浙江省东阳中学2014年八年级上学期期中考试语文试卷-1-2-3-4.doc

浙江省东阳中学2014年八年级上学期期中考试语文试卷命题人：包宝燕一、知识积累与运用（24分）1下列加点字音完全正确的一项是 （ ）（2分）A、瓦砾（l） 愧怍（zhu ） 颓 （ tu ） 唐 绥靖（jng）B 脂 （zh）粉 诘（ji）问 呵 （h）斥 晌（shng）午C、杀戮（l） 尴尬（g） 取缔（d） 憧憬（jn） D、狼藉（j） 蹒 （pn）跚 颠沛（pi） 提（t）防2下列词语中没有错别字的一组 （ ）（2分）A、低眉顺眼瞬息万变无精打采月明风轻 B、张皇失措鸡零狗碎 转弯抹脚大庭广众C、情郁于衷 黯然失色穷愁潦倒长途拔涉D、娓娓动听锐不可当得天独厚祸不单行3. 下列加点字翻译全对的一项是（ ）（2分） A、仿佛若有光（好像） 阡陌交通（交错相通） 来此绝境（与世隔绝的地方） B、惟吾德馨（指品德高尚） 濯清涟而不妖（清水） 宜乎众矣（应当） C、因势象形（顺着、就着） 曾不盈寸（竟然） 其两膝相比者（靠近） D、选贤与能（通“举） 鳏寡孤独（老而无子的人） 女有归（女子出嫁）4. 下列虚词用法相同的一项是( ) （2分） A、无丝竹之乱耳 无案牍之劳形 何陋之有 菊之爱 B、出淤泥而不染 可远观而不可亵玩焉 而记其长曾不盈寸 濯清涟而不妖 C、余人各复延至其家 得其船 竖其左膝 其船背稍夷 D、货恶其弃于地 不必藏于己 力恶其不出于身 于我如浮云5填空。（8分）（1） ，阴阳割昏晓。（望岳杜甫）（2）晴川历历汉阳树， 。（黄鹤搂崔颢）（3）相顾无相识， 。（野望王绩）（4） ，平海夕漫漫。（早寒江上有怀孟浩然）（5）陋室铭中与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙“意思相近句子是 ， _。（6）爱莲说一文中可以用来比喻君子不与恶浊的世风同流合污，但又不孤高自许的句子是 ， 。6. 名著阅读（3分） （1）朝花夕拾是鲁迅先生l926年所作的一本_(体裁)集，共10篇。其中写“宠物”的文章是_ _。其中有一位正直、倔强、爱国的知识分子，在社会的黑暗中一步步走向了末路，他是_ _。 （2）在二十四孝图里，针对“_”、“_”、“ ”等孝道故事 做了分析，揭示了封建孝道的虚伪和残酷。7. 综合性学习（5分）同学们参与了世界何时铸剑为犁的综合性学习，请展示你的学习成果。（1）写出四个与战争有关的成语。（2分）（2）活动中同学们自主搜集材料，创办了世界何时铸剑为犁专刊，他们设计了这样一些栏目（3分）：【栏目一】：浸着血与泪的往事。收录了熟悉的战争故事，触目惊心的历史惨剧，并配有图片。【栏目二】：战争智慧，是杀戮，还是自杀？收录了战争诗词、军事成语、名人名言、兵法谋略等内容。【栏目三】：今天，战争并没有远离。从网络、报刊上摘录了当前某些国家之间的军事动态及令人震惊的战争新闻。 请仿照示例，从上列二三两个栏目中任选一个，为它写上一段5060字的导读文字。示例：栏目一。这里我们看到的是炮火与屠刀下鲜红的血，感受到的是炮火与炮火对峙的悲壮，印在我们心里更多的是国土和母亲屈辱和伤痛的泪，战争，我们不需要！ 二、现代文阅读（23分）温暖的小刀（13分）那年春末，我到一所中学去监考。发卷的时候，我发现，靠近讲台的一个女生怪怪的，左手藏在袖口里，遮遮掩掩，不愿伸出来。和我一起监考的，是另一所学校的一位女老师。大约，她也注意到了这个细节。随后，我俩便开始留意这个女生。在我们想来，她袖口里的那只不愿示人的手，一定藏着什么秘密。