重庆市巴南区八级物理下学期期中试卷（含解析） 新人教版.doc

2015-2016学年重庆市巴南区八年级（下）期中物理试卷一、选择题（本题共8个小题，每小题3分，共24分每小题给出的四个选项中，只有一个正确选项，选对的给3分）1根据你的生活经验，下列数据最接近实际的是（）a一个鸡蛋的质量约为11gb一个苹果重力约为0.2nc一瓶矿泉水的重力约为5.6nd重庆解放碑的质量约为1.4105n2用一水平推力推矿泉水瓶的下部，水瓶会沿桌面滑动，用同样大小的水平推力推矿泉水瓶的上部，水瓶会翻倒这说明力的作用效果与（）a力的大小有关b力的方向有关c力的作用点有关d受力面积有关3下列现象中，不属于利用大气压强的是（）a用吸管吸饮料b山峡大坝上通航的船闸c离心水泵抽水d挤钢笔胶管吸墨水4如图所示，当人推墙时，人将向后退，对此现象的一些说法中正确的是（）a人能后退一段距离是因为仍然受到墙的作用力b人会后退，是因为人推墙的力小于墙推人的力c人停下来后惯性就消失了d人能后退一段距离是因为人具有惯性5下列实例中，能增大摩擦的是（）a行李箱下安装轮子b自行车的车轴处加润滑油c轮胎表面凹凸不平的花纹d气垫船行驶时船体与水面脱离6如图所示，人抓住牵牛绳沿水平方向拉牛，但没有拉动其中说法正确的是（）a绳拉牛的力小于牛拉绳的力b绳拉牛的力小于地面对牛的摩擦力c绳拉牛的力与牛拉绳的力是一对平衡力d绳拉牛的力与地面对牛的摩擦力是一对平衡力7如图所示，底面积相同的甲、乙两容器装有质量相同的不同液体，且容器中的液面相平，则容器中液体对容器底部产生的压力大小关系正确的是（）af甲f乙bf甲f乙cf甲=f乙d条件不足，无法判断8如图所示，有完全相同的8块长方体紧靠在一起放在水平地面上，对地面产生的压强为p现将置于顶层的四块全部拿走，再将剩在地上的四块中右侧的两块拿走，最后留在地上的两块砖对地面的压强为p则（）ap=4pbp=cp=2pdp=二、填空题（每空1分，共14分）9马德堡半球实验有力地证明了的存在意大利科学家首先通过实验测得大气压的值是1.01105pa10锅炉的水位计利用了原理工作，活塞式抽水机利用工作11沿东西方向直线运动的火车突然刹车，车厢里的乘客看到水平桌面上的小球朝着自己滚动过来，这是由于小球具有的缘故若乘客是朝西坐着，则小球是向运动的（选填“东”或“西）12一个木箱放在水平面上静止时，木箱受到的支持力与力是一对平衡力；当木箱受到了10n水平推力时，箱子未推动，这时箱子受到的摩擦力10n（选填“大于”、“小于”、“等于”）；当水平推力增大到15n时，箱子恰好匀速运动；当水平推力增大到20n时，木箱受到的摩擦力为n13如图所示，a、b是用同种材料制成的两个高度均为h的实心圆柱体，材料的密度为，b放在水平地面上，a放在b上，则a对b产生的压强大小为（用字母表示）b对水平地面的压强为1.2gh，则a、b圆柱体的底面积之比为14为了实现我们的“足球梦”，足球运动正在各中小学逐步开展（如图）请你写出与踢足球相关的物理现象，并指出对应的物理知识（不得与示例重复）示例：物理现象：踢出去的足球能继续飞行；物理知识：足球具有惯性作答：物理现象：；物理知识：三、作图15如图所示，某人拉着小车在水平地面上向右匀速运动，请你在图中画出小车受到的重力g和摩擦力f四、实验探究题（本题3个小题，16题7分，17题8分，18题8分，共23分请按题目的要求作答）16如图是“探究影响压力作用效果的因素”的实验，图甲所示，将小桌放在海绵上；图乙所示，在小桌上放一个砝码；图丙所示，把小桌翻过来，桌面朝下，并在它上面放同样的一个砝码比较甲、乙两图可知，小桌与海绵的接触面积，图中的海绵凹陷程度更大，由此可初步得出：当受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越；为了探究受力面积对压力作用效果的影响，应选择两图进行比较，并可以初步得出结论：在一定时，受力面积压力的作用效果越明显；此实验中运用到的主要探究方法是17小民同学利用如图所示的器材