湖北省枣阳市白水高中高一生物5月月考试题.doc

枣阳市白水高级中学2014-2015学年高一下学期5月月考生物试题题号一二三总分得分注意事项：1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2请将答案正确填写在答题卡上评卷人得分一、选择题（302=60分）1下图是甲状腺活动的分级调节示意图，其中“+”表示促进作用，“-”表示抑制作用。对该图的理解，不正确的是（ ）A图中X与Y分别代表下丘脑和垂体B结构X接受的刺激来自甲状腺激素含量变化,与神经调节无关C图中激素a与激素b分别代表促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素D血液中的甲状腺激素含量变化能反馈调节激素a与激素b的合成与分泌2右图表示四个框内所包括生物的共同特征的叙述，正确的是( ) A框内都是原核生物，且都能进行有丝分裂，遗传都遵循孟德尔遗传定律B框内的生物都不含叶绿素，且都是分解者，都能进行有氧呼吸C框内的生物都具有细胞结构，且都有细胞壁，基因上都有RNA聚合酶的结合位点D框内的生物都是异养生物，且都能分裂生殖，都能够进行固氮3下图表示在最适温度和PH条件下，过氧化氢的酶促反应随H2O2浓度和时间变化，O2产生速率和O2的量变化曲线。下列说法正确的是（ ）AH2O2量增加时，e点不移，d点左移B温度降低时，e点不移，d点左移Cab段产生的原因是过氧化氢酶的活性增强Dbc段产生的原因是过氧化氢酶数量(浓度)有限4下列关于细胞免疫的叙述不正确的是A细胞免疫过程中包括吞噬细胞摄取和处理抗原的阶段B效应T细胞可将抗原呈递给B细胞并使之分泌抗体 C细胞免疫直接对抗被病原体感染的细胞和癌细胞D被激活的T细胞可分化出记忆T细胞和效应T细胞5饭后，大量的葡萄糖吸收到人体内，此时 A胰岛素和胰高血糖素分泌都增多B胰岛素分泌减少胰高血糖素分泌增多C胰岛素和胰高血糖素分泌都减少D胰岛素分泌增多和胰高血糖素分泌减少6毛细淋巴管阻塞，会引起（ ）组织发生水肿 组织发生脱水 组织液中高分子物质数量增加 组织液中高分子物质数量降低A B C D7下列关于细胞分裂的叙述中，正确的是（ ）A能进行分裂的细胞均有细胞周期B动物细胞在有丝分裂过程中能形成赤道板和细胞板C基因型为Aa的个体，在减数第二次分裂后期A与a将分别进入两个子细胞中D男性色盲患者的体细胞在有丝分裂后期含有两个Xb基因8下列关于豌豆细胞有丝分裂过程中针对细胞器作用的叙述，不正确的是（ ）A与染色体复制有关的蛋白质来自核糖体B两组中心粒之间发出星射线形成纺锤体C线粒体要为染色体向两极移动提供ATPD形成子细胞壁与高尔基体的作用有关系9下图中的体温调节中，哪一途径表示人体持续生活在过冷环境中，并可能导致死亡10下图为某患者血液中某种抗体的浓度随时间变化的曲线，下列叙述正确的是A.病人在第28天时抗体浓度高，说明这时比第7天时病情严重B抗原再次侵入时机体产生的抗体快而且数量多，可以快速消灭抗原，机体一般不会患病C该抗体的合成受遗传物质控制，由于遗传物质也发生了相应的改变，所以机体对该抗原具有终生免疫能力 D浆细胞都是由B细胞受抗原刺激后增殖分化而来的11下列措施及对应的生物学原理的叙述错误的是（ ）A.农田种植作物一年两茬，可延长光合作用时间B.栽种秆矮、叶直而小的作物，能增加种植密度，有益于增大光合面积C.温室条件下，通过增施农家肥可以提高作物对有机物的吸收D.经常疏松土壤可以促进植物充分利用土壤中的矿质营养12下图为不同时期细胞内染色体数目的变化曲线，下列叙述正确的是Aa过程没有姐妹染色单体 Bb过程细胞数目不变Cc过程发生细胞融合 Dd过程没有同源染色体13在自然灾害发生时，有人不幸被长时间困在恶劣环境中，缺乏食物和水。为了维持内环境的相对稳定，机体进行多项生理调节活动。