考场里静悄悄的，学生们都在全神贯注地答题。只有这个女生，一边答题，一边有意紧握着她的那只手，一边还不自觉地环顾着左右，神色紧张而怪异。这愈加坚定了我们的怀疑：她的手里一定攥着小纸条或者其他用来作弊的东西。然而，我们错了。半小时后，也许女生做题做得太过专注，一不小心，露出了自己的左手天哪，这个女生的左手居然没有手指头。原来，她竟是一个有残疾的学生!这多少有些出乎我们的意料。愧疚之余，不禁心生悲悯。那位女老师，更是一脸的痛楚，小声地嘟囔着：“怎么会是这样，多可怜的孩子啊，多可怜的孩子。”考试进行到一半的时候，有一道地理题需要改动。办公室送来了一沓纸片，纸片上，印着一个阿拉伯国家的地形图。我们分发给了学生，然后让他们各自粘贴在试卷的答卷纸上。由于是临时赶印出来的，太过匆忙，这些纸片裁剪得很粗糙，考生们只有自己动手把四个毛边撕去，大小合适，才能贴在试卷上。这下可难为了这个女生。大约，她还是不愿让别人看到她的那只手，就用左胳膊使劲压紧纸片，右手一点一点地撕。可是，那张小纸片仿佛不听话，只要她一用力，就从她的胳膊下跑出来，再压下去，再跑出来。她急得都有些冒汗了。“这位女同学，我可以帮你吗?”女老师走过去，俯下身子，声音低低地征询女生的意见。女生抬起头，看了看，迟疑了一下，还是把纸片给了她。女老师并没有立即动手，她把那张纸片放在讲台上后，便在满考场里寻找着什么。我有些纳闷，这不是很简单的一件事嘛，她究竟想要干什么呢？不一会儿，女老师从一个学生那里找到了一把小刀。然后，她坐在讲台前，一点一点小心翼翼地裁着那张纸片，“哧哧”，小刀割裂纸片的声音很好听。我和女生看着她做这一切。她专注的神情，仿佛是在完成一件精致的手工艺品。随后，她微笑着把这张小纸片轻轻地放在女生的桌子上。女生欠了欠身子，低低地说了声谢谢。她拍了拍女生的肩膀，说：“赶紧答题吧”，便走开了。然而，我还在纳闷着。一张小纸片，用手也完全可以撕得很整齐，为什么一定要找把小刀来呢?考试结束后，我道出了心中的不解。那位女老师笑了，说：“这个女生所残缺的，是一只手。我不想在她面前，用自己灵巧的手指头去撕那张纸片，那样的话，会撕碎这个女孩的心。我满考场去寻找一把小刀，就是想借助小刀，避开对她的这种伤害。”一直以来，小刀在我心中不过是一片冰冷的铁片而已。而那年春天我懂得了，原来即便是锋利而冰冷的一片小刀，也会折射出人性的光辉。8本文以“温暖的小刀”为题，有什么含义？（2分） 9理解第二段末句中在“秘密”在文中具体指：（2分） 10通读全文，写出作者的感情发生了哪些变化？为什么会有这种变化？（3分） 11本文刻画的人物细节尤为精彩，请品析划线句。（3分） 12假若你是那个女生，考试结束后，你会怎样表达对老师的感激之情。（3分） （二）心的第三道门（10分）1 爸说妈是我气死的，他为了多活几年，只好任我自生自灭了。 爸又给我娶了个后妈，我全当没这个人，好多天没理她。 那天晚上，说不管我的爸死皮赖脸检查我的作业，结果是给了我两耳光，命令我把所有错题每道做一百遍，通宵做！我就做，不信他不睡觉。后妈竟坐在我身边伸头看我的作业，看着哇哇地尖叫，小孩子似的。爸问她叫什么叫，她还叫：“天哪！这是小学作业吗？我记得我中学的题也没这么难啊！还有没有天理啊！这不要孩子的命吗！”爸气得直翻白眼。 我偷笑，这后妈挺好玩的！ 后妈很烦人，但我越来越喜欢让她烦。爸不在家时，她比我还贪玩，求我帮她搞一搞QQ空间，求我在她日志上写几句话，求我修改一下她“创作”的手机幽默短信，求我帮她给小狗洗澡她那温柔诚恳又可怜的样子让我不能不帮，因为我特别喜欢为人之师为人老大，很过瘾。