人教版语文六年级上册第八单元试卷及答案.doc

六年级语文上册第八元测试题 姓名: 六年级语文上学期第八单元测试题 姓名一、 看拼音，写词语。pxiyujnlzhmshntozu jl（）（）（）（）（）（）二、给黑体字选择读音。喝（hh）彩散（snsn）步证券（qunjun） 模（mm）仿弹（tndn）琴绷（bnbn）脸 肖（xioxio）像传（zhunchun）三、选字组词。 （哉载）记_善_三年五_呜呼哀_（涌诵）_读_现汹_澎湃熟读成_（恬刮）_风_静_目相看_不知耻四、先填空，再解释所填字的意思。曲高（）寡_不解之（）_响（）行云_抑扬（）挫_转瞬即（）_窃窃私（）_五、补充成语，选择恰当的填空。余音绕（）妙笔生（）引人入（）美不胜（）雅（）共赏独（）匠心巧（）天工脍（）人口1孙小刚酷爱读书，厚积薄发，文章的构思常常是_，情节一波三折，_，真可谓是_呀！2音乐会上，既有_的流行音乐，也有_的世界名曲，一曲终了，_，令人回味无穷。3这些冰雕艺术品太美了，真是_、_。4、先补充成语，再选择合适的词语填空。（ ）（ ）天工一反（ ）（ ）不（ ）（ ）响（ ）（ ）胜收阳春（ ）（ ）古（ ）（ ）香（ ）（ ）人口无言（ ）（ ）眼（ ）（ ）星（ ）（ ）天日妙笔（ ）（ ）余（ ）（ ）梁我们可以用( )来赞美伯牙的高山流水、贝多芬的月光曲，用( )来赞美达芬奇的蒙娜丽莎；当我们面对一件精美的工艺品时，我们可以说( )，而当我们读到一篇好文章时，我们可以说( )。六、判断下列句子是否正确，正确的选“”，错误的选“”。1吹、拉、弹、唱、书法、绘画、泥塑、雕刻都是艺术。（ ） 2蒙娜丽莎是世界上最杰出的肖像画。（ ） 3贝多芬是英国最伟大的音乐家之一，被尊称为“乐圣”。（ ） 4“她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。”这一句是写盲姑娘的联想。（ ）5“高山流水”用来比喻乐曲高妙或是知心朋友，也可以指某处的风景迷人。（ ）七、请你把关联词送到合适的句子中，再任选一组关联词造句。既又即使也 因为所以所以是因为无论无论都 1（ ）说你今天留下了遗憾，（ ）你来迟了，没有听到月光奏鸣曲的现场演奏。2蒙娜丽莎的微笑（ ）让人感觉得到舒畅温柔，（ ）让人感觉得到略含哀伤。 3（ ）多么远的剧场，（ ）演出到多晚，我（ ）场场必到，直到演出结束。 4（ ）在日常学习和生活中普及了电脑，人们（ ）不能丢弃用笔书写。 造句： 八、按要求写句子。 1句子瘦身。六岁的小女孩柔弱的身体成了黑脸大汉手中的一块面团。_2句子换新颜。（1）听，广场上鞭炮声、欢呼声、谈笑声，此起彼伏，响成一片。改为比喻句：_（2）一只画眉鸟在枝头一边叫一边跳。改为拟人句：_（3）贝多芬花了一夜的工夫才记录完刚才即兴创作的月光曲。改为反问句：_（4）盲姑娘对哥哥说：“你别难过，我不过随便说说罢了。”改为转述句：_(5)贝多芬说：“不，我是来谈一首曲子给这位姑娘听的。”改为转述句:3用关联词合二为一。我在她面前只停留了短短的几分钟。她在我心里留下了永不磨灭的印象。_4给句子治病。冬冬的这幅山水画的构思和色彩很巧妙。5、（1） 忽然看见松鼠跳上餐桌，叼起一块面包皮，跳上了大柜顶。（仿写连动句） （2）用恰当的关联词语把两句话全成一句话。文明的语言能够沟通人们的心灵。文明的语言能够反映出一个人的文化修养。 （3）独脚海鸥只有一只脚，停落时得扇动翅膀保持平衡。（改双重否定句）（4）照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥。（缩句） （5）五年的时间过得很快。（改为夸张句） （6）他被评为了“三八红旗手”的光荣称号。（修改病句）(7)、舞台对我有着神奇的吸引力。（改为感叹句）(8)、贝多芬说“不，我是来弹一首给这位姑娘听的。”（改成第三人称转述）(9)、解释下面句子的意思：伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。 