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文档简介

练习2教学总目标：1.学习歇后语并练习使用。 2.熟记有关“观察”的重要性的三段名言。3.用钢笔描红一段话，注意整体布局。4.学写毛笔字。5.训练学生的看图想象能力和语言表达能力。教学重点：学习歇后语并练习使用，解决学习和生活中遇到的问题。教学难点：能够连贯地表达意思。第二课时教学目标：1.熟记有关“观察”的重要性的三段名言。2.写好钢笔字，注意整体布局。3.学写毛笔字。教学重点：继续提高学生的写字能力，培养良好的写字习惯。教学难点：学写毛笔字，练习“四点底，心字底”两种偏旁的写法。一、诵读与积累（一）导入名言第二单元中的这些课文，告诉我们一个共同的道理：要养成观察的好习惯。不光课文，古今中外的科学家、教育家也揭示了观察的重要性。（出示 名言）（二）学习名言：1.自由练读句子，要求读准字音，读通句子。（出示 朗读要求）2.指名试读，正音。3.这三则名人名言告诉我们什么呢？（出示 说一说）（再出示）4.熟读成诵。5.练习背诵。6.你能联系具体事例说说你对这三则名人名言的理解吗？（三）拓展名言：老师这里还有几条关于观察的名言，我们一起来读（出示 名言）（读一读）1.欲要看究竟，处处细留心。宋帆2.细节在于观察，成功在于积累。爱默生（四）学习小结同学们，从小学会观察，对于我们积累知识、扩宽视野、发展思维有着重要的意义。上面这些名言，就可以成为我们的座右铭，熟读几遍，把它们牢牢记在心里。二、写好钢笔字：1.今天学写钢笔字的内容是课文装满昆虫的衣袋中的一段话。2.引导学生观察书写的行款与格式，体会字休结构的匀称。教师指导并范写“雕、袋、鼓、塞”（从提笔、运笔、结构方面指导）3.（大家拿出钢笔，一边观察揣摩，一边用心描红。）学生描红4.教师行间巡视并提醒：我们在描红的时候，一要注意观察和体会词句在格子里的合理布局，字和字之间的距离要匀称，上下要合理。二要注意对笔画较多的字进行仔细观察，体会它们的起笔、运笔以及结构安排。（出示）教师相机指导5.反馈(1)展示写得好的字，指出好在哪里。 (2)对写得不好的字，进行纠正并进行训练。6.请同学们再选择一条关于观察的名言，用钢笔抄写在习字本上三、学写毛笔字1审题。 明确本次学写的部首：四点底、心字底。两个范字是：点、思2指导。(1)学生细心观察偏旁和范字的写法以及在米字格中的位置。 (2)教师边范写边讲解书写方法。 （提醒学生：四点底，四点的方向应注意。心字底，注意卧钩的起笔，运笔的方向以及上钩的力度。） (3)学生初练，教师及时指导。 3练习。 (1)学生临摹，教师巡视，帮助写字有困难的学生。 (2)练习“点、思”的写法。(注意在米字格中的位置) 4反馈。 (1)展示写得好的字，指出好在哪里。 (2)指出不足，进一步纠正。四、课堂小结五、布置作
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