【同步练习】《早》（苏教）.docx

早同步练习凤阳县燃灯中心小学 魏杰 基础知识达标.看拼音写词语。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）.辨字组词 。劝（ ） 盘（ ） 硬（ ） 痛（ ） 裂（ ）边（ ） 般（ ） 便（ ） 通（ ） 列（ ）悲（ ） 箭（ ） 幅（ ） 肃（ ） 晌（ ）排（ ） 剪（ ） 副（ ） 萧（ ） 响（ ）.照样子写词语。沉甸甸 小心翼翼 .按要求写改写下列句子。 （）溪水在田间哗哗地流淌。（改为拟人句）（）这里的景色非常美丽。（改为比喻句、感叹句）（）魁梧黧黑的渔夫拖着湿淋淋的撕破的鱼网走了进来。（缩句） 课后能力提升.阅读下面的文章。 绿色的童年长这么大了，回过头再去想想“童年”，哦，连这两个字都令我感到新奇。记得有首歌叫金色的童年，童年，是金色的吗？我没想过。但是在我的记忆中，却隐隐地但又抑制不住地泛出层层绿意，哦，那绿色呀老家的小院里，有一堵不太高的土墙，墙脚下满是绿色的青苔、小草，而墙上则爬满了爬山虎。一阵春风，一场春雨，在西风下早已泛黄了的爬山虎重又透出了新绿，带着勃勃生机又开始向上爬，向上爬，超过去年的“成绩”。“瞧呀，爬山虎绿得多可爱，它会爬上我家，用绿色的小手遮住我吗？”这是谁的声音？我的？呵，青苔，小草，爬山虎老家有青山秀水，都市里的新家却高楼林立。新家虽好，但很快使我感到了厌倦，故乡山水的呼唤使我开始忧愁。在阳台的角落里，种着一棵不知名的草，虽然无人对它多加关注，却照样迎风起舞，悠然自得；看不见外边五彩缤纷的世界，却从不叹息。妈妈告诉我，这是忘忧草。因为它忘忧，所以就常绿;因为它不为环境所变，所以它常青。“哈哈，它是忘忧草，那我就做一枚开心果吧，好吗？”这是谁的声音，无愁无忧？我的?呵，忘忧草，开心果早晨，推开阳台的门，却发现一只白色的小鸽子正站在窗台上。它咕咕叫唤，它轻挪脚步。我惊喜地用手捂住了张大的嘴巴，唯恐将它吓走。我将它放入笼子，却不忍关上笼门，因为我不愿看到它不自由。可第二天早上，当我再去探望时，小鸽子早已飞走。哦，我心中多么不忍，多么难受。爸爸递给我一张画，画上一只洁白的鸽子正展翅飞翔，嘴中衔着一枝绿色的橄榄枝。“知道吗？这是毕加索的画，他告诉你小鸽子最爱和平和自由。”我不再哭泣，眼光重又望向了天空，天空中似乎有一只鸽子飞过，还摇晃着那绿色的橄榄枝。白色的，绿色的，交汇在一起，在我眼中渐渐变大呵，小鸽子，橄榄枝我的童年，有爬山虎，有忘忧草，有鸽子，有橄榄枝;我的童年，无法忘记那满是生机，满是快乐，满是希望的绿色。哦，那一片片绿色，宁静，和平，雅致。“喜欢什么颜色？”“唔，爬山虎的绿色!”那是谁的声音？我的？呵，绿色的童年!（）通读全文，说说你对文章题目“绿色的童年”的理解。 （）作者选取了哪几幅画面来展现“泛出层层绿意”的童年的？ （）第、和节在文章的结构上有什么共同作用？ （）文章中很多句子富有诗意美，请赏析第节中画横线的语句。 我的童年，有爬山虎，有忘忧草，有鸽子，有橄榄枝;我的童年，无法忘记那满是生机，满是快乐，满是希望的绿色。（）“因为它忘忧，所以就常绿；因为它不为环境所变，所以它常青。”妈妈的话生动形象地告诉了我们什么道理？ 参考答案基础知识达标.蔬菜 韵致 琥珀 冰清玉洁 酿造 书塾 腊梅 润泽透明.劝（劝告） 盘（盘子） 硬（坚硬） 痛（疼痛） 裂（裂开）边（身边） 般（一般） 便（方便） 通（通过） 列（专列）悲（悲惨） 箭（射箭） 幅（幅度） 肃（严肃） 晌（半晌）排（排队） 剪（剪刀） 副（副手） 萧（萧条） 响（响亮） .笑哈哈 红艳艳 黑乎乎 圆溜溜 傲骨嶙嶙、白发苍苍、白雪皑皑.（）溪水在欢快地唱歌。（）比喻：这里的景色美如画。 感叹句：这里的景色真美啊！ （）渔夫走了进来。（渔夫拖着渔网走了进来。） 课后能力提升.（）童年是人生道路的开端，是纯真心灵的温床；绿色象征盎然的生机、自由与恬静、宁静与和平。用“绿色”修饰“童年”，蕴含着童年充满无限的生命活力。童年时绿色给作者留下难以忘怀的记忆，表达了作者对童年时代生活的赞美和向往之情。（）爬山虎向上攀爬；忘忧草迎风起舞；和平鸽衔着橄榄枝。（3） 结构上都独立成段，起到总结上文的作用。（4） 运用排比的修辞手法