探究液体内部压强的特点（1）他向图甲中的u形管内注入适量的红墨水，当管内的红墨水静止时，u形管左右两侧液面的高度（2）小民同学将橡皮管的一端紧密地套在u形管左侧的端口，另一端紧密连接到压强探头上，结果发现u形管左右两侧液面如图乙所示，由此可判断封闭在橡皮管内的空气的压强当地的大气压这时应该适当调节连接探头和u形管的橡皮管，直到u形管左右两侧液面后，才能用探头去探测液体产生的压强若u形管左右两侧液面的高度差越大，说明液体在被探测处产生的压强（3）小民把压强计调好后，多次改变探头在水中的深度，并比较每次的深度及相应的u形管左右两侧液面的高度差这是为了探究液体产生的压强与的关系（4）小民换用几种密度不同的液体探究液体压强与液体密度的关系，这时应保持探头在各种液体中的相同若观察到u形管左右两侧液面的高度差较大，说明这种液体的密度（选填“较大”或“较小”）（5）若图丙中u形管左右两侧红墨水面的高度差h=20cm，则橡皮管内气体的压强与大气压之差约为pa（取红墨水=1.0103kg/m3，g=10n/kg）18在“探究摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，请你完成下列问题：（1）利用如图甲所示的装置可以测出长方体木块受到的滑动摩擦力大小实验注意的事项：木板平面应；用手拉木块，使它保持运动（2）某小组同学在完成实验探究前提出了以下猜想：a与压力大小有关b与接触面的粗糙程度有关c与接触面积大小有关该小组利用图甲装置和相关器材进行了实验探究，并把实验探究情况记录如下：序号实验条件测力计示数/n长方体木块的放置表面情况压力/n1平放木板81.62平放木板122.43平放木板163.24侧放木板163.25竖放木板163.26平放木板上铺棉布82.47平放木板上铺毛巾84.0由序号为1、2、3的三次实验，可验证猜想（填字母）；要验证猜想b，应选取序号为的三次实验要验证猜想c，应选取序号为的三次实验（3）完成实验后，大家通过讨论评估，对实验方法进行了优化（如图乙）将长木板b置于水平面上，长方体木块a置于b板上，一轻弹簧测力计右端固定，左端挂钩与a相连，弹簧测力计水平，用水平力向左拉动木板b使其向左运动，木板b（填“需要匀速”或“不需要匀速”）直线运动，弹簧测力计示数的放大情况如图所示，长方体木块受到滑动摩擦力的大小为n，方向水平（填“向左”或“向右”）五、论述计算题（本题3个小题，19题6分，20题6分，21题7分，共19分解答应写出必要的文字说明、解答步骤和公式，只写出最后答案的不能给分g取10n/kg）19成渝高速铁路已于2015年12月开通运行一辆质量为2.5105kg的g8512高速列车从重庆北出发，历经1.5h后达成都东，全程运行308km，取g=10n/kg（1）求这列火车全程运行的平均速度大小；（2）求列车所受的重力大小；（3）若该列车在某一水平路段匀速行驶时所受阻力为列车重的0.006倍，求列车发动机产生的牵引力大小20被誉为“沙漠之舟”的骆驼站在水平沙面上，它的质量为360kg，每只脚掌跟地面的接触面积为2102m2试求：（1）骆驼站立时对沙面产生的压力大小；（2）骆驼抬起一只脚时，骆驼对沙面的压强21如图所示的容器重g0=4.2n，放在水平桌面上，容器上部是边长a=5cm的正方体，下部是边长b=10cm的正方体，若向容器内注入质量为m=1.1kg水求：（取水的密度=1.0103 