《搜索网上资料》教案.doc

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计教学课题：搜索网上资料课时：1课时，教学对象是：小学四年级学生。教材分析：搜索网上资料是佛山市信息技术编委会编写的小学版信息技术四年级下册第1课的内容，主要内容包括：认识搜索引擎、使用搜索引擎、了解搜索内容的类型等。学生在第一学期已经学过word 的基本操作，第二学期将继续学习使用word制作课程表及电子板报，本课起过渡的作用，让学生获得获取丰富网络资源的渠道，帮助学生做出内容丰富、界面美观的多媒体作品。教学目标：一、知识与技能：1、能说出搜索引擎的作用，列举出百度、谷歌等常用的搜索引擎；2、能使用合适的关键词、多个关键词、分类搜索等不同搜索方式来获取网络资源；3、能利用搜索引擎搜索文字资料、图片和视频等不同类型的资源。二、过程与方法：1、锻炼学生的信息搜索能力和处理信息的能力；2、在完成任务的过程中培养学生勇于尝试、自主探究学习的能力；3、通过学生分组学习，促进学生的小组协作学习能力和沟通交流能力表达自我的能力；4、通过成果展示，培养学生的想象力和表达自我的能力。三、情感态度与价值观：1、增强学生对信息技术的兴趣和信心；2、培养学生的互助和协作精神；3、倡导学生关注网络安全，做一个遵守信息道德的小学生。教学重点：能使用合适的关键词、多个关键词、分类搜索等不同搜索方式来获取网络资源。教学难点：能使用多个关键词、分类搜索等不同搜索方式来获取网络资源。教学方法：本课通过小组合作与小组竞争提高学生的学习积极性，有效地保证所有同学都能学会本课知识，再利用自主探究法，让学生自行看书或是相互讨论、帮助，学会关键词、多个关键词、分类搜索等不同搜索方式的操作，另外，在重难点上，适当运用讲授法与演示法辅助教学，整个过程利用课件辅助教学。教学思路：学生已经学习过英文与中文打字，简单了解过IE浏览器的知识，学过新建文件夹和文件与文件夹重命名，学会了word的基本操作：如复制、粘贴、设置文字与段落格式等，也学会了从网上下载图片与文字，学生已经具备了一定的收集、处理信息的能力。本课以计算机病毒为载体，提出问题“什么是计算机病毒”，接着引导学生学习寻找答案的工具网络搜索引擎，分三个任务让学生寻找什么是“计算机病毒”、“计算机病毒”的“危害”、“如何防治计算机病毒”等问题的答案，三个任务中分别贯穿了以下知识点：使用合适的关键词、多个关键词、分类搜索等三种搜索方式，以及搜索文字、图片、视频等不同类型的资源，最后每一个小组将资料形成汇报成果，挑选小组进行汇报，最后教师引导学生回顾知识点，总结全课，拓展学生思维。由于教学对象是小学四年级学生，故本课难度不大，学生只需要掌握基本的搜索即可。教学过程：导入：教师出示关于计算机中毒的视频，让学生观看。提出问题：什么是计算机病毒？教师提问：你们会用什么方法来找出这个问题的答案呢？教师：这节课我们来学习一种新工具搜索引擎，利用搜索引擎，我们能用丰富的网络资源解决这些问题。新授：一、知识准备：认识搜索引擎。教师：让学生看课本第1页，认识搜索引擎（介绍工具）教师：指定学生说说搜索引擎有什么用、常见的有哪两个？学生：搜索引擎能帮助我们从互联网找到指定的信息，常见的有百度、谷歌教师：本课我们要利用百度搜索引擎来搜索我们需要的资料。请同学们打开IE浏览器，输入网址 。学生分组：相邻的两位学生分为一组。每组同学都以自己的名字新建一个文件夹，用来放置后面搜索到的资料二、使用关键词搜索。教师：出示任务一：查找什么是计算机病毒的文字资料（即“网页”搜索）。要求：学生看课本第2页，学习使用关键词搜索的方法；新建一个word文档，用来放置在网上搜索到的文字资料（使用复制、粘贴）。学生：完成任务一。教师巡回查看学生完成情况，比较快完成的小组帮助有困难的小组完成。教师指定学生演示：使用网页搜索和图片搜索的操作方法：选择“网页”输入关键词单击“百度一下”。三、使用多个关键词搜索。教师：出示任务二：查找关于计算机病毒危害的资料（文字或图片资料）。要求：学生可以参照课本第3页来完成任务，用文字资料来展现危害情况，适当可以添加图片资料，图片直接下载放在文件夹中。学生：完成任务二。教师巡回查看学生完成情况，比较快完成的小组帮助有困难的小组完成。教师指定学生演示：选择“网页”输入多个关键词“计算机病毒 危害”单击“百度一下”；选择“图片”输入关键词（或多个关键词）单击“百度一下”。四、使用分类搜索。教师：出示任务三：查找防治计算机病毒的方法的资料。要求：学生可以参照课本第3页来完成任务，文字、图片或视频类型的资料都可以。学生：完成任务三。教师巡回查看学生完成情况，比较快完成的小组帮助有困难的小组完成。教师指定学生演示：登陆百度首页选择“更多”选择“百科”选择“科学”找到“计算机病毒”专题 。五、展示成果。 教师：给予一定的时间给学生整理资料，准备汇报。学生：小组成员理清思路，准备发言的内容。教师指定学生小组进行汇报挑选小组进行汇报，具体多少组由剩余时间来定。本课总结：教师引导学生回顾知识点：1、搜索引擎能帮助我们获取网络上的信息；2、获取网络资源时，可以用关键词、多个关键词或分类搜索等方式搜索；3、可以用网页、图片或视频等不同类型来搜索。拓展延伸：教师：防止计算机病毒，除了从网络上搜索到的方法，你还能想到哪些呢？假如你是一个维护网络安全的志愿者假如你维护网络安全的计算机专家假如你是管理计算机网络安全的立法人员假如未来你是教师：平时，我们要怎样做到安全上网呢？让学生进行搜索，并引导学生说一说，比如：1、要上内容健康的网站。2、当无法确定网站是否安全时，不要点击，需要时要寻求帮助。3、正确看待网络，它是一种工具，也是一个分享资源的平台。4、要增强自控能力，上网时间要适度。5、注意网络陷阱，保护好自己的账号与密码。6、自觉遵守网络文明，不制造、传播病毒。教学反思：计算机病毒是学生比较感兴趣，网络也是学生非常喜欢使用的，因此学生的学习热情比较高。但由于本课任务安排比较多，所以教师要做好学生分组，确保每一个小组至少有一个能力在中层以上的同学，这样才能把好时间关。四年级的学生大部分没有自