内蒙古鄂尔多斯康巴什新区第二中学七年级语文下册 2.8《艰难的国运与雄健的国民》课件 （新版）新人教版.ppt

成功的力量 一个人在高山之巅的鹰巢里抓到了一只幼鹰 他把幼鹰带回家养在鸡笼里 这只幼鹰和鸡一起啄食 嬉闹和休息 它以为自己是一只鸡 这只鹰渐渐长大 羽翼丰满了 主人想把它训练成猎鹰 可是由于终日和鸡混在一起 它已经变得和鸡完全一样 根本没有飞翔的欲望和能力 主人试了各种办法都毫无效果 最后把它带到山顶 一把将它扔了下去 这只鹰像石头似的坠向山谷 慌乱之中它拼命地拍打翅膀 就这样它终于飞了起来 雄鹰在逆境中被迫求生 它展示出雄健的力量 面对艰难的国运 我们的国民表现出了怎样雄健的性格呢 艰难的国运与雄健的国民 李大钊 国家处于坎坷 挫折 灾难深重的时期 有不畏艰险 勇往直前 英勇而自信精神的人民 议论性散文 作家作品 李大钊 字守常 中国最早的马克思主义者 中国共产党的创始人和早期领导人 五四运动的领袖之一 同时也是一位学者和诗人 主要著作有 守常文集 李大钊选集 李大钊诗选注 其诗文被鲁迅先生誉为 革命史上的丰碑 写作背景 本文写于20世纪20年代 当时 有一部分五四运动期间觉醒的知识分子又陷于迷惘之中 他们有一腔爱国热情 却看不到中国的希望 李大钊等革命先驱者则已找到了中华民族的希望之光 已经全身心地投入到救国救民的伟大事业之中 在文中 李大钊告诉人们 不要被面前的困难吓倒 有困难 但更有希望 他期望更多的人投身于救国救民的伟大事业 把救国的事业变成全民的事业 读 要求 给生字词注音 注意读音的轻重 把你认为重要的字词句标出来 体会文章的气势 钊 险峻 逼狭 丛山叠 岭崎岖 回环曲 折阻抑 亦 复如是 xi q q y 词语积累 zh o j n di q y 细读感知 1 大声朗读课文一遍 说说各段大意 找出各段中心句 2 你认为文中 雄健的精神 是指什么精神 雄健的精神 民族的精神 是冲破一切艰难险阻 勇往直前的精神 历史道路不全是平坦的 全靠雄健的精神才能冲过去 民族生命进程 像长江大河一样 回环曲折 极其险峻 历史生活愈是走到崎岖的境界 愈能感到一种冒险的美趣 中华民族现在所逢的是一段崎岖险阻的道路 有雄健精神的人能感觉到它有一种壮美的趣味 中华民族应该拿出这雄健的精神 走过这崎岖险阻的道路 在艰难的国运中建造国家 是人生最有趣味的事 课文思路 艰难的国运与雄健的国民 人类历史道路 民族生命进程 人类历史生活 中华民族史路 中华民族精神 时平时险 有直有曲 冒险美趣 奇绝壮绝 雄健乐观 革命的乐观主义强烈的爱国主义 艰难的国运 要由 雄健的国民 来拯救 1 本文用一系列比喻来说理 既生动形象又有说服力 试摘抄出文中的比喻句 读一读背一背品一品 品读寻美 长江大河 民族生命进程 扬子江 黄河 中华民族历史进程 浩浩荡荡 中华民族历史势不可挡 一往无前 平原无际 一泻万里 中华民族历史的顺利发展 曲折回环 崎岖险阻 中华民族历史所逢的艰难国运 长江黄河穿沙漠 过山峡 中华民族前进中的艰难斗争 浊流滚滚 一泻万里 中华民族的光明前途 表现了作者内心的豪情壮志 作用这些比喻生动形象 有说服力 增强了情感的生动性和语言的形象性 使作品的意蕴 文字的含义同时丰富起来 表现了作者内心的豪情壮志 同时也表明了作者的主张 在国运艰难的时候 要发扬雄健的精神 为民族的尊严和发展而奋斗 牺牲 主旨归纳 作者以长江大河奔流比喻民族生命的进程 以崎岖险阻的道路比喻中华民族所逢的史路 告诉我们在艰难困苦下要豪不气馁 坚信革命必胜 民族必兴 文章气魄雄健豪壮 表现了中国人民的革命乐观主义情怀和强烈