特别是她那张狐狸嘴巴，没多久就让觉得我是个大天才大能人了，开始趾高气扬地接过她奉上的零花钱，连谢谢也不用说。只有一点我比较反感。后妈很喜欢看我的作业，虽然全是夸我，但也不是味儿。比如，5道题有一道打了对钩，她就专说那道，惯性惊叫：“天哪！这么难的题你也能做对？”我就推她走说别烦我。 奇怪的是，就因为让她惊叫多一点，我开始努力让作业本上的对钩多一点儿。有一天，我的数学六道题全对，后妈看时却没有惊叫，我抬头看她时，发现她在流泪！轮到我惊叫了：“你神经病呀你！”她一边擦脸走一边说：“对不起，我不小心把自己当你亲妈了，我的孩子竟全做对了这要受多少苦啊！” 我呆了老半天，不知所措。 其实我最大的错只是泡泡网吧，记得亲妈为拉我出网吧曾当众大哭，然后一头撞向游戏机这一点后妈比较好，她从来不说我，有一次，我半夜悄悄进家，爸扑上来要打死我，后妈扑身护我，尖叫：“孩子不玩谁玩？就玩！就玩！”爸仰天长叹：“完了！完了！这个家完了！” 那个星期天，我正在网吧激战，后妈竟给我送饭来了！我叫：“你怎么知道我在这里？”后妈噘嘴说：“你看看几点了！我找你找了6个网吧！”我看表，下午4点了，我已经玩了7个小时！ 后妈第三次把饭送到我机台上时，我接连叹了三口气，站起来，说：“妈，我们回家吧！”后妈大张着嘴愣着不动，我拉她走时，她抱住我哇地哭了！我又急又羞，拉她走，她边走边哭，捂着嘴哭。 一进家，爸一脸杀气，并不理我，吼后妈：“你给玩游戏的混蛋送饭？你想把他送到监狱？你安的什么心？你给我滚！” 我牙关咬响！后妈却不恼，又哭了，哭着扑到爸怀里，说：“你知道吗？孩子叫我妈了，叫我妈了。你知道吗？” 爸愣了，看后妈，看我。我不理他，我没想到，我只是不小心叫了声妈竟把她感动成这样，这也太 爸比我还无知，竟又吼后妈：“鼓励儿子学坏的妈，没有更好！” 我愤怒了，同时想到了最解气的办法。 我说：“妈，你到这边来！” 后妈很听话，离开爸，走到我指的地方。 (21)我给后妈跪下，说：“妈，你放心，我以后绝不进网吧，一次也不进，我还要让我的作业全是对钩，我要争全校第一！” (22)说罢，我狠狠地瞪了爸一眼，站起来进屋，用力关上了门。 (23)我听见后妈一个劲儿说谢谢你孩子谢谢你孩子我哭了。我不仅是为后妈哭，还有亲妈，还有爸在后妈反复看我作业时我就明白她是在“欲擒故纵”家教法，是想让我学好，我也想到了，这么多年，亲妈和爸也同样是想让我学好，我为什么只听后妈的话呢？ (24)我想对爸说：我的心有三道门，第一道门是开着的，爸妈随便进；第二道门是关着的，爸妈总是不敲门就进；第三道门锁上了，钥匙藏在我的心里了，再想进来就得先要钥匙，要用心来要。 13文章围绕后妈写了后妈的很多事，请你仔细读文章写出其中的两件。（2分） 14结合全文说说后妈是一个怎样的人？（2分） 15文章第11小节写道：“后妈第三次把饭送到我机台上时，我接连叹了三口气”请结合上下文揣摩“我”当时的心理活动，并把心理活动写下来。（3分） 16文章第23小节说：“这么多年，亲妈和爸也同样是想让我学好，我为什么只听后妈的话呢？”结合全文请你说说为什么我只听后妈的话呢？（3分） 三、古诗文（18分）（一） 暮江吟 （4分） 唐白居易一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。17如果把首句中的“铺”改成“照”好不好？请说说理由。 18这首诗表达了作者怎样的情感？（二）陆游筑书巢(8分)吾室之内，或栖于椟，或陈于前，或枕于床，俯仰四顾无非书者。吾饮食起居，疾痛呻吟，悲忧愤叹，未尝不与书俱。