九根据阅读积累填空（1）世间的真善美无处不在：我国杰出的爱国工程师詹天佑不怕困难，不怕_，_接受了修筑京张铁路的任务；印第安酋长_又向我们道出了“这片土地是_ _的”心声；季羡林先生在他的日记中表达了对两个母亲怀着同样崇高的和同样_的爱慕；传说钟子期死后，俞伯牙认为世上“再无_，乃破琴_，终身不复鼓”，真情感人，流传至今；翠湖旁，老人去世后，海鸥在遗像前后站面了两行，它们_，像是为老人守灵的_，这一幕展示的是人与动物之间的深情（2）“伯父就是这样一个人，_ _，_ _ _。”这一句既是作者周晔对伯父的认识，又是课文的中心句。这伯父就是以笔为武器，战斗了一生，被誉为“_”的鲁迅先生。课文少年闰土选自他的小说_。他在自嘲诗中的“横眉冷对千夫指， _ 。”就是他一生的真实写照。 （3）“他会揍我的！那也活该，我自作自受嗯，揍我一顿也好！”这几句话选自俄国作家托尔斯泰的_，课文中的桑娜和渔夫是 _的人。 （4）轻叩诗歌的大门，我知道了我国最早的诗歌总集是_，感受了唐代诗圣_的“随风潜入夜， ”的喜雨，欣赏了宋词里“稻花香里说丰年， _”的美妙，领略了元曲中那“青山绿水， _”的画面，还发现了现代诗和古诗的不同，还有写景诗、抒情诗、儿童诗与诗同行，真是魅力无穷。（5）伯牙绝弦这个传说，人们用 （填成语） 比喻朋友间友谊深厚；用 （填诗句）比喻知音难觅或者乐曲高妙。（6）、月光曲作者借这个美丽动人的传说故事，既表现了大音乐家贝多芬对穷苦人民的 和 ，又表现了他 和 ，同时也告诉人们，美好乐曲的产生不仅要依靠 ，更要依靠 的情感。作者在叙事中进行恰当的 ，使文章的表达更 、感情更 。贝多芬是最伟大的音乐家之一，被尊称为十、判断下面的说法，对的打“”，错的打“”。1、“高山流水”用来比喻乐曲高妙或是知心朋友，也可以指某处的风景迷人。（ ）2、达芬奇用他神奇的画笔，使蒙娜丽莎“神秘的微笑”成为了永恒的美的象征。 （ ）3、伯牙是春秋时期楚国著名的音乐家，他断绝琴弦是为了悼念自己的知音-钟子期。（ ）4、月光曲一文主要写贝多芬的钢琴曲月光曲的意境及内容。（ ）十一、联系课文解读句子。1伯牙鼓琴志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”翻译：_2子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。翻译：_3她激动地说：“弹得多纯熟啊！感情多深哪！”（1）朗读这句话应该读出_的语气，需要重读的两处是_。（2）从这句话看出盲姑娘不但_，而且_，是难得的知音啊！课内阅读一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子来，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的穷兄妹俩，借着清幽的月光，按起琴键来。 皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的波涛汹涌的大海。 兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。等他们苏醒过来，贝多芬早已离开了茅屋。他飞奔回客店，花了一夜工夫，把刚才弹的曲子月光曲记录了下来。1.认真读第二段，想一想文段向我们展现了哪三幅画面？ 2.在文中第二自然段哪些是描写实实在在的事物；哪些是描写由事物引起的联想的句子。请用序号代表：实实在在的事物： 事物引起的联想： 3.贝多芬为什么再弹又一首曲子？ 4.用“ ”画出第三自然段中体现音乐艺术的巨大感染的句子。5.第二自然段中，第描写了音乐节奏 ，第句表现了乐声 ，第句描写表现了乐声 。A.气势逐渐增强 B.轻柔舒缓 C.高昂激越6.贝多芬弹奏的音乐，带给了兄妹俩无穷无尽的想象，我们可以感受到： 7.等兄妹俩醒来之后，他们会谈些什么呢？请发挥想象，写一段兄妹俩的对话。课外阅读 贝多芬在演奏乐曲的时候，贝多芬更是不允许被打扰，尤其是一些附庸风雅的贵族，他们根本不懂什么音乐，却硬要参与各种音乐场合。有一次，贝多芬在演奏月光奏鸣曲时，人们在静静地欣赏这如诗如画的音乐，沉醉在梦幻般优雅舒畅的意境之中。突然有一个贵族大声喧哗起来，贝多芬立刻停止了演奏，并厉声责骂道：“我决不给这样的人演奏！”一个亲王看到这贵族非常难堪，出来劝解，贝多芬毫不相让，对亲王说：“亲王阁下，你之所以会成为贵族，完全是凭借你高贵的血统，而我，靠的是我自己的努力。现在，世上有成千上万贵族，将来还会有贵族成千上万。而贝多芬，无论现在和将来，都只有我一个！”