江苏省响水县老舍中学2017届九年级化学上学期第二次月考试题.doc

江苏省响水县老舍中学2017届九年级化学上学期第二次月考试题（总分:70分范围：1-8单元 时间：60分钟）可能用到的相对原子质量：H-1 C12N-14 O-16 Cl-35.5 Ca-40 Fe-56 一、选择题：本大题共15小题。每小题只有一个正确答案，请将其序号填涂在答题卡的相应位置，每小题2分，共30分。1下列变化中，属于化学变化的是A.冰雪融化 B.干冰升华 C.蜡烛燃烧 D.菠萝榨汁2空气中，含量最多的气体是A. 氧气 B. 氮气 C. 二氧化碳 D.水蒸气3下列关于实验操作先后顺序的叙述错误的是 A用托盘天平称量药品时，先调节天平平衡再称量B实验室制取气体时，先装药品再检查装置气密性C实验中洗涤刚刚加热过的试管时，先冷却再洗涤D检查气密性先将导管放在水中，然后在用双手紧握容器的外壁4将50mL水与50mL酒精混合，所得液体体积小于100mL。对此现象的解释最合理的是 A.分子是由原子构成的B.分子的质量很小C.分子的体积很小 D.分子间是有间隔的5下列净化水的方法中，净化程度最高的是 A蒸馏 B吸附 C沉淀 D过滤 6虾青素(C40H52O4)是一种具有极强的抗肿瘤、抗氧化性能的物质，可增强动物免疫力。下列有关它的说法正确的是 A虾青素是由96个原子构成B虾青素中碳、氢、氧元素的质量比为10:13:1C虾青素的相对分子质量是596 D虾青素中碳元素的质量分数约为41.7%7下列结构示意图表示阳离子的是A B C D8将下列金属放入其后的溶液中，充分作用后溶液质量比原来减轻的是A 铜片，稀H2SO4 B 铁片，AgNO3溶液 C铝片，盐酸 D锌片，CuSO4溶液9氧气是与人类密切相关的一种气体。下列与氧气有关的说法中，正确的是A测定空气中氧气含量，用细铁丝代替红磷 B硫在氧气中燃烧生成无色无味的气体C用灯帽盖灭酒精灯，灭火原理是隔绝氧气 D水在通电条件下电解，负极产生氧气10下列实验基本操作正确的是A点燃酒精灯 B倾倒液体 C量取液体 D检查气密性a b t /sm/gO11将质量相等的锌粉和铁粉，分别放入两个烧杯中，再分别倒入质量相等、浓度相同的稀硫酸充分反应，测得生成氢气的质量（m）随反应时间（t）变化的曲线如图所示。下列说法不正确的是A曲线b表示铁和稀硫酸的反应 B反应后溶液的质量不相等C至少有一种金属剩余 D放铁粉的烧杯中硫酸有剩余12如图是研究可燃物燃烧条件的对比实验，对有关实验现象和结论的判断错误的是A可燃物燃烧需要氧气（或空气），且温度要达到着火点B甲中红磷未燃烧，说明红磷的着火点高于白磷C乙中白磷燃烧，说明乙中的热水温度高于甲中的热水温度D乙中如果停止通入氧气，燃着的白磷会熄灭13下列说法不正确的是A鉴别碘和高锰酸钾，可分别取少量加入水中并振荡，然后观察现象B通过相互刻划的方法，发现黄铜片的硬度比铜片大C硬水可用沉降的方法转化成软水D化学反应常常伴随着能量变化，因此有能量释放的变化不一定都是化学反应14下列实验操作不能达到实验目的的是选项实验目的实验操作A除去CO2中少量的CO将混合气体通过灼热的氧化铜B鉴别Cu和Fe3O4观察颜色C鉴别H2O 和H2O2溶液分别取少量液体于试管中，加入MnO2D除去CuSO4中少量的FeSO4加入过量铁然后过滤15某学生为探究铁、铜、银三种金属的活动性顺序，设计了四种方案：将Fe、Ag分别加入到CuSO4溶液中；将Fe、Ag分别加入到FeSO4溶液中；将Fe分别加入到CuSO4、AgNO3溶液中；将Cu 分别加入到FeSO4、AgNO3溶液中。其中可行的方案有A. 或 B. 或 C. 或 D. 或二、非选择题：（16-18题，每空1分，化学方程式2分，第19题6分，共40分）.16（14分）（1）用数字和化学符号表示：2个镁原子 ；2个甲烷分子 ；氢离子 ；乙醇的化学式 ；硫酸中硫元素的化合价 ；（2）生活中处处有化学，现有以下常见的物质：A干冰 B稀有气体 C洗涤剂 D石墨 E酒精 F钛合金 G一氧化碳 H活性炭 I 氢气请选择相应物质的字母代号填空：能具有还原性的气体化合物是 。 可用于制铅笔芯的是 。可用于人工降雨的是 。 可用于制造人造骨的是 。可用于吸附冰箱内的异味的是 。 可用于制造各种电光源的是 。（3）依据图示回答：A、B、C、D表示4种物质,其微观示意图如下所示，A和B在一定条件下反应生成C和D。 一个A分子中含 个原子； 属于氧化物的是 ；参加反应的A和B的质量比是 。17（15分）随着经济的发展，能源与环境成为人们日益关注的问题。