宾客不至，妻子不觌，而风雨雷雹之变有不知也。间有意欲起，而乱书围之，如积槁枝，或至不得行，则辄自笑曰：“此非吾所谓巢者耶!”乃引客就观之，客始不能入，既入又不能出，乃亦大笑曰：“信乎其似巢也! ”19解释加点的词语（4分）（1）或陈于前（ ） （2）妻子不觌（ ） （3）或至不得行（ ） （4）信乎其似巢也（ ）20翻译下面句子（2分）吾室之内，或栖于椟，或陈于前，或枕于床，俯仰四顾无非书者。 21文章表现了作者怎么样的生活情趣？（2分） （三）（6分）孝公既用卫鞅，鞅欲变法，恐天下议己。 令既具，未布，恐民之不信，已乃立三丈之木于国都市南门，募民有能徙置北门者予十金。 民怪之，莫敢徒。复曰“能徙者予五十金”。有一人徙之，辄予五十金，以明不欺。卒下令。令行于民期年，秦民之国都言初令之不便者以个数。于是太子犯法。卫鞅曰：“法之不行，自上犯之。”将法太子。太子，君嗣也，不可施刑，刑其傅公子虔，黥其师公孙贾。明日，秦人皆趋令。行之十年，秦民大说，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。秦民初言令不便者有来言令便者。 (节选自史记商君列传) 注释：孝公：秦孝公。卫鞅：人名，即商鞅。虔；人名。黥：古代的一种肉刑。22与文中“将法太子”的“将”字意思相同的一项是(2分) ( ) A.左将军王凝之妻也咏雪) B爷娘闻女来，出郭相扶将(木兰诗) C.意将隧入以攻其后也(狼) D.扶苏以数谏故，上（秦始皇）使外将兵(陈涉世家)23用现代汉语翻译文中画直线的句子。(2分) 24从本文看，卫鞅变法成功的原因之一是 _ （2分） 三、作文（50分）（卷面分5分）25. 请以“藏在心中的 ”为题，写一篇文章，不少于600字。2014学年八年级上册语文期中考试答题卷一语文知识积累与运用。（24分）1（ ） 2.（ ） 3（ ） 4（ ）5古诗文默写。（8分）（1） （2） （3） （4） 。（5） ， 。（6） ， 。6.（3分）（1） （2） 7.综合性学习。（5分）（1）（2分） （2）（3分） 二现代文阅读部分（23分）（一）温暖的小刀（13分）8（2分） 9.（2分） 10.（3分） 11.（3分） 12.（3分） （二）心的第三道门（10分）13.（2分） 14.（2分） 15.（3分） 16.（3分） 三、古诗文阅读。（18分）（一） 暮江吟 （4分）17.（2分） 18（2分） （二）陆游筑书巢(8分)19. （4分） 20（2分） 21（2分） （三）（6分）22（2分）（ ）23. （2分） 25. （2分） 八年级上册语文期中考试答案一、 知识积累与运用（24分）1.B 2.D 3.C 4.B5.略6.（1）回忆性散文；狗猫鼠；泛爱农 （2）卧冰求鲤；老莱娱亲；郭巨埋儿 7（1）兵荒马乱 兵戎相见 金戈铁马 烽火四起 （2）示例（一）：栏目二：战争文化是血泪滋养的文化，兵法谋略究竟是用来杀戮还是用来消除仇恨？人类为什么非要拥有这些智慧？为了厮杀？还是自杀？示例（二）：栏目三：当我们正在优美的校园散步的时候，当我们滋滋有味吃着香甜可口的饭菜的时候，我们享受着安宁与幸福，在很远的地方，我们的同龄人正在饱受战火的煎熬，流血流泪，无家可归。二、现代文阅读（23分）（一）（13分）8. 小刀是冰冷的，但因为有一颗爱心，小刀也是温暖的，温暖着残疾女生的心。 9.（1）她的手里一定攥着小抄或者其他用来作弊的什么东西。 （2）这个女生的左手居然没有指头。 10怀疑愧怍悲悯 因为作者一开始曾怀疑那位学生手里一定攥着小抄或者其他用来作弊的什么