kg/m3，g=10n/kg）（1）这个装着水的容器对桌面的压强；（2）水对容器底部的压力和压强2015-2016学年重庆市巴南区八年级（下）期中物理试卷参考答案与试题解析一、选择题（本题共8个小题，每小题3分，共24分每小题给出的四个选项中，只有一个正确选项，选对的给3分）1根据你的生活经验，下列数据最接近实际的是（）a一个鸡蛋的质量约为11gb一个苹果重力约为0.2nc一瓶矿泉水的重力约为5.6nd重庆解放碑的质量约为1.4105n【考点】质量的估测；重力大小的估测；大气压强的存在【分析】不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个【解答】解：a、一个鸡蛋的质量约为50g，故a与实际情况不相符；b、一只苹果的质量约为150g左右，则其重力g=mg=0.15kg10n/kg=1.5n左右，故b与实际情况不相符；c、一瓶矿泉水的质量约为500g=0.5kg，重力g=mg=0.5kg10n/kg=5n，故选项c与实际情况相符；d、重庆解放碑的质量约为1.4105n与实际情况不相符；故选c2用一水平推力推矿泉水瓶的下部，水瓶会沿桌面滑动，用同样大小的水平推力推矿泉水瓶的上部，水瓶会翻倒这说明力的作用效果与（）a力的大小有关b力的方向有关c力的作用点有关d受力面积有关【考点】力的三要素【分析】力的三要素有：力的大小、方向、作用点，它们都影响力的作用效果【解答】解：用手推矿泉水瓶的下部和上部，是力的作用点不同，使矿泉水瓶发生了不同的运动情况，说明力的作用效果与力的作用点有关故abd错误；c正确；故选c3下列现象中，不属于利用大气压强的是（）a用吸管吸饮料b山峡大坝上通航的船闸c离心水泵抽水d挤钢笔胶管吸墨水【考点】大气压的综合应用【分析】大气压的应用大多是利用内外的气压差，所以要判断是否是大气压的应用，要注意有没有形成这个“气压差”【解答】解：a、吸管吸是利用大气压强吸饮料时，是先把吸管内的空气吸走，在外界大气压的作用下，饮料就被压进吸管里，故a不符合题意b、山峡大坝上通航的船闸利用的是连通器原理，与大气压无关故b符合题意；c、抽水机抽水，通过活塞上移或叶轮转动使抽水机内水面上方的气压减小，水在外界大气压的作用下，被压上来故c不符合题意d、用力一按橡皮囊，排出了里面的空气，当其恢复原状时，橡皮囊内部气压小于外界大气压，在外界大气压的作用下，墨水被压入钢笔内，用到了大气压，故d不符合题意故选b4如图所示，当人推墙时，人将向后退，对此现象的一些说法中正确的是（）a人能后退一段距离是因为仍然受到墙的作用力b人会后退，是因为人推墙的力小于墙推人的力c人停下来后惯性就消失了d人能后退一段距离是因为人具有惯性【考点】力作用的相互性；惯性【分析】（1）物体间力的作用是相互的，不能够离开物体而独立存在；（2）一对相互作用力的大小一定是相等的；（3）物体保持原来运动状态的性质叫惯性；任何物体都具有惯性【解答】解：a、当人推墙时，人将向后退，人离开墙后不再受到墙的作用力，故a错误；b、因为力的作用是相互的，当人推墙时，手对墙的作用力与墙对手的作用力是一对相互作用力，二者大小相等，故b错误；c、任何物体都具有惯性，静止的物体的惯性体现在物体要保持静止状态，故c错误；d、人离开墙后，能后退一段距离是因为人具有惯性，故d正确故选d5下列实例中，能增大摩擦的是（）a行李箱下安装轮子b自行车的车轴处加润滑油c轮胎表面凹凸不平的花纹d气垫船行驶时船体与水面脱离【考点】增大或减小摩擦的方法【分析】影响摩擦力大小的因素有压力和接触面的粗糙程度；（1）增大摩擦的办法有：增大压力，增大接触面的粗糙程度，变滚动为滑动；（2）减小摩擦的办法有：减小压力，减小接触面的粗糙程度，变滑动为滚动，使接触面彼此分离；据此分析【解答】解：a、在行李箱上安装滚轮是变滑动为滚动来减小摩擦的，故a错误；b、自行车的车轴处加润滑油是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力，故b错误；c、轮胎上制有凹凸不平的花纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的，故c正确；d、气垫船行驶时，使接触面彼此分离来减小摩擦，故d错误故选c6如图所示，人抓住牵牛绳沿水平方向拉牛，但没有拉动其中说法正确的是（）a绳拉牛的力小于牛拉绳的力b绳拉牛的力小于地面对牛的摩擦力c绳拉牛的力与牛拉绳的力是一对平衡力d绳拉牛的力与地面对牛的摩擦力是一对平衡力【考点】平衡力的辨别【分析】（1）物体处于平衡状态（静止状态或匀速直线