苏教版2020年春季五年级下学期语文期末考试试卷.doc

苏教版2020年春季五年级下学期语文期末考试试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累与运用（47分） (共10题；共47分)2. （10分）根据语言环境，选词填空。（填序号） A陆续 B连续 C持续 D继续上课了，同学们_地走进礼堂，_听老师的安全讲座。精彩的讲座结束后就听到_不断的掌声_了好长时间。3. （2分）下列词语中，划线字的读音、字形、字义全对的一组是（ ） A . 玫瑰（gu）酒 杜鹃 明察秋毫（细毛）B . 悄（qio）然无声 眷恋 鉴（映照）往知来C . 炽（ch）热 婵娟 嫉（痛恨）恶如仇D . 玉琢（zhu）冰雕 绢献 赤朱丹（红色）彤4. （2分）下列说法有误的一项是（ ） A . “怜”用音序查字法，应先查音序“L”，再查音节“lian”，“可怜”的“怜”的意思是怜悯。B . “勾”字共四画，第二笔的笔画名称是横折钩。C . “天”用部首查字法，应查部首“二”，除部首外还有两画。D . “绒”的部首是“纟”，“晨”的部首是“日”，而“静”的部首则是“青”。5. （2分）下列与水浒传相关的歇后语是（ ） A . 刘关张桃园三结义生死之交B . 关公赴会单刀直入C . 孔明借东风巧用天时D . 梁山泊的军师无（吴）用6. （2分）下列句子没有语病的一项是（ ） A . 我向来素不知道天下有这许多新鲜事。B . 开展阳光体育运动后，同学们的身体素质明显增强了。C . 读了这篇小说，使我明白了很多道理。D . 一个人难免会犯错误；改进了就好。7. （2分）青蛙对天的看法是错的，是因为（ ） A . 青蛙不肯听小鸟的话B . 青蛙成天坐井观天，还自以为是C . 青蛙认为自己是不会弄错的8. （2分）下列内容正确的排序是（ ）。 在那平静的水面上,铺满了荷叶,碧绿的颜色,像翠玉一般的温厚,呈现出盎然的生机,更像一把把大伞,层层叠叠地伸向远方.走近塘边,还能闻到一股清香,嗅一口顿觉神清气爽。荷花荷叶在风儿的吹拂下,发出“沙沙”的声响,听着令人心旷神怡。微风吹来,荷花随风摇摆、仿佛在向人们点头微笑.午后的阳光下,我们漫步在荷塘周围,绿色的荷叶衬托着粉红色的荷花,看上去仿佛一幅美丽的水彩画映入眼帘看着眼前盛开的荷花,我不禁为这些美丽的“出水芙蓉”而陶醉,更为荷花出污泥而不染的高尚品格而自豪.A . B . C . 9. （10分）为下列词语写一句话。 沮丧：_心满意足：_10. （13.0分）按课文内容填空。 （1）爬天都峰一文是按照_、_、_的顺序来写的。 （2）麻雀一文，作者把_、_、_都写了下来，活灵活现地展现了_的情形。文中描写的猎狗先攻击后退缩，小麻雀是_（无助 无畏）的，老麻雀是_（无助 无畏）的。 （3）小木船一文是围绕“_”来写“我”和陈明的友谊的。 二、 阅读与理解（23分） (共2题；共23分)11. （10.0分）阅读课内文段，完成练习。 细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮看看我采过野花的地方。啊，我和阿妈走月亮（1）“走月亮”的意思是_，文段中写的是“我”和阿妈在_走月亮。（2）作者描写了月光下的哪些景物？ （3）品味句子并回答问题。 细细的溪水流着山草和野花的香味，流着月光。从句中的两个“流”字可以感受到 _“每个小水塘都抱着一个月亮”中“抱”能换成“映”吗？为什么？_（4）文段中的“我和阿妈走月亮”在课文中共出现了几次？你觉得这样呈现的好处是什么？ 12. （13.0分）阅读下文，回答问题。 活珍珠林清玄在夏威夷的夜间市场，有一些卖活珍珠的摊子。摊子上摆一个木桶，桶中有水，水里都是珍珠贝，每个珍珠贝卖七美金，由观光客自己挑选。珍珠贝选好后，小贩把珍珠贝挖开，当场摸出一粒珍珠，就好像开奖一样，运气好的摸到很大的珍珠，旁边的人就会热烈地鼓掌。小贩说，这些珍珠都是同一时间种在海里的，但有的很大，有的很小，有的很圆，有的歪歪扭扭，连种珍珠的人也不知道原因何在。由于挖活珍珠实在很残忍，我很快就离开了，想到那种在珍珠贝里的沙石会长出不同的珍珠，在人间的生活也是一样，同样受伤与挫折，总有一些人能长出最美、最大的珍珠。人也要像珍珠贝一样，养成重塑伤口的本事，转化生命的创伤，使它变成美丽的珍珠。人生的伤痛就是活的珍珠_能包容_就能焕发晶莹的光彩_不能转移_就加速了死亡的脚步_这难道不是人生的启示吗_（1）请在最后一个自然段的横线上加上合适的标点符号。 人生的伤痛就是活的珍珠_能包容_就能焕发晶莹的光彩_不能转移_就加速了死亡的脚步_这难道不是人生的启示吗_（2）根据短文内容填空。 本文从谋篇布局上看，前半部分是写事，后半部分是写作者的感受，这种手法跟桃花心木一课相似，叫作_A借物喻人 B借景抒情 C环境烘托最后一个自然段中，作者从正反两方面来说明“人生的伤痛就是活的珍珠”，从正面说：_；从反面说：_。（用文中的话回答）（3）这篇文章要说明什么道理？（ ） A . 挖活珍珠是很残忍的，是一种不爱护动物的行为。B . 人要像珍珠贝一样，要想使自己变得美丽，就要生活在优越的环境中。C . 人遇到困难与挫折，要战胜它，超越它，人生才会有光彩。（4）联系生活实际，谈谈你对“同样受伤与挫折，总有一些人能长出最美、最大的珍珠”这句话的理解。 三、 习作（30分） (共1题；共30分)13. （30分）题目：成长的烦恼 要求：同学们，成长的道路上有阳光，也有风雨。把你的烦恼倾诉出来吧！注意要语句通顺，段落分明，写出你的真实情感。第 7 页 共 7 页参考答案一、 积累与运用（47分） (共10题；共47分)1-1、2-