下列有关叙述正确的是A.抗利尿激素分泌量增加 B.胰岛素分泌量增加C.葡萄糖大量转化为肝糖原 D.体温持续升高或降低14“细胞核重编程”是指将人类成熟的体细胞重新诱导回干细胞状态，它们就有再分化形成多种类型细胞的可能，可应用于临床医学。下列有关叙述正确的是 （）A该项研究验证了动物细胞的全能性B细胞核重编程后形成的细胞将不再衰老C细胞核重编程的相关基因控制细胞的凋亡D该项研究为临床上解决器官移植的排斥反应带来希望15下图表示洋葱根尖某细胞不同时期细胞核中DNA和细胞质中mRNA的含量变化。下列有关说法正确的是()。A该细胞最可能是根尖成熟区细胞B染色体和染色质发生形态转变的时期是a和eCc和d时期的细胞中一条染色体(质)上可能有2个DNA分子De时期细胞中已没有同源染色体16如图所示，图1、2分别是测得的三种大豆酯酶的最适温度和最适pH，下列相关叙述错误的是A温度达60时酶1的空间结构已被破坏B三种酶相比，酶1对温度的变化最敏感C由图2可知，酶1、酶3的最适pH相同D酶2在温度为30，pH为6.0时活性最强17植物的生理活动受各种因素影响，下列有关右图叙述中，不正确的是（ ）A.若适当提高温度，则Y点应向右移动B.若曲线表示阴生植物，则Y点应向左移动C.若横坐标为CO2浓度，曲线表示C4植物，则Y应向右移动D.处于X点时细胞中产生ATP的细胞器是线粒体18癌细胞中有延长端粒的端粒酶，正常细胞中的端粒会随着细胞分裂次数增多而变短。推测导致正常细胞不能无限增殖的根本原因最可能是 A缺少合成端粒酶的氨基酸B缺少控制端粒酶合成的基因C控制端粒酶合成的基因没有表达D体细胞中没有端粒酶19将在普通培养液中培养的蚕豆根尖转入含被3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷的培养液中继续培养，在第二个细胞周期的分裂中期，每个细胞中（ ）A每条染色体的两条单体都被3H标记 B每条染色体都只有一条单体被3H标记C有一半染色体中的一条单体被3H标记 D每条染色体的两条单体都未被3H标记20下列关于细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述，正确的是A细胞分化是基因选择性表达的结果，细胞分化成熟后一般不再分裂B个体发育过程中细胞的衰老过程对于生物体发育产生消极影响C一般情况下，干细胞都可以通过分裂和分化形成所有类型的体细胞D人体内癌变细胞的清除，一般可以通过细胞凋亡来完成21人体内具有分裂和分化能力的细胞称为干细胞。对下图的相关叙述中错误的是Aa、b、c三个过程都需要进行DNA的复制和蛋白质的合成 Bb、c过程是不可逆的过程C如果没有b、c过程，就没有组织和器官的形成Db、c过程并基因的丢失，基因进行了选择性表达 22某种有机磷农药能使突触间隙中的乙酰胆碱酯酶（分解乙酰胆碱）活性受抑制，某种蝎毒会抑制 Na通道的打开。下图表示动作电位传导的示意图，其中a为突触前膜，b为突触后膜。下列叙述正确的是A轴突膜处于状态时，Na内流且不需要消耗 ATPB处于与之间的轴突膜，Na十通道大量开放C若使用该种有机磷农药，则在a处不能释放乙酰胆碱D若使用该种蝎毒，则能引起b处形成动作电位23下列说法正确的是（ ）A内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件B人喝醉酒走路不稳跟小脑有关C低级中枢不受高级中枢的控制，例如膝跳反射的神经中枢只是脊髓D短期记忆跟新突触的建立有关，长期记忆跟神经元与神经元之间的建立有关24下列有关血压的叙述，正确的是A.交感神经兴奋，主要降低收缩压B.心输出量增加，主要升高舒张压C.血管管腔变小，主要降低收缩压D.