运功）时，所受的力就是平衡力（2）二力平衡的条件是两个力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用在同一个物体上（3）相互作用力的大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用在两个物体上【解答】解：因牛处于静止状态，所以绳拉牛的力与地面对牛的摩擦力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用在同一个物体上，所以绳拉牛的力与地面对牛的摩擦力是一对平衡力；绳拉牛的同时，牛也要拉绳，这两个力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，分别作用在牛和绳上是一对相互作用力故选：d7如图所示，底面积相同的甲、乙两容器装有质量相同的不同液体，且容器中的液面相平，则容器中液体对容器底部产生的压力大小关系正确的是（）af甲f乙bf甲f乙cf甲=f乙d条件不足，无法判断【考点】压力及重力与压力的区别【分析】根据质量和体积的关系，并利用密度公式比较液体密度的大小，然后根据公式p=gh分析液体对容器底部压强的大小关系根据f=ps判断压力的大小关系【解答】解：因为液体的质量相同，并且v甲v乙，所以由=可知，甲乙，又因为高度相同，所以根据公式p=gh可知，p甲p乙；由p=得f=ps，底面积相同，可知f甲f乙，故a正确，bcd错误故选a8如图所示，有完全相同的8块长方体紧靠在一起放在水平地面上，对地面产生的压强为p现将置于顶层的四块全部拿走，再将剩在地上的四块中右侧的两块拿走，最后留在地上的两块砖对地面的压强为p则（）ap=4pbp=cp=2pdp=【考点】压强大小比较【分析】长方体对水平地面的压力等于砖块重；确定长方体对水平地面的压力和受力面积，然后根据压强公式p=分析解得出答案【解答】解：设一块长方体对地面的压力为f，受力面积是s，则完全相同的8块长方体对地面的压力为8f，受力面积是4s，则对地面产生的压强为p=现当将置于顶层的四块全部拿走，再将剩在地上的四块中右侧的两块拿走，其压力f=8f4f2f=2f，其受力面积为2s，则最后留在地上的两块对地面的压强p=故选d二、填空题（每空1分，共14分）9马德堡半球实验有力地证明了大气压的存在意大利科学家托里拆利首先通过实验测得大气压的值是1.01105pa【考点】大气压的综合应用【分析】证明大气压存在的实验很多，而最著名的实验就是马德堡半球实验；历史上首先测出大气压的数值的实验是托里拆利实验，他借助水银利用了平衡法测出了大气压的数值【解答】解：著名的马德堡半球实验有力地证明了大气压的存在，托里拆利实验测出了1标准大气压的值，1标准大气压是的值是1.01105pa故答案为：大气压；托里拆利10锅炉的水位计利用了连通器原理工作，活塞式抽水机利用大气压工作【考点】连通器原理；气压计和抽水机【分析】连通器的特点：上端开口下端连通的容器连通器里只有一种液体，在液体不流动的情况下，连通器各容器中液面的高度总是相平的利用大气压往往是物体的一个位置和空气接触，另一个位置没有空气或空气减少【解答】解：锅炉水位计符合上端开口，下部连通的特点，构成了连通器；活塞式抽水机抽水时，通过活塞上移或叶轮转动使抽水机内水面上方的气压减小，水在外界大气压的作用下，被压上来，利用了大气压故答案为：连通器；大气压11沿东西方向直线运动的火车突然刹车，车厢里的乘客看到水平桌面上的小球朝着自己滚动过来，这是由于小球具有惯性的缘故若乘客是朝西坐着，则小球是向东运动的（选填“东”或“西）【考点】惯性【分析】物体保持运动状态不变的性质叫惯性惯性是物体的一种属性，一切物体都有惯性；当火车的运动状态发生改变时，小球由于惯性还要保持原来的运动状态，所以会偏离原来的位置【解答】解：原来火车和小球的运动状态相同，当火车的运动状态发生改变时，小球由于惯性仍会保持原来的运动状态，故相对于火车来说，其运动状态改变了；由