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文档简介

课题画汽车备课教师备课时间总课时2教学目标知识目标通过对汽车结构、功能的初步认识，指导学生设计汽车的草图，或运用各种综合材料创作汽车。情感目标引导学生富有创意地运用各种类型地材料，在创作中体验设计汽车美感，在创作与探索中，捕捉创作灵感。能力目标通过讨论交流，互相启发，培养学生地动手能力和创新精神。学习重点通过对汽车结构、功能地初步认识，指导学生设计汽车地草图。学习难点创造性的利用各种材料，设计制作出有新意的汽车。教学方法讨论学生学法讨论教学准备有关范例、手工材料。教学过程一、 导入揭题在学生设计汽车之前，先让学生欣赏汽车图片（1905年生产的蒸汽汽车），主要是让学生了解汽车的结构和功能，激化学生兴趣。二、探究精讲（1）学生观察自己带来的玩具汽车（公共汽车、火车、铲土车等等），请同学们说说这些汽车的共同点，它们的基本造型是什么样？都有什么用途？（学生：思考、讨论、回答）（2）教师及时鼓励学生，并适时进行小结。（都有车头掌握方向。轮子圆形行走，车身有长方形或不规则形状等。它们可以用来载客或铲土等）三、 课堂反馈欣赏课件中的汽车，进行讨论、交流：请先知道的同学谈谈自己的发现。（这些汽车与刚才所看到汽车有哪些相同的地方，有什么不同点）学生交流回答：这些汽车在造型设计上借助动物、交通工具、建筑物的外型进行改装，造型较抽象。四、 拓展训练欣赏其他同学作品，开拓学生的思维：在当一名小设计师前，我们先去看看其他小朋友是怎样设计自己的汽车（他们设计的汽车根据用途都做了什么样的不同改变，并进行说明在哪些地方富有创意）。学生思考假如你是汽车设计师，打算用什么方法、材料设计？小组同学交流讨论：可以先在画面上设计汽车草图（车轮、方向盘、车身等）大胆想象不同汽车的用途，表现想象中的抽象造型。五、 课堂小结说一说汽车的结构，组成部分。六、作业布置A组：学生动手设计：（请用水彩笔直接勾画）B组：根据手中的材料说一说
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