化钙反应生成的碳酸钙；水蒸气遇冷能凝结成小水滴，温度很低时就凝结成固体冰花，所以冬天窗户上易起窗花，说明空气中含有水蒸气；故答案为：澄清石灰水在空气中放置一段时间后，表面出现一层白膜；冬天窗户上易起窗花【点评】本题考查的知识点较多，综合性较强，要注意平时知识的积累18ag是初中常见的7种物质，它们有如图所示的转化关系（部分产物已略去）已知a、c是无色液体，b、f是无色气体，其中f占空气的体积分数为0.03%，d是黑色固体，g是紫黑色晶体（1）请写出下列物质的名称：g高锰酸钾，h氢气（2）写出下列反应的化学方程式：cb+h2h2o2h2+o2（3）实验室用澄清的石灰水（填物质名称）检验f气体的存在（4）上述过程中所发生的化学变化属于分解反应的有3个【考点】物质的鉴别、推断；常见气体的检验与除杂方法；分解反应及其应用；书写化学方程式【专题】框图型推断题；物质的检验、鉴别与推断【分析】本题的解题突破口是：f占空气的体积分数为0.03%，“b、f是无色气体”，故f是二氧化碳；c能通电分解生成b和h，故c可能是水，生成的b和h为氧气和氢气；a和c是无色液体，a能够在二氧化锰的作用下产生b和水，故a是过氧化氢，b是氧气，h是氢气；根据“g是紫黑色固体”，结合图框，可知加热生成b氧气，故g为高锰酸钾；氧气和黑色固体d反应生成二氧化碳，故d是碳，再根据题干中所给的信息，进行进一步推理验证【解答】解：f占空气的体积分数为0.03%，“b、f是无色气体”，故f是二氧化碳；c能通电分解生成b和h，故c可能是水，生成的b和h为氧气和氢气；a和c是无色液体，a能够在二氧化锰的作用下产生b和水，故a是过氧化氢，b是氧气，h是氢气；根据“g是紫黑色固体”，结合图框，可知加热生成b氧气，故g为高锰酸钾；氧气和黑色固体d反应生成二氧化碳，故d是碳，带入验证符合转化关系，因此：（1）g是高锰酸钾，h是氢气；故填：高锰酸钾；氢气；（2）水通电能分解生成氢气和氧气，故填：2h2o2h2+o2；（3）二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，故可用澄清石灰水检验二氧化碳；故填：澄清石灰水； （4）分解反应的特征是“一变多”，其中过氧化氢在二氧化锰的作用下产生水和氧气，高锰酸钾分解产生氧气、锰酸钾和二氧化锰，水通电产生氢气和氧气都属于分解反应，而碳和氧气反应产生二氧化碳是化合反应；故填：3【点评】本题为框图式推断题，解题关键是从信息中找准突破口，直接得出答案，然后再顺推或逆推或向中间推的方法推测出其它答案，做出正确解答即可四、实验与探究题（本题满20分）19根据图所示仪器回答：（填写所示仪器名称）配制溶液时，用来溶解固体的容器是a；用于作热源的仪器是d；加热试管内液体时，用于夹持试管的仪器是b【考点】常用仪器的名称和选用【专题】实验操作型；化学学习中的实验思想；常见仪器及化学实验基本操作【分析】根据常见化学仪器的名称、用途、使用注意事项等，进行分析解答即可【解答】解：烧杯可用于配制溶液时，用来溶解固体酒精灯是可用于作热源的仪器加热试管内液体时，用于夹持试管的仪器是试管夹故答案为：a；d；b【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的名称、用途及使用注意事项是解答此类试题的关键20如图所示为实验室中常见的制取气体的发生装置和收集装置请回答下列问题：（1）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是（填字母序号），反应的化学方程式为2kmno4k2mno4+mno2+o2实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，应选用的发生装置是b（填字母序号），反应的化学方程式为2h2o22h2o+o2（2）若使用e收集氧气，判断氧气已收集满的现象是瓶口有有大气泡向外冒出，若使用装置c收集氧气，验证氧气已经收集满的方法是将带火星的小木条放在瓶口，若复燃，则已满；待检验到d中氧气已收集满，接下来的操作是移出导管，然后把集气瓶盖好玻璃片，正放在桌面上（3）已知一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易与氧气发生反应，则收集一氧化氮气体时应选用图中装置e（填字母序号）（4）用高锰酸钾制取氧气的实验过程中，马明同学观察到装置e中的水变为红色，这是因为高锰酸钾粉末进入导管的缘故为了防止实验过程出现上述现象，相应的改进措施是试管口放一小团棉花【考点】氧气的制取装置；氧气的收集方法；氧气的检验和验满；制取氧气的操作步骤和注意点；书写化学方程式【专题】化学用语和质量守恒定律；氧气、氢气的性质与用途；常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】（1）制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热（2）根据收集氧气时的注意事项、验满方法来分析；（3）根据一氧化氮的性质分析收集的方法及装置（4）用高锰酸钾时，试管口要有一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管【解答】解：（1）如果用高锰酸钾制氧气就需要加热，选择装置a来制取；实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为：2kmno4k2mno4+mno2+o2，如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，选择仪器b来制取，过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气，要注意配平；故填：a；2kmno4k2mno4+mno2+o2；b；2h2o22h2o+o2；（2）若用排水法收集氧气时，当看到集气瓶口有大气泡向外冒出说明氧气已经收集满了，此时先将导管从水槽中取出，再熄灭酒精灯；用向上排空气法收集氧气时，将一根带火星的木条放在集气瓶口，若观察到木条复燃，证明氧气已满，故填：瓶口有有大气泡向外冒出；将带火星的小木条放在瓶口，若复燃，则已满；移出导管；（3）由于一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易与氧气发生反应，只能用排水法收集，收集装置是：e故填：e；（4）观察到e装置中的水变为紫红色，这是因为试管口没有放棉花团，高锰酸钾粉末进入e装置并溶于水中的缘故；因此用高锰酸钾制取氧气时，试管口要有一团棉花；故填：高锰酸钾粉末进入导管；试管口放一小团棉花【点评】本题主要考查了气体制取装置的选择和连接方法，会根据气体的制取原理来组装、选配、判断或者选择气体的发生装置；再根据气体的溶解性、密度及其是否与水或者空气发生反应等来判断、选用收集装置21氯酸钾在二氧化锰作催化剂的条件下加热可以较快分解产生氯化钾和氧气下表是二氧化锰用量与一定质量氯酸钾制取氧气反应速率关系的实验数据二氧化锰与氯酸钾的质量比1/401/201/101/51/31/22/31/12/1生成1l氧气所需的时间（s）1247950547593106153240据上表可知二氧化锰与氯酸钾的质量比