于题目中已经提示：车厢里的乘客看到水平桌面上的小球朝着自己滚动过来，且乘客是朝西坐着的，所以小球是向东运动的故答案为：惯性；东；12一个木箱放在水平面上静止时，木箱受到的支持力与重力是一对平衡力；当木箱受到了10n水平推力时，箱子未推动，这时箱子受到的摩擦力等于10n（选填“大于”、“小于”、“等于”）；当水平推力增大到15n时，箱子恰好匀速运动；当水平推力增大到20n时，木箱受到的摩擦力为15n【考点】二力平衡条件的应用【分析】（1）掌握二力平衡条件，知道一对平衡力的大小相等、方向相反、作用在同一直线上；（2）掌握影响摩擦力大小的因素：压力和接触面的粗糙程度【解答】解：木箱放在水平面上静止时，木箱受到的支持力与重力是一对平衡力；箱子受10n的水平推力，箱子未动，说明箱子处于静止状态，则在水平方向上所受的推力与摩擦力相互平衡，摩擦力等于推力等于10n；当水平推力增大到15n时，箱子恰好做匀速运动，所以此时摩擦力与推力是一对平衡力，大小等于15n，当水平推力增大到20n时，箱子对地面的压力和接触面的粗糙程度不变，所以摩擦力不变，仍为15n故答案为：重；等于；1513如图所示，a、b是用同种材料制成的两个高度均为h的实心圆柱体，材料的密度为，b放在水平地面上，a放在b上，则a对b产生的压强大小为gh（用字母表示）b对水平地面的压强为1.2gh，则a、b圆柱体的底面积之比为1：5【考点】压强的大小及其计算【分析】（1）根据v=sh求出圆柱体a的体积，根据m=v求出a的质量，a对b的压力和自身的重力相等，根据p=求出a对b产生的压强；（2）b对水平地面的压强等于a、b的重力之和，受力面积为b的底面积，根据p=表示出b对水平地面的压强即可得出答案【解答】解：（1）实心圆柱体a的体积：va=sah，由=可得，圆柱体a的质量：ma=va=sah，a对b的压力：fa=ga=mag=sahg，a对b的压强：pa=gh；（2）圆柱体b受到的重力：gb=mbg=vbg=sbhg，b对水平地面的压力：fb=ga+gb=sahg+sbhg，b对水平地面的压强：pb=1.2gh，解得： =故答案为：gh； 1：514为了实现我们的“足球梦”，足球运动正在各中小学逐步开展（如图）请你写出与踢足球相关的物理现象，并指出对应的物理知识（不得与示例重复）示例：物理现象：踢出去的足球能继续飞行；物理知识：足球具有惯性作答：物理现象：运动员把球踢出；物理知识：力改变了物体的运动状态【考点】力的作用效果【分析】（1）力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的；（2）掌握力的作用效果：力可以改变物体的运动状态；力可以改变物体的形状【解答】解：物理现象：踢球时脚也感到疼；物理知识：说明力的作用是相互的；物理现象：运动员把球踢出；物理知识：说明力改变了物体的运动状态故答案为：运动员把球踢出；力改变了物体的运动状态三、作图15如图所示，某人拉着小车在水平地面上向右匀速运动，请你在图中画出小车受到的重力g和摩擦力f【考点】重力示意图；摩擦力的示意图【分析】某人拉着小车在水平地面上向右匀速运动，摩擦力的方向与物体运动方向相反，重力的方向竖直向下，作用点都可以画在重心上【解答】解：过小车的重心画出竖直向下的重力，摩擦力的方向水平向左的，作用点在重心，如图所示四、实验探究题（本题3个小题，16题7分，17题8分，18题8分，共23分请按题目的要求作答）16如图是“探究影响压力作用效果的因素”的实验，图甲所示，将小桌放在海绵上；图乙所示，在小桌上放一个砝码；图丙所示，把小桌翻过来，桌面朝下，并在它上面放同样的一个砝码比较甲、乙两图可知，小桌与海绵的接触面积相同，乙图中的海绵凹陷程度更大，由此可初步得出：当受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显；为了探究受力面积对压力作用效果的影响，应选择乙、丙两图进行比较，并可以初步得出结论：在压力一定时，受力面积越小压