（1）煤、 和天然气常称为三大化石燃料。将煤作为燃料，主要是利用碳元素与氧气反应所放出的热量。碳与氧气反应的化学方程式为： 。（2）化石燃料燃烧都会产生二氧化碳，会引起温室效应。为控制二氧化碳的排放量，可充分利用和开发的新能源有 （填1种即可）。（3）低碳经济是以较少的温室气体排放获得较大产出的新经济发展模式。下列做法中符合“低碳经济”理念的是 （填字母序号）。A大力发展火力发电 B改造或淘汰高能耗、高污染产业C优化建筑设计，增强室内自然采光，减少照明用电D出行尽量开私家车 E夏季将制冷空调温度尽量调低（4）在汽车尾气管上安装净化装置，可使尾气中的一氧化碳和一氧化氮气体在催化剂的表面发生反应，生成氮气和二氧化碳，该反应的化学方程式为 。（5）某化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物产生了兴趣，请你参与：【提出问题】：甲烷燃烧后生成哪些物质？【查阅资料】：含碳元素物质完全燃烧生成CO2，不完全燃烧生成CO；无水CuSO4遇水变蓝。【猜想与假设】：甲 CO2 H2O ；乙 CO H2O； 丙 NH3 CO2 H2O； 丁 CO2 CO H2O 。你认为 同学的猜想肯定错误，理由是 。【实验探究】：为了验证上述猜想，将甲烷在一定量的O2中燃烧的产物依次通过下列装置：实验中观察到A中无水CuSO4变蓝，B、D中澄清石灰水变浑浊，C中红色粉末变成了黑色，由此推断 同学猜想成立。请写出B、C中反应的化学方程式： 、 。【反思与交流】：为避免有毒的CO污染环境，所以含碳元素的物质燃烧必须满足的条件是 。气体固体液体气体气体18（7分）已知A、B、C、D、E是初中化学中五种常见的纯净物，五种物质中只有A为黑色其余都为无色，A、E为单质其余都为化合物， B、C所含元素相同，相对分子质量：CBD=18；由于条件不同A和E反应可生成B也可生成C。五种物质在一定条件下的转化关系如图所示(“”表示相连物质间能反应，“”表示物质间可转化，部分反应物和生成物没有列出)。试推断并回答相关问题：（1）A的化学式是 ；B的化学式是 。（2）C、D发生化合反应的化学方程式是 。（3）DE的化学反应方程式是 。（4）气体B的一种化学性质是 。19（4分）现有氯酸钾和二氧化锰的混合物共26.5g，待反应不再有气体生成后，将试管冷却、称量，得到剩余固体16.9g。求：制取氧气的质量；剩余固体中含有的物质各为多少g？老舍中学2016年秋学期第二次校内调研化学部分试题答题纸一、选择题：每小题2分，共30分题号123456789101112131415答案 二、非选择题：（16-18题，每空1分，化学方程式2分，第19题6分，共40分）（注：化学方程式中配平、条件、箭头错一处扣1分，但不重复扣分，只要学生化学式全部正确，就给1分。）16、（1） （2） （3） 17、（1） （2） （3） （4） （5） 18、（7分）（1） ； 。（2）C、D发生化合反应的化学方程式是 。（3）DE的化学反应方程式是 。（4）气体B的一种化学性质是 。19、（4分）化学答案一、选择题：每小题2分，共30分题号123456789101112131415答案C BBDACCB CD DCCDA二、非选择题：（16-18题，每空1分，化学方程式2分，第19题6分，共40分）（注：化学方程式中配平、条件、箭头错一处扣1分，但不重复扣分，只要学生化学式全部正确，就给1分。）16（1） 62Mg 2CH4 H+ C2 H5O H H2SO4（或6）（2）C D A F H B （3）4 D （填水，或H2O也给分） 17:24点燃17（1）石油 C + O2 = CO2 （2）太阳能、核能、风能、地热能、潮汐能、生物质能等 （答出1个就给分） （3）BC （只答一个不给分）高温 （4）2CO + 2NO 催化剂 N2 + 2CO2 （5）丙 反应物中没有氮元素。丁 CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3 + H2O 3CO + Fe2O3 3CO2 + 2Fe提供充足的氧气（或与氧气充分接触）18（1）31.6 （2）KCl 加溶质（或降温，或蒸发水分）（3） m （4）C19（6分）（1）4.4 （2）80% （3）10.5%【解】生成二氧化碳的质量为：100 g + 12.5 g - 108.1 g = 4.4 g （1分）设：样品中碳酸钙的质量为x，生成氯化钙的质量为y