血液粘滞度增加，主要升高舒张压25下列有关细胞的组成成分、结构及其功能的叙述，正确的是（ ）A维生素D和胆固醇属于脂质，可以被苏丹染液染成红色B细胞凋亡过程中有新蛋白质合成，体现了基因的选择性表达C自然界生物体内所有细胞中核糖体的形成都与核仁密切相关D洋葱的根尖细胞中无叶绿体，所以用根尖细胞不能培养出含叶绿体的植物体26下列有关探究光合作用过程的描述，正确的是A将充分暗处理后的天竺葵叶片一半遮光，光照一段时间，遮光部分遇碘变蓝B载有水绵和好氧细菌的临时装片，用三棱镜处理后，绿光区域聚集细菌最多C向绿色植物提供H218O和CO2，光照一段时间，释放的气体含有18O2D向小球藻提供14CO2，光照一段时间，14C5化合物先于14C3化合物出现27兴奋在神经纤维上的传导和神经元之间的传递各有特点，下列相关说法中正确的是A兴奋在神经纤维上的传导方向与膜内电流方向相反B兴奋在神经纤维上的传导要消耗能量，而在神经元之间的传递不要消耗能量C兴奋只能从一个神经元的轴突传到另一个神经元的胞体D递质可能存在于细胞内，也可能存在于细胞外28人体胰腺中的胰蛋白酶以酶原的形式分泌到小肠中，在肠致活酶的作用下，胰蛋白酶原被激活为胰蛋白酶，同时胰蛋白酶本身又能激活胰蛋白酶原。下列说法不正确的是A组成胰蛋白酶的基本单位是氨基酸B胰蛋白酶能作用于蛋白质分子中的肽键C胰蛋白酶原的激活过程属于体液调节D胰蛋白酶原合成和分泌的过程需要能量29下面为胡萝卜组织培养产生完整植株过程的示意图，相关叙述中错误的是（ ）A根据所学知识推测：经脱分化培养成的过程使高度分化的体细胞恢复分裂能力B动物的单个细胞也可经上述过程培养成新个体C过程中细胞增殖的方式都为有丝分裂D过程是基因选择性表达的结果30下列关于人体淋巴细胞的叙述，错误的是A.在胸腺中发育成熟的T淋巴细胞可参与细胞免疫B.效应T淋巴细胞可攻击被病原体感染的宿主细胞C.T淋巴细胞和B淋巴细胞都是由造血干细胞发育成的D.T细胞释放的淋巴因子不能使受到抗原刺激的B细胞增殖第II卷（非选择题）请点击修改第II卷的文字说明评卷人得分三、综合题（题型注释）31(10分)如图为人体内细胞与内环境之间的物质交换示意图，据图回答下列问题：（1）图中合称 ，它构成了人体内细胞生活的液体环境，故称 。渗透压的大小主要与 的含量有关。（2）此图表示细胞与周围环境的关系，其中毛细血管管壁细胞生活的具体内环境是 。（填标号）（3）物质进出细胞的方式有多种。以氧气为例，氧从血液进入组织细胞的方式是 ，红细胞所携带的氧气至少需要经过_ 层磷脂分子层才能被组织细胞利用，氧气主要参与有氧呼吸的第 阶段。图中氧气含量最高的是 （填标号）。（4）一般情况下，与成分上的主要区别是 。（5）淋巴细胞主要存在于图中的 部位（填标号）。32（10分）下图1是测量神经纤维膜内外电位的装置，图2是测得的膜电位变化。请回答：（1）图1装置A测得的电位相当于图2中的 点的电位，该电位称为 电位。装置B测得的电位相当于图2中的 点的电位，该电位称为 电位。（2）当神经受到适当刺激后，在兴奋部位，膜对离子的 性发生变化， 离子大量流向膜 ，引起电位逐步变化，此时相当于图2中的 段。（3）将离体神经置于不同钠离子浓度的生理盐水中，给予一定刺激后，下图中能正确反映膜电位变化与钠离子浓度关系的是 （ ）33（9分）芦荟具有一种特殊的CO2同化方式：夜间气孔开放，吸收CO2转化成苹果酸储存在液泡中（如图一）；白天气孔关闭，液泡中的苹果酸分解释放CO2参与光合作用（如图二）。而植物常见的CO2利用过程如图三所示。请据图回答：（1）白天，影响芦荟光合作用强度的主要环境因素有 。（2）芦荟在夜晚不能合成三碳糖，原因是缺少碳反应必需的 。白天芦荟进行光合作用利用的CO2来源有 和 。（3）在上午10：00点时，若突然降低环境中CO2的浓度，短时间内芦荟C3含量的变化和常见植物细胞中C3含量的变化分别是 、 。