健康小顾问.doc

口语交际健康小顾问丹阳市麦溪中心小学 王灵钧同学们我们先相互认识一下：我的姓在这一谜语中，玉米的玉少一点。你们称我王老师。“有来无往非礼也”我也道一声“同学们好！”希望这一节课我们共同合作，共同进步！上课！1. 同学们你们还记得陶行知先生的“每天四问”吗？每天四问中陶行知先生第一个就谈到了健康这个话题，可见健康对与我们每个人来说是多么重要。2.出示：健康生命之本 过渡： 健康是生命之本，想要有成功的幸福人生，首先要有健康的身体，要有健康的身体，前提必须有良好的生活习惯。3.出示课题：口语交际：健康小顾问理解：顾问：顾问是一个职位，泛指在某件事情的认知上达到专家程度的人，他们可以提供顾问服务。例如品牌顾问、法律顾问、政治顾问、军事顾问。今天老师就是为你们提供一个平台，让你们个个成为健康小顾问？要想成为健康小顾问，就必须了解更多的健康知识，才可以解决我们生活中存在的一些不良的生活习惯。下面我们就开始学习。4.出示学习目标认识我们生活中有哪些是不良的生活习惯。通过健康材料的学习搞清不良生活习惯带来的危害，以及解决的办法。在学习交流过程中学会有礼貌、准确判断、耐心解答、语言精练，争当“健 康小顾问”。5.出示学习目标一：认识我们生活中有哪些是不良的生活习惯。6.出示四幅图：说说都是些什么不良的卫生习惯。7.联系我们本班同学和自己谈谈我们存在哪些不良的卫生习惯。8.出示常见的不良卫生习惯。过渡：这些不良的卫生习惯会给我们带来哪些危害呢？我们该怎样解决？9.出示学习目标二：通过健康材料的学习搞清不良生活习惯带来的危害，以及解决的办法。10.老师提供健康材料，说明一种不良生活习惯带来的危害，以及解决的办法。11.学生仿照老师这样的说法，根据你收集到的材料谈不良生活习惯带来的危害和解决的办法。过渡：同学们通过学习健康材料和对一些不良卫生习惯的认识，我觉得我们可以尝试一下学做“健康小顾问”。12.出示学习目标三：在学习交流过程中学会有礼貌、准确判断、耐心解答、语言精练，争当“健康小顾问”。13.下面我们全班同学根据要求试说这幅图是什么不良卫生习惯？它存在哪些危害？我们怎样解决？14.通过在全班交流评选第一位“健康小顾问”。15. 出示：分组评选“健康小顾问”要求：首先申报“健康小顾问”，然后每个申报“健康小顾问”的同学为本组解答一次健康知识，最后在本组申报“健康小顾问”的同学中评选一位最优秀的为“健康小顾问”。过渡：我们每组评选的“健康小顾问”向各位客人老师和同学有礼貌地打一声招呼。请坐，下面我们就请这些“健康小顾问”继续为我们其他同学提供其它健康方面的服务。“健康小顾问”提供健康服务的注意事项和要求:A、请需要健康咨询的同学挑选其中的一名“健康小顾问”为你提供服务。如果不能为你服务的，请你再选一名进行咨询，直到你满意为止。（一旦被挑选过的“健康小顾问”就没有为同学提供第二次健康服务的机会。）B、“健康小顾问”如果被挑选到，但是不能解答健康知识，哪就请你给对方打一声招呼:“同学我非常抱歉！由于我的能力有限，暂时不能解答你提出的问题，请你再挑选一位比我优秀的健康小顾问为你提供服务。谢谢！”C、能为同学提供健康服务的“健康小顾问”必须尽量做到认真倾听，准确判断。 态度温和，友好礼貌。耐心解答，语言精练。第三条也是我们这节课评选“优秀健康小顾问”的条件。16班级评选“优秀健康小顾