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人教统编版六年级上册第三单元语文素养评估试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础知识积累与巩固运用（37分） (共5题；共37分)1. （10分）根据意思写词语最崇高的，具有重大意义和作用的岗位。 _永远停留。 _(烟尘、雾气、水等)充满。 _向个人或社会申述，请求援助或主持公道。 _2. （9分）给下面字加部首组成字，再组词语。活 _ _ 告_ _与 _ _ 羽 _ _3. （6分）给下列汉字组成相应的词并选填在横线上烈 _ _ _ _战士们穿过熊熊大火，冲进城去，和城里的敌人展开了_的搏斗。突然，飞机遇到一股_的寒流，机翼和螺旋桨上都结了冰，越结越厚。拔河比赛到了关键时刻，我的心在_地跳动着，真想冲上去帮我们班拉一把。风_地刮着，白杨树发出哗哗的响声。4. （8.0分）按意思写词语 指食品、饮料等的味道淡而无味。_写文章时慎重细致，细细推敲。_说话写文章简明扼要。_5. （4分）把陈述句换成把字句松脂包住了蜘蛛。松脂淹没在泥沙下面。二、 语言综合运用与文化传承（10分） (共2题；共10分)6. （6分）在横线上填上恰当的词语。_的鸽子 _的霸王龙 _的孔雀 _的演化_的鸟儿 _的后腿 _的羽毛 _的生活7. （4分）读读关于“绿色”的宣传标语，自己也动手写一句吧。 追求绿色时尚，走向绿色文明。三、 阅读理解与写作实践（53分） (共2题；共53分)8. （23.0分）鸟是人类的好朋友。鸟的羽毛颜色艳丽，体态活泼多姿，在树间飞舞，在高空中鸣叫，使我们周围的环境优美多彩，生机勃勃。绝大多数鸟是消灭害虫的能手，是树木的“医生”、农民的“助手”。在科学研究中，鸟还有很多用处。如：人们根据鸟的飞行原理发明了飞机，鸟还可以为研究污染等提供的资料。（1）联系上下文解释：医生： 助手：（2）找出这篇短文的中心句。（3）文章围绕中心句具体写了三个方面：鸟使我们的环境优美。9. （30分）习作芳草地。暑假生活总是那么多姿多彩，总有一些美好的记忆让我们回味，请你写一篇暑假生活中发生的精彩故事吧。第 5 页 共 5 页参考答案一、 基础知识积累与巩固运用（37分） (共5题；共37分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 语言综合运用与文化传承（10分） (共2题；共10分)
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