（4）芦荟气孔开、闭的特点是对环境的适应，推测其原生活环境的特点是 。从进化角度看，这种特点的形成是 的结果。（5）在温室大棚中栽培蔬菜时，如果保持光照强度不变，需要进一步提高蔬菜的光合速率，常用的措施是 。34回答下列有关光合作用的问题(11分)图一是甲、乙两种植物单位时间内吸收与释放CO2的量随光照强度变化的曲线。图二是甲植物在不同CO2浓度下单位时间内吸收与释放CO2的量随光照强度变化的曲线。图三是植物光合作用过程，其中P、Q表示相关反应的场所，数字代表反应中的物质。（ 中填编号，横线上填文字）（1）植物 在弱光条件下比强光条件下生长更为良好。（2）图一中的“a”点表示_。如果以缺镁的完全营养液培养甲植物幼苗，则b点的移动方向是_。（3）在图一中的c点时，图三叶绿体中ADP的移动方向是 （用图三中箭头和字母表示），此时光合作用所需的CO2的来源是 。（4）若将图二中g点光照强度改为e点强度，则短时间内甲植物叶肉细胞中（图三中）的含量将_，用文字和图三中的数字编号解释原因 。若将图二中f点的二氧化碳浓度改为e点浓度，则短时间内叶肉细胞中的含量将_。（5）当光照强度为d时，比较植物甲、乙有机物合成速率N1、N2的大小，结果应为N1_ N2（填），差值为 g/小时（用葡萄糖合成速率表示，保留2位小数）（2分）。 参考答案1B【解析】x、y、z分别表示下丘脑、垂体、甲状腺，a、b分别表示促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素；a只能作用于y，不能作用于z；甲状腺激素过多，会抑制x、y的分泌功能。所以B选项不正确。2C【解析】3D【解析】试题分析：H2O2量增加时，生成氧气量增加，e点上移，反应时间延长，d点右移，故A错。温度降低时，酶活性下降，反应速率下降，反应时间延长，d点右移，而H2O2量不变，生成氧气量不变，e点不移，故B错。ab段产生的原因是过氧化氢浓度增加，故C错。bc段产生的原因是过氧化氢酶数量(浓度)有限，导致再增加过氧化氢浓度，速率不再增加，故D正确。考点：本题考查酶相关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论能力。4B【解析】略5D【解析】6A【解析】试题分析：淋巴循环是血液循环的辅助途径，其意义是：调节血浆与组织液之间的平衡；可以将少量由毛细血管渗出的蛋白质（大分子物质）和由小肠绒毛吸收的大部分脂肪成分运回血液；淋巴流经淋巴结，还具有防御保护功能。因此，当毛细淋巴管阻塞后，会引起所属于区域的组织水肿和组织液中的大分子物质数量增加。考点：内环境组成部分相互关系点评：本题考查了组织水肿中的一种情况，属于对识记、理解层次的考查。7D【解析】8B【解析】试题分析：染色体的主要成分之一蛋白质合成在核糖体，故A正确。豌豆为高等植物，无中心体，故B错。染色体向两极移动需要ATP，由线粒体提供，故C正确。植物细胞壁主要成分纤维素合成与高尔基体相关，故D正确。考点：本题考查有丝分裂相关知识，能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力。9B【解析】本题考查调节的知识，属于考纲理解层次。寒冷环境中，新陈代谢速率增加，产热增加，体温维持正常；寒冷环境中，新陈代谢速率降低，产热减少，产热量小于散热量，可能导致死亡；炎热环境中，新陈代谢速率增加或降低，产热量与散热量相等，体温维持相对稳定。10B【解析】当抗原再次入侵机体时，记忆细胞迅速增殖分化形成浆细胞，浆细胞产生大量抗体，快速消灭抗原，机体不会患病。