山东省滨州市邹平县2015_2016学年八年级信息技术下学期期末教材整合考试试题一二区无答案.doc

山东省邹平双语学校2015-2016学年八年级信息技术下学期期末教材整合考试试题 （ 时间：30分钟 总分：30分）一、选择：( 每题1分 共20题)1、大壮同学从网上下载了一个关于“中华美德”的Flash动画，其名称可能是（ ）。A、中华美德.avi B、中华美德.jpg C、中华美德.swf D、中华美德.mp32、夏雪同学要参加校园Flash大赛，在制作白云变小兔子的动画中，根据时间轴截图可知，是使用（ ）完成的。A、动作补间动画 B、形状补间动画 C、引导线动画 D、逐帧动画3、高飞宇在用flash引导线制作海鸥飞翔的动画时，发现海鸥不能沿引导线运动，原因是（ ）。 A、引导层是锁定的 B、海鸥图层是锁定的C、引导线是断开的 D、海鸥图层没有创建补间动画4、Flash的帧有三种，分别是( ) A、普通帧、关键帧、黑色关键帧 B、普通帧、关键帧、空白关键帧C、特殊帧、关键帧、黑色关键帧 D、特殊帧、关键帧、空白关键帧5、小强看了动物世界后，做了一个模拟“老鹰捉田鼠”的动画。根据时间轴显示，下列说法错误的是（ ）。A、有6个图层 B、运用了引导线动画技术 C、每秒钟播放14帧 D、插入了音频6、下列不是Flash文件导出的文件格式是（ ）A、EXE B、SWF C、PPT D、HTML7、在Flash中常说的源文件是指扩展名为（ ）的文件 A、SWF B、FLA C、EXE D、HTML8、下列不是Flash专业术语的是（ ） A、关键帧 B、引导层 C、补间动画 D、滤镜9、在Flash中不能直接制作形状渐变动画的是（ ）A、用绘图工具画一个椭圆 B、用绘图工具画一个正方形C、用绘图工具画一条线 D、用文字工具输入几个字10、用Flash创建30帧小球下落的动画。操作步骤有： 在第1帧和第30帧之间创建补间动画 新建一个Flash文件 把第30帧处的小球竖直下拉一段距离 在第30帧处插入关键帧 测试并保存 用椭圆工具在第1帧处画一个小球，并将其转换为“图形元件”，其正确顺序的是( )A、 B、 C、 D、11、李明用Flash设计一个由一片绿叶变成标题文字的片头，下列哪种动画方式最易实现（ ）A、逐帧动画 B、引导线动画 C、动作补间 D、形状补间12、在Flash中，时间轴上表示的帧是（ ） A、空白帧 B、关键帧 C、空白关键帧 D、过渡帧13、在调整Flash文档属性时，想要改变动画的播放速度，应该调整（ ）A、匹配选项 B、帧频选项 C、尺寸选项 D、标尺单位14、李明要用Flash设计一个模拟小蜜蜂跳八字舞的动画，最合适采用（ ）A、逐帧动画 B、遮罩动画 C、形状补间动画 D、引导线动画15、孙志高同学用Flash做了一个“滑雪”动画。根据时间轴截图，下列说法正确的是（ ）。A、动画中共有5个关键帧 B、这是一个形状补间动画C、动画的引导层被锁定了 D、动画帧频为每秒12帧16、下列对于Flash中“铅笔”工具描述正确的是（ ） A、用于选中对象 B、创建任意不规则矢量图形C、绘制各种椭圆图形 D、用于选择不规则形状对象17、张老师在给学生讲解足球技术时，需要一个弧线球的演示动画，在Flash中用（ ）最容易实现。A、逐帧动画 B、形状补间动画 C、引导线动画 D、动作补间动画18、李明使用Flash制作了蝴蝶飞舞的动画，其元件库如图所示，下列说法正确的是（ ）A、这些元件只能使用一次 B、元件不会出现在舞台上C、Flash中能创建的元件类型有4种 D、制作动画时，元件可以被多次使用19、Flash中能创建的元件类型有4种，下列不是其类型的是（ ）A、元件 B、按钮 C、位图 D、影片剪辑20、公益广告“Family”感人至深，刘枫想用Flash模仿里面“F”变化的动画，可以使用（ ）。A、动作补间或逐帧动画 B、形状补间或动作补间C、引导线动画或动作补间 D、形状补间或逐帧动画二、判断 ( 每题1分 共10题)1、补间形状动画中，两个关键帧中的内容都必须是形状。（ ）2、矢量图放大后会失真。（ ）3、在Flash中，测试影片的快捷键是Alt+Enter。（ ）4、扩展名为fla的flash文件可直接编辑与修改。（ ）5、在Flash中，按下F5键可以快速创建关键帧。（ ）6、在FLASH中，我们可以利用工具箱中的“铅笔”工具来绘制引导线。（ ）7、FLASH中同一元件使用的次数越多，发布出来的动画文件体积就会越大。