湖北省北大附中武汉为明实验学校七级地理上册 1.1 地球和地球仪教案2 新人教版.doc

地球和地球仪（第2课时）年级七年级学科地理时间考纲、大纲描述学生运用地球仪,说出经线与纬线的划分。同时要求掌握地球的基本知识、学会运用地球仪的基本技能。教材内容分析本课选自人教社出版的义务教育课程标准实验教科书地理，七年级上册中的第一章地球与地图第一节地球与地球仪。本课为第二学时第四页地球仪部分，它从静态的角度来研究地球仪，内容包括让学生认识地球仪地轴、南北极、经线和纬线及其之间的关系。它为后续课程的学习创造了条件。因此在学习自然地理、世界地理、中国地理之前，必须先学习地球知识，它是地理知识的基础部份。学情分析初一学生对地球知识的感性和理性认识都很少，空间思维能力较弱。本节课内容比较抽象枯燥，学生如果不能构建球体的空间概念，就很难理解经线、纬线的特征。本节课利用新课程理念开展课堂内研究性这习，让学生动手动脑自主完成知识的教与学，变难为易、变枯燥为趣味。教会学生自主探究、合作分享、列表对比知识的学习方法。教学目标1、了解赤道、纬线、经线的定义，能够在地图、地球仪上准确地找出。2、明确南北半球、东西半球、高中低纬度的划分。3、掌握经线、纬线的特点、分布、变化规律，能够进行对比分析。重点1、了解赤道、纬线、经线的定义，能够在地图、地球仪上准确地找出.2、掌握经线纬线的特点、分布、变化规律，能够进行对比分析难点掌握经线纬线的特点、分布、变化规律，能够进行对比分析。教学环节教学活动复备导情境导入教师展示地球仪：我们在上节课中已经提过了，它就是地球的模型地球仪。它是地球成比例缩小以后的样子。仔细观察地球仪，我们会发现有很多横竖相交的线条，地球上真的存在这些线条吗？它们又是怎样得来的呢？带着这些问题，我们进入今天的学习经线和纬线。思1、认识纬线和纬度。 叫纬线。最特殊的纬线是 ？纬线形状是（圆形 半圆）。纬线长度（等长 不等长）纬线的指示方向（东西 南北）？赤道的纬度是 。从赤道向北和向南各分 ，称为 ，分别用 表示。北极和南极各为 。 是南半球， 是北半球。 人们规定， 为低纬度地区， 为中纬度地区， 为高纬度地区。 2、认识经线和经度。 叫经线。最特殊的纬线是 ？经线形状是（圆形 半圆）。经线长度（等长 不等长）经线的指示方向（东西 南北）？本初子午线经度是 。由此向东和向西各分 ，分别用 表示，东西经180是重合的，称为 。东西半球的分界线是 。 议议论“思”环节中的5个问题，教师巡堂，给予适当指导。展展示学习成果。评1、点评学生的展示成果及课堂表现。2、课堂小结。一、经线和纬线经线纬线定义在地球仪上，连接南北两极并同纬线垂直相交的线。在地球仪上，沿着东西方向，环绕地球仪一周的圆圈。圆弧状况半圆，两条相对应的经线组成经线圈。圆，每一条纬线自成纬线圈。长度每一条经线长度相等。就半球来说，每条纬线长度都不等长；就全球来说，纬度相同的纬线，长度相等。指示方向南北方向。东西方向。二、经度和纬度经度纬度度起止点本初子午线（00 经线 ）赤道（ 00 纬线 ）度数划分向东、向西各分作1800 向南、北各分作900 代号东经（e）、西经（w）南纬（s）、北纬（n）半球划分西经200 w、东经1600 e的经线圈，是东西半球的分界线 赤道把地球分为南、北两个半球检（堂测）导学提纲上的当堂检测。用（限时练）板书设计 纬线 概念 纬线和纬度 特点 ：形状、长度、指示方向 地 纬度 划分：赤道（00纬线） 球 特殊纬线：00、900、300、600等 和 概念 地 经线 特点：形状、长度、指示方向 球 仪