11C【解析】试题分析：农田种植作物一年两茬，可增加植物对光照的吸收，从而延长光合作用时间，A正确；杆矮、叶直而小的作物，相互之间遮光少，因此增加种植密度，有益于增大光合面积，B正确；温室条件下，通过增施农家肥可以提高作物对无机盐和二氧化碳的吸收，C错误；矿质营养吸收的方式是主动运输，需要载体，消耗能量因此，经常疏松土壤可以促进植物根部的有氧呼吸，进而促进植物充分利用土壤中的矿质营养，D正确考点：本题主要考察光合作用的相关知识，意在考查考生对相关知识的理解，把握知识间内在联系的能力。12C【解析】试题分析： a过程表示初级性母细胞，有姐妹染色单体，A错误；b过程通过细胞分裂使细胞数目增多，B错误；c过程表示受精作用，发生了细胞融合，C正确；d过程是有丝分裂过程，细胞中有同源染色体，D错误。考点：本题考查减数分裂和有丝分裂图像，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。13A【解析】14D【解析】试题分析：细胞的全能性只是最后得到完整个体，而“细胞核重编程”诱导体细胞回到肝细胞状态，故A错；细胞衰老是细胞正常的生命历程，故B错；从题中的信息不能得出细胞核重编程的基因控制细胞凋亡，故C错；诱导后的肝细胞能分化形成其它类型的细胞，从而得到组织器官，故D正确。考点：本题主要考查细胞分化，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。15C【解析】试题分析：由图可知，该细胞中可进行DNA复制，所以可能是分生区，A错误。染色体和染色质形成转变在有丝分裂前期， B错误。cd时期已完成DNA复制，所以一条染色体上有2个DNA分子，C正确。有丝分裂过程中细胞含有同源染色体，D错误。考点：本题考查细胞分裂相关知识，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。16B【解析】试题分析：由图1可知，温度达到60时酶1的活力为0，其空间结构已被破坏，A正确；酶1具有活力的温度范围最大，对温度最不敏感，B错误；由图2可知，酶1和酶3在PH为6.5时的活力最大，C正确；由图1和图2可知，酶2的最适温度为30，最适PH为6.0，D正确。考点：本题考查酶的催化作用，意在考查考生能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题。17C【解析】试题分析：适当提高温度会使呼吸强度增大。如果提高的温度对呼吸作用影响更大时，会造成光的补偿点右移。阴生植物在光照弱时比阳生植物光合速率大，因此阴生植物光的补偿点小于阳生植物。C4植物能利用较低浓度的二氧化碳。因此二氧化碳补偿点比C3植物小。Y应向左移动。处于X点时细胞只有呼吸作用。产生ATP的细胞器是线粒体。此外细胞质基质也会产生ATP。考点：本题考查了阳生植物与阴生植物、C4植物与C3植物的知识。意在考查学生分析曲线能力。考查学生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论能力。18C【解析】试题分析：体细胞不能无限分裂，直接原因是细胞中没有端粒酶，而不是缺少氨基酸，故A错误；正常体细胞中存在控制端粒酶合成的基因，不能无限增殖的根本原因是端粒酶基因没有表达，故B错误，C正确；体细胞不能无限分裂的直接原因是细胞中没有端粒酶，根本原因是端粒酶基因没有表达，故D错误。考点：本题考查细胞分裂与分化的有关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。19A【解析】本题考查知识点为DNA的复制和细胞分裂。由题干可知，该DNA在两次分裂中复制了两次，DNA复制方式为半保留渎职，子代DNA中全部被3H标记，有丝分裂中期时每条染色体上都具有两条姐妹染色单体，因此每条染色体的两条单体都被3H标记。