力的作用效果越明显；此实验中运用到的主要探究方法是控制变量法【考点】探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验【分析】（1）压力作用效果跟压力大小和受力面积大小有关在压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显；在受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越明显；（2）一个物理量受到多个因素影响时，探究物理量和一个因素关系时，控制其它因素不变，这种方法是控制变量法【解答】解：比较甲、乙两图可知，小桌与海绵的接触面积相同，乙图中的海绵凹陷程度更大，由此可初步得出：当受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显；为了探究受力面积对压力作用效果的影响，应选择乙、丙两图进行比较，并可以初步得出结论：在压力一定时，受力面积越小压力的作用效果越明显；压力作用效果跟压力大小和受力面积大小有关探究压力作用效果跟压力大小关系时，控制受力面积不变；探究压力作用效果跟受力面积大小关系时，控制压力大小不变这种方法是控制变量法故答案为：相同；乙；明显； 乙、丙；压力；越小； 控制变量法17小民同学利用如图所示的器材探究液体内部压强的特点（1）他向图甲中的u形管内注入适量的红墨水，当管内的红墨水静止时，u形管左右两侧液面的高度相同（2）小民同学将橡皮管的一端紧密地套在u形管左侧的端口，另一端紧密连接到压强探头上，结果发现u形管左右两侧液面如图乙所示，由此可判断封闭在橡皮管内的空气的压强大于当地的大气压这时应该适当调节连接探头和u形管的橡皮管，直到u形管左右两侧液面相平后，才能用探头去探测液体产生的压强若u形管左右两侧液面的高度差越大，说明液体在被探测处产生的压强越大（3）小民把压强计调好后，多次改变探头在水中的深度，并比较每次的深度及相应的u形管左右两侧液面的高度差这是为了探究液体产生的压强与深度的关系（4）小民换用几种密度不同的液体探究液体压强与液体密度的关系，这时应保持探头在各种液体中的深度相同若观察到u形管左右两侧液面的高度差较大，说明这种液体的密度较大（选填“较大”或“较小”）（5）若图丙中u形管左右两侧红墨水面的高度差h=20cm，则橡皮管内气体的压强与大气压之差约为2000pa（取红墨水=1.0103kg/m3，g=10n/kg）【考点】探究液体压强的特点实验【分析】（1）u形管的实质是连通器，当连通器中的同种液体不流动时，两侧的液面保持相平；（2）液体内部压强大小通过u形管两侧液面高度差的大小来反映，这是转换法；u形管两侧液面的高度差越大说明液体的压强越大；（3）液体压强和液体的密度、深度有关，实验中采用控制变量法来设计实验；（4）要探究液体内部压强与密度关系，应保持探头在不同液体中的深度相同；u形管左右两侧液面的高度差越大，液体内部的压强越大；（5）根据p=gh求出液体产生的压强即为橡皮管内气体的压强与大气压之差【解答】解：（1）图甲中的u形管相当于一连通器，液体不流动时，两侧的液面保持相平；（2）观察图乙可知，u形管左侧液柱高度小于右侧液柱高度，说明封闭在橡皮管内的空气的压强大于当地的大气压；要适当调节连接探头和u形管的橡皮管，直到u形管左右两侧液面相平，才能够去测量液体产生的压强；压强计就是依据观察u形管中液面的高度差来反映液体内部压强大小的，u形管左右两侧液面的高度差越大，液体在被探测处产生的压强越大；（3）实验中液体的密度不变，改变探头在水中的深度，研究的是液体内部压强与深度的关系；（4）运用控制变量法，要探究液体压强与液体密度的关系，要保持探头在液体中的深度相同；压强计的探头放在不同液体中，所处深度相同，若观察到u形管左右两侧液面的高度差较大，说明该液体的密度较大；（5）橡皮管内气体的压强与大气压之差：p=gh=1103kg/m310n/kg20102m=2000pa故答案