学生生产实习报告格式.doc

学生生产实习报告格式 一、原理和工艺简介。 简单介绍实习载体的原理、生产工艺流程和工艺要求。 二、岗位工作内容介绍。 结合本人实习岗位，对工作内容及工作要求进行说明，重点突出本人岗位之工作在生产中的作用和地位，工作质量对生产质量的影响等。 三、个人实习总结。 总结实习期间本人的所学所想，包括理论知识的丰富，岗位技能的提高，工作素养的锻炼等。 四、对生产实习的意见和建议。 对本次生产实习提出自己合理的意见和建议。 注意：报告字数要求为2000字以上，凡报告与他人雷同者不计成绩，正文书写或打印皆可，报告封面格式必须统一打印。 1、相关表格：生产实习报告封皮（1张） 生产实习考核表（4张） 生产实习过程成绩表（1张） 2、总述：生产实习一共历时4周，每周进行一个不同内容的实习，并且每周要写出一份生产实习报告，4周结束后共写出4份生产实习报告，按顺序装订在一起，最后装订上“生产实习报告封皮”（1张）。 3、考勤：学生必须严格按照生产实习课表规定的时间和地点上课，校外实习点必须按时乘车。如有不可抗据的事由不能参加，必须向代课教师递交请假条（所有请假必须先由辅导员签字后再交给代课教师，病假条还另需医院诊断证明）。校外带队教师要带学生名单，并切实注意学生的安全、考勤工作。 4、成绩：各班班长负责各班所有同学的“生产实习过程成绩表”，每到一个实习点，将“生产实习考核表”、“生产实习过程成绩表”交给代课教师，本周实习结束后，代课教师分别在两个表上给每一位同学打出成绩，并将表格交还给班长，后面以此类推。最后一个实习点的老师需要在所带班级上的每一位同学的“生产实习过程成绩表”上算出平均成绩，并负责在网上登录成绩（登成绩环节校外实习点除外，最后一次在校外实习的班级，由带队老师负责在系统上登录成绩）。 5、实习报告：实习报告要按照以下要点撰写：1、实习目的；2、实习内容；3、收获及总结；4、附“生产实习过程成绩表”。各班班长将本班实习报告按顺序装订好，交给负责最后登录成绩的老师，该老师负责将成绩登录系统，并将实习报告交至我院教务办公室。 一、版式、格式 1、报告开本及版芯 报告开本大小：210mm297mm（a4纸） 版芯要求：左边距：30mm，右边距：25mm，上边距：30mm，下边距：25mm，页眉边距：23mm，页脚边距：18mm 2、标题：原则上只分至三级标题。 一级标题：黑体，三号或16pt，段前、段后间距为1行，居中 二级标题：黑体，四号或14pt，左对齐，行距25磅 三级标题：黑体，小四号或12pt，左对齐，行距20磅 为便于控制正文合适的换页位置或特殊的排版需要，段前、段后及字间距可适当调节， 3、正文字体：正文采用小四号宋体，行间距为20磅；图、表标题采用小五号黑体；表格中文字、图例说明采用小五号宋体；表注采用六号宋体。 4、文中表格均采用标准表格形式（如三线表，可参照正式出版物中的表格形式）。 5、文中所列图形应有所选择，照片不得直接粘贴，须经扫描后以图片形式插入。 6、文中英文、罗马字符一般采用timenewroman正体，按规定应采用斜体的要采用斜体。 二、报告的各组成部分与排列顺序 报告，由封面、中文摘要、目录、插图和附表清单、主要符号表、文献综述、引言、正文、讨论、结论、参考文献等部分组成 1、封面：（见附件） 2、标题 3、作者信息（字号小五，格式为：安徽农业大学植物保护学院06xx专业xxx学号：xxxxxxxx） 4、中文摘要：内容包括研究工作目的、研究方法、所取得的结果和结论，应突出本论文的创造性成果或新见解，语言精炼。摘要应当具有独立性（即不阅读论文的全文，就能获得论文所能提供的主要信息）。 5、关键词：为便于文献检索，应在论文摘要后另起一行注明本文的关键词（35）个，20字以内。 6、插图和附表清单：报告中如果图、表较多，可以分别列出清单列于目录页之后。图表的清单应有序号、图表名称和页码。 7、符号、标志、缩略词、计量单位、名词、术语等注释说明，可以集中列于图表的清单之后。 8、正文：是报告的主体。写作内容可因内容的性质而不同，内容应简练、重点突出，不要叙述专业方面的常识性内容。各章节之间应密切联系，形成一个整体，切忌条块分割。 9、结论：结论应明确、简练、完整、准确，要认真阐述自己的实习工作在本领域中的地位、作用以及自己新见解的意义。如果是探索性而不可能得出明确结论的内容，也可以没有结论而进行必要的讨论。 10、参考文献：引用他人的成果必须标明出处。所有引用过的文献，应按引用的顺序在文中编号排列。参考文献一律放在结论之后。参考文献应实事求是标注。 11、附录：凡不宜放在论文正文中，但又与论文有关的研究过程或资料，如较为冗长的公式推导、重复性或者辅助性数据图表、计算程序及有关说明、调查材料等，均应放入附录。附录以“附录a，附录b”形式标注。 三、书写要求 1、语言表述 报告应层次分明、数据可靠、文字简炼、说明透彻、推理严谨、立论正确，避免使用文学性质的带感情色彩的非学术性词语。报告中如出