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难报三春晖教学设计执教者叶渊余班级C二2学科政治日期9、19第一课共3课时，本节属第3课时教材分析本目通过图片和小例子，让学生体验父母对子女的一片苦心，给学生树立榜样，激发孝心。懂得孝亲敬长是我们的天职，要落实在行动上，同时，孝敬父母需要付出，懂得辨别在孝问题上的是非界限。学情分析学生常常身在福中不知福，受到父母的呵护而不知温暖。同时由于中学生处于青春期，生理、心理和智力不成熟，容易忽略父母的爱心，对父母不知孝敬，不懂得如何孝敬。教学目标知识目标懂得父母理应受到子女的孝敬，知道不孝敬父母要爱到道德的谴责和承担法律责任。能力目标辨别具体行为是否属于孝行的能力。情感态度价值目标体验尽孝后的快乐，厌恶不孝行径的情感。重点知道孝敬父母长辈体现在日常生活的方方面面。难点明白为什么要孝敬父母。教学方法1、教学2、自学预习3、小组讨论 4、练习小测教 学 内 容设计意图一、诗词导入，情感辅垫。全体朗读“游子吟”，师：为什么说小草那一点点绿意，难以报答三春阳光的温暖；做儿女的那一点点孝心，难以报答阳光般厚博的母爱？导入新课。二、爱的体验，你感受到了吗？1、通过4幅图片的展示，勾起同学们对父母爱的回忆。2、播放电影垂直极限片段（1）问：你看了上述视频后有何感想？“滴水之恩，当以涌泉相报”，父母把人世间最宝贵的东西都给了我们这些做儿女的，这恩情我们一辈子都难以报答呀！（2）你说我说：父母我们知多少？三、爱的回报，感恩父母。1、图片展示古今孝敬父母的三个小故事。2、问：如果你是故事中的儿子，看到母亲的这番话之后，你会对母亲说什么？四、爱的传递，孝亲敬长是我们的天职。1、小组讨论：吴大妈的遭遇。2、展示是对是错，为什么？和祖宗三代的反面事例。3、孝敬父母要落实到具体行为之中，要从小事做起。4、走出几个误区。5、全班朗读真情感谢6、播放音乐天下父母心五、趁热打铁，当堂训练。完成导学案第3课时的选择部分。诗词导入，开门见山，直截了当，学生快速进入中心问题的探究。通过爱的体验这一环节，让学生敞开扉，激活学生的情感细胞，引起学生的共鸣。让学生在回味与感悟中加深对亲情的理解，也从学生的话题中顺势引出下一话题。小组讨论，锻炼学生合作能力、语言组织能力。在合作中进一步加深对所学知识的理解和应用。全体朗读，进一步父母无私的爱。教学反思：附：教学板书1、爱洒心间（1）父母应该得到爱的回报。（2）孝敬父母是中华民族的传统美德。
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