为：（1）相同；（2）大于；相平；越大；（3）深度；（4）深度；较大；（5）200018在“探究摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，请你完成下列问题：（1）利用如图甲所示的装置可以测出长方体木块受到的滑动摩擦力大小实验注意的事项：木板平面应水平；用手拉木块，使它保持匀速直线运动（2）某小组同学在完成实验探究前提出了以下猜想：a与压力大小有关b与接触面的粗糙程度有关c与接触面积大小有关该小组利用图甲装置和相关器材进行了实验探究，并把实验探究情况记录如下：序号实验条件测力计示数/n长方体木块的放置表面情况压力/n1平放木板81.62平放木板122.43平放木板163.24侧放木板163.25竖放木板163.26平放木板上铺棉布82.47平放木板上铺毛巾84.0由序号为1、2、3的三次实验，可验证猜想a（填字母）；要验证猜想b，应选取序号为1、6、7的三次实验要验证猜想c，应选取序号为3、4、5的三次实验（3）完成实验后，大家通过讨论评估，对实验方法进行了优化（如图乙）将长木板b置于水平面上，长方体木块a置于b板上，一轻弹簧测力计右端固定，左端挂钩与a相连，弹簧测力计水平，用水平力向左拉动木板b使其向左运动，木板b不需要匀速（填“需要匀速”或“不需要匀速”）直线运动，弹簧测力计示数的放大情况如图所示，长方体木块受到滑动摩擦力的大小为2.6n，方向水平向左（填“向左”或“向右”）【考点】探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验【分析】（1）为了使拉力与摩擦力平衡，应将木块放置于水平木板上，并拉动木块做匀速直线运动；（2）根据猜想，要想探究摩擦力跟其中一个因素的关系，需保持其它两个因素不变；（3）将木块固定，即使木板不做匀速直线运动，木块也始终处于静止状态，此时其受到的拉力与摩擦力平衡，大小相等，根据平衡力的条件判断出摩擦力的方向【解答】解：（1）要测量滑动摩擦力，实验中木块平面应水平，并沿水平方向拉动木块做匀速直线运动，此时拉力与摩擦力平衡，大小相等；（2）1、2、3的三次实验，接触面积、接触面的粗糙程度相同，压力大小不同，通过测力计的示数变化可探究出摩擦力大小与压力大小的关系，即验证猜想a；要验证摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系，需使压力大小和接触面积大小相同，接触面的粗糙程度不同，所以应选择1、6、7的三次实验；要验证摩擦力大小与接触面积的关系，需使压力大小和接触面的粗糙程度相同，接触面积大小不同，所以应选择3、4、5的三次实验；（3）使木块和测力计固定，无论木板怎样运动，木块始终保持静止状态，受力平衡，此时木板b可不做匀速直线运动；由图乙知，弹簧测力计的分度值为0.1n，示数为2.6n，可知摩擦力的大小为2.6n，拉力水平向右，所以摩擦力水平向左故答案为：（1）水平；匀速直线；（2）a；1、6、7；3、4、5；（3）不需要匀速；2.6；向左五、论述计算题（本题3个小题，19题6分，20题6分，21题7分，共19分解答应写出必要的文字说明、解答步骤和公式，只写出最后答案的不能给分g取10n/kg）19成渝高速铁路已于2015年12月开通运行一辆质量为2.5105kg的g8512高速列车从重庆北出发，历经1.5h后达成都东，全程运行308km，取g=10n/kg（1）求这列火车全程运行的平均速度大小；（2）求列车所受的重力大小；（3）若该列车在某一水平路段匀速行驶时所受阻力为列车重的0.006倍，求列车发动机产生的牵引力大小【考点】变速运动与平均速度；二力平衡条件的应用；重力的计算【分析】（1）已知这列火车全程运行的路程和时间，利用速度公式求解平均速度；（2）已知列车的质量，利用g=mg可求得其所受的重力大小；（3）根据所受阻力为列车重的0.006倍，可求得阻力，根据根据二力平衡可求得牵引力【解答】解：（1）这列火车全程