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文档简介

我们的民族小学 教材分析我们的民族小学是人教版小学语文三年级上册第一单元第一课。本组课文的专题是在快乐的生活里，我们一天天长大，引导学生一起去感受生活的丰富多彩。我们的民族小学是一篇精读课文，课文通过描写西南边疆的一所民族小学的孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。课文层次清晰、段落分明。先写上学的路上和来学校的情景；再写上课时和下课后的情景，最后以自豪赞美的文字点题。学习本课我将引导学生通过对课文的整体把握和重点词句的理解，了解我国各民族儿童的友爱团结及他们幸福的学习生活，体会贯穿全文的自豪和赞美之情。 教学目标【知识与能力目标】学习生字新词，有感情地朗读课文。【过程与方法目标】背诵自己喜欢的部分。认真学习课文生字和词语。积累好词好句。感受民族小学的热闹和快乐，体会祖国各族人民的美丽。【情感态度价值观目标】感受民族小学的热闹和快乐，体会祖国各族人民的美丽。 教学重难点【教学重点】学习对学生课下活动的描写；体会各民族人民的友好、融洽的关系。 课前准备 多媒体课件及相关资料。 教学过程 第一课时一、创设情景，激情导入早晨，美丽的彩霞染红了天空。山花盛开的小路上，走来一群小学生，有白族的、景颇族的、阿昌族的，还有汉族的。说一说你知道的有哪些民族。今天我们就一起认识我们的民族小学二、初读课文，趣味识字1、自学课文：划要求轻声读课文，划出不认识的生字；标表出自然段的序号；读不认识的生字借助生字表中的拼音读一读，也可请教同桌。荐小组内组长组织读一读课文，互相正音，并做好推荐每一位组员的工作。2、 认识生字热闹热闹 盛 开 穿 戴敬礼 教 室 清 亮摔跤 蝴蝶 张 望三、再读课文，归纳思考1、早晨，美丽的彩霞染红了天空。山花盛开的小路上，走来一群小学生，有白族的、景颇族的、阿昌族的，还有汉族的。他们虽然穿戴不同，语言不同，但一来到学校，很快就成了朋友。他们一起向高高飘扬的国旗敬礼，向老师问好，向树上欢叫的小鸟问好！ 民族小学有哪些民族的学生？上课了，大家坐在教室里，跟着老师用普通话读课文，清亮的声音真好听！总结学生是怎么上学的：上学问好2、上课了，大家坐在教室里，跟着老师用普通话读课文，清亮的声音真好听！ 总结学生是怎么上课的：跟着老师用普通话读课文。3、这时候，外边十分安静。树枝不摇了，鸟儿不吵了，蝴蝶也停在花朵上，好像在听读书的声音。几只顽皮的小猴趴在窗台上，好奇地向教室里张望。提出问题：安静和十分安静有什么不同，哪里体现出了安静。4、下课了，小学生们蹦蹦跳跳来到大树下，有的跳舞，有的摔跤，还有的做游戏。孔雀、小鹿和小猴，都躲在一旁看热闹哩！提出问题：下课学生在做什么？仿照课文写句子有的 有的 还有的 四、欣赏朗读1、学生再读课文，把认为美的句子的用曲线画出来，并读一读。2、小组内交流自己喜欢的段落。并说明为什么喜欢五、拓展表达 学了这篇课文后，我们知道中国有许多个民族。那么，请
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