说完，贝多芬气愤地离开了会场。1写反义词。高贵（ ）喧哗（ ）厉声（ ）2在括号里填上合适的词语。（ ）的音乐 （ ）的血统 （ ）地欣赏 （ ）的意境（ ）的贵族（ ）地责骂3从红色文字中，你感受到了什么？课外精品屋 ：二泉映月无锡的惠山，树木葱茏，藤萝摇曳。山脚下有一泓清泉，人称“天下第二泉”。 有一年中秋之夜，小阿炳跟着师父来到泉边赏月。水面月光如银，师父静静地倾听着泉声。突然，他问小阿炳：“你听到了什么声音？”小阿炳摇了摇头，因为除了淙淙的流水，他什么声音也没有听见。师父说：“你年纪还小，等你长大了，就会从二泉的流水中听到许多奇妙的声音。”小阿炳望着师父饱经风霜的脸，懂事地点了点头。 十多年过去了，师父早已离开人世，阿炳也因患眼疾而双目失明。他整天戴着墨镜，操着胡琴，卖艺度日。( )生活的穷困和疾病的折磨，( )泯灭不了阿炳对音乐的热爱和对光明的向往。他多么希望有一天能过上安定幸福的生活啊！ 又是一个中秋夜，阿炳在邻家少年的搀扶下，来到了二泉。月光似水，静影沉璧，但阿炳再也看不见了。（ ）那淙淙的流水声萦绕在他的耳畔。他想起了师父说过的话，想到了自己坎坷的经历。渐渐地，渐渐地，他似乎听到了深沉的叹息，伤心的哭泣，激愤的倾诉，倔强的呐喊 听着，听着，阿炳的心颤抖起来。他禁不住拿起二胡，他要通过琴声把积淀已久的情怀倾吐给这茫茫月夜。他的手指在琴弦上不停地滑动着，流水月光都变成了一个个动人的音符，从琴弦上流泻出来。起初，琴声委婉连绵，有如山泉从幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌。这似乎是阿炳在赞叹惠山二泉的优美景色，在怀念对他恩重如山的师父，在思索自己走过的人生道路。随着旋律的升腾跌宕，步步高昂，乐曲进入了高潮。它以势不可挡的力量，表达出对命运的抗争，抒发了对美好未来的无限向往。月光照水，水波映月，乐曲久久地在二泉池畔回响，舒缓而又起伏，恬静而又激荡。阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们，他爱那支撑他度过苦难一生的音乐，他爱那美丽富饶的家乡，他爱那惠山的清泉，他爱那照耀清泉的月光 就这样，一首不朽的乐曲诞生了这就是经后人整理并定名为二泉映月的二胡曲。几十年来，这首曲子深受我过人民的喜爱，在国际乐坛上也享有盛誉。1、 解释成语。 饱经风霜恩重如山:动人心弦:享有盛誉2、在文中的（ ）里填上关联词语3、写近义词 倾听（ ）倔强（ ）委婉（ ）向往（ ）积淀（ ）倾吐（ ）恬静（ ）4、为什么阿炳第一次来到惠泉，没有听到声音？5、本文记叙了（ ）赞扬了（ ），说明了（ ）的道理。6、乐曲二泉映月表现的内容是什么？7、文中划横线处第一处是（ ）由（ ）引起的联想。第二处是（ ）由（ ）引起的联想附加题;把下面这些动物和象征词连起来。春燕 搏击风浪 春蚕 吉祥如意骆驼 任劳任怨 鸽子 友谊使者黄牛 报春使者 喜鹊 聪明伶俐海鸥 任重道远 百灵 兢兢业业习作比拼台题目：我喜欢提示与要求：小朋友，我相信你学过某一种艺术吧。先把题目补充完整，可以填上书法、绘画、泥塑、雕刻，也可以填上唱歌、跳舞、拉二胡、弹钢琴、吹笛子等任何一门艺术，然后打开记忆的闸门，挑选自己在学习过程中最难忘的或者感受最深的故事写下来，写出自己的真情实感。第八单元测试参考答案基础演练场四、段部首番幕丝张阵五、和，和谐地引人入胜妙笔生花雅俗共赏脍炙人口余音绕梁巧夺天工美不胜收八、1身体成了面团。2（1）听，广场上鞭炮声、欢呼声、谈笑声，此起彼伏，交织成一首动听的交响乐。（2）一只画跟着唱；缘，缘分；遏，阻止，使停止；顿，停顿；逝，消失；语，交谈。六、恬静幽静安静寂静冷静七、独具匠心眉鸟在枝头悠然地载歌载舞。（3）贝多芬花了一夜的工夫难道没有记录完刚才即兴创作的月光曲吗？（4）盲姑娘对哥哥说，叫哥别难过，她不过随便说说罢了。3虽然但是4小画家的这幅山水画的构思很巧妙，色彩很鲜艳。九、1伯牙弹琴的时候心里想到流水，钟子期听了说：“好哇！水势浩荡的样子像江河！”2伯牙（悲痛欲绝），觉得世界上再也找不到（比钟子期更了解他的）知音了，于是，他把心爱的琴摔碎，终身不再弹琴。3（1）激动，纯熟、深。（2）爱音乐，懂音乐。十、42531阅读品味馆1形容经历过很多艰难困苦。静静的月影如沉在水中的玉璧。2