20AD【解析】试题分析：细胞分化的实质是基因的选择性表达，高度分化的细胞一般不能进行分裂，故A正确；在个体发育中，正常的细胞衰老、死亡对机体是有利的，故B错；胚胎干细胞是全能干细胞，能分化成各种体细胞，而专能干细胞只能分化成特定的细胞，如造血干细胞只能分化成各种血细胞，故C错；癌细胞的清除是通过细胞凋亡实现，故D正确。考点：本题主要考查细胞的生命历程，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。21A 【解析】略22A【解析】试题分析：分析图形可知，为动作电位的形成过程，所以轴突膜处于状态时，Na十内流为顺浓度梯度，不需要消耗 ATP，A正确；为静息电位的形成过程，所以处于与之间的轴突膜，K+通道大量开放，K+外流，B错误；有机磷农药能使突触间隙中的乙酰胆碱酯酶活性受抑制，所以不影响a处释放乙酰胆碱，C错误；蝎毒会抑制 Na+通道的打开，故不能引起b处去极化，b不能形成动作电位，D错误。考点：本题考查神经调节的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系；能从图形中获取有效信息，运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理判断或得出正确结论的能力。23AB【解析】试题分析：内环境稳态的意义是机体进行正常生命活动的必要条件，故A正确；小脑有维持身体平衡的作用，故B正确；低级中枢受高级中枢的控制，故C错误；短期记忆跟神经元与神经元之间的建立有关，长期记忆跟新突触的建立有关，故D错误。考点：本题主要考查脑的功能和内环境稳态，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。24D【解析】试题分析：血压指血管内的血液对于单位面积血管壁的侧压力，即压强。由于血管分动脉、毛细血管和静脉，所以，也就有动脉血压、毛细血管压和静脉血压。通常所说的血压是指动脉血压。当血管扩张时，血压下降；血管收缩时，血压升高。交感神经兴奋，使心排血量增加，血管收缩，外周阻力增大，动脉血压升高，副交感神经神经兴奋，血压降低；心输血量增加，外周阻力增大都会使血压升高C。突然增大血液渗透压会使血压升高。考点：本题考查血压的影响因素等的相关知识，意在考查考生能识记能力和理解能力。25B【解析】试题分析：维生素D和胆固醇属于脂质中的固醇，脂质中的脂肪可以被苏丹染液染成红色，A错误；细胞凋亡过程中有新蛋白质合成，体现了基因的选择性表达，B正确；自然界生物体内真核细胞中核糖体的形成都与核仁密切相关，原核细胞没有核仁，C错误；植物细胞具有全能性，用根尖细胞能培养出含叶绿体的植物体，D错误。考点：本题考查细胞组成成分、结构及其功能的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。26C【解析】试题分析：植物叶片在光照条件下可以进行光合作用，光合作用产生淀粉，淀粉遇碘变蓝色，故应是曝光处变蓝，故A错误。叶绿素对绿光不吸收，光合作用会最弱，故B错误。光合作用中产生的氧气完全来自水，因为水中氧有标记，光照一段时间进行光合作用后，释放的气体含有标记，故C正确。标记二氧化碳的C，因为二氧化碳与C5固定形成C3，一段时间后，标记的C首先出现在C3中，故D错误。考点：本题考查光合作用相关知识，意在考察考生对知识点的识记理解掌握程度。27D【解析】试题分析：膜内电流方向是由兴奋部位流向未兴奋部位，因此兴奋在神经纤维上的传导方向与膜内电流方向相同，A项错误；兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递都需要线粒体提供能量，B项错误；兴奋能从一个神经元的轴突传到另一个神经元的树突或胞体，C项错误。神经递质存在于突触小体的突触小泡内，也可以由突触前膜释放到突触间隙。考点：兴奋在神经纤维上的传导和神经元之间的传递点评：兴奋在神经纤维上的传导可以是双向的，在神经元之间的传递只能是单向的，学生须理解此点。考查了学生的识记能力、理解能力，属于中档题。28C【解析】胰蛋白酶的化学本质是蛋白质，基本单位是氨基酸，A对；胰蛋白酶作用于蛋白质分子中的肽键使蛋白质水解为多肽，B对；体液调节是化学物质通过体液传送的方式对生命活动进行调节，胰蛋白酶原未存在于体液中所以胰蛋白酶原的激活过程不属于体液调节。C错；胰蛋白酶原的化学本质是蛋白质，合成和分泌需要消耗能量。D对。考点：考察知识：体液调节的定义，酶的作用、酶的化学本质等，要求能理解所学知识的要点，把握知识之间内在联系，形成知识网络结构的能力。29B【解析】试题分析： 脱分化 再分化植物组织培养过程：离体的植物细胞愈伤组织胚状体植株这实验证明植物细胞具有全能性，但是动物细胞只要细胞核具有全能性，单独细胞目前还不能培养成新个体。分化过程是基因选择性表达过程。故B错误考点： 植物组织过程点评：对于此类试题，学生应掌握植物组织培养过程。30D【解析】T细胞在胸腺中发育成熟后，可参与细胞免疫而形成效应T细胞攻击靶细胞，靶细胞可以为被病原体感染的宿主细胞，故A项和B项正确；造血干细胞产生的淋巴细胞分别在骨髓和胸腺中发育成熟为B淋巴细胞和T淋巴细胞，C项正确；体液免疫过程中，T淋巴细胞除了能给B细胞呈递活化信号外，而且能释放淋巴因子促进B细胞进一步大量增殖，从而增强对抗原的免疫清除，故D项错误。31（1）细胞外液 内环境 蛋白质、无机盐 （2） （3）自由扩散 12 三 （4）中含较多的蛋白质，中蛋白质含量很少 （5） 【解析】试题分析：分析图形可知，图中A是毛细血管，B是毛细淋巴管；分别是组织细胞、血浆、组织液、淋巴、毛细血管壁。（1）血浆、组织液和淋巴合称细胞外液，构成了人体内细胞生活内环境；血浆渗透压的大小主要与蛋白质、无机盐的含量有关。（2）毛细血管管壁细胞生活的具体内环境是血浆和组织液。（3）氧从血液进入组织细胞的方式是自由扩散；红细胞所携带的氧气至少需要依次经过红细胞膜、毛细血管壁、组织细胞细胞膜、线粒体外膜和线粒体内膜，共12层磷脂分子层才能被组织细胞利用；氧气主要参与有氧呼吸的第三阶段。图中氧气含量最高的是血浆。（4）血浆与组织液成分上的主要区别是血浆中含较多的蛋白质，组织液中蛋白质含量很少。（5）淋巴细胞主要存在于血浆和淋巴中。考点：本题考查内环境组成、成分的有关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。32（1）A 静息 C 动作 （2）通透 钠 内 B （3）D【解析】试题分析：（1）图A测得的电位为外正内负的静息电位，也即膜处于静息状态下的电位，观察图2可以发现C为动作电位，则A点为静息电位；而装置B测得的电位为外负内正的动作电位，对应图2中的C点的动作电位。（2）根据神经纤维中静息电位和动作电位产生的生理原因可知，神经纤维静息电位的维持依赖于膜内外带电离子的不均衡分布。当神经电位受刺激时，膜对于离子的通透性发生改变，大量带正电荷的钠离子进入细胞膜内，导致电位变成外负内正的动作电位；图2中B点相当于由静息电位变为动作电位的过程。（3）神经纤维电位的变化是由钠离子的流动造成的，因此电位的高低与溶液中钠离子浓度成正比。答案为D。考点：本题考查兴奋在神经纤维上的传导。点评：本题看其来很是新颖，但事实上只要理解神经纤维兴奋的电位变化系Na+内流造成的这一核心概念就能做出正确答案了。33（1）温度、光照强度、水分等（填CO2不给分） （2）ATP、NADPH 苹果酸经脱羧作用释放 细胞呼吸产生 （3）基本不变 下降 （4）炎热干旱 自然选择 （5）适当增加CO2浓度【解析】试题分析：（1）由于芦荟CO2同化方式的方式特殊：夜间气孔开放，吸收CO2转化