金蝉脱壳教学设计.doc

7.金蝉脱壳第2课时【教学设想】：引导学生紧扣“金蝉脱壳”的过程，通过探究研读、观看画面、小组交流等多种形式，深入文本，感受金蝉脱壳的神奇之处。在深入把握文章内容的基础上，让学生跳出文本，学会仔细观察周围事物，培养学生善于观察的良好习惯。 【教学目标】 知识与能力： 1.能正确、流利、有感情地朗读课文，试背诵课文4、5自然段。 2.理解课文内容，了解金蝉脱壳的全过程，感受金蝉脱壳的神奇之处。3.激发学生乐于观察周围事物的兴趣，培养学生对大自然的热爱和对科学的探究精神。 4.学会观察事物的方法。 过程与方法： 1.精读课文，剖析细节，通过读、观、议等方式品味金蝉脱壳的神奇。2.拓展延伸，在讨论中领会作者观察的细致、具体，引导学生尝试将其运用到生活和写作中去。 情感、态度与价值观： 让学生感受动物世界的奇妙与情趣，认识大自然的神奇魅力，培养学生留心观察周围事物的兴趣和对自然科学研究的去向。 【教学重难点】 1.了解金蝉脱壳的过程，学会观察事物的方法。2.通过对课文语言文字的朗读品味，让学生感受动物世界的奇妙与情趣，激发学生对自然科学研究的兴趣。 【教学准备】多媒体课件教学过程：一、谈话导入，美读词语1.今天这节课，我们继续走进课文金蝉脱壳（学生齐读课题）。 2.美读词语 过渡：先来和老朋友热情地打个招呼吧。（课件词语及句子）夜幕降临 （这是蝉虫脱壳的时间）菜园 柿子树 枝繁叶茂 枝丫 （这是蝉虫脱壳的地点、环境）金黄色亮光 透明发亮 又白又嫩 五彩缤纷（这是蝉虫的颜色）抽搐 裂开 钻出 抖动（这是蝉虫的动作）配合 协调 趴在 恢复（这是蝉虫的动作）搜索 发现 聚精会神地盯着 仔细地看着 （这是作者观察的动作神态）3.填空：你会填吗？（ 夜幕降临），蝉虫就从土里（钻）出来，偷偷地（爬）到树干上，（脱掉）它身上的旧衣，（换上）华丽的新装。（齐读） (1)师：这就是金蝉脱壳奇景的浓缩。在作者眼里这是多么神奇有趣的事啊！（课件，板书：神奇有趣），在作者心里这是多么奇特动人的情景啊!(课件，板书：奇特动人) (2)师导入：让我们走进美文，一同欣赏吧！ 二、合作探究3、4、5、6自然段 1.（课件）默读第3至5自然段思考： （1）金蝉脱壳全过程是按什么顺序写的？（脱壳前脱壳中脱壳后）在金蝉脱壳的全过程中，你认为哪种情景最“神奇有趣、奇特动人”？用波浪线标出有关句子边读边做批注，再与同学交流感受。 2.学生自读、圈画。3.集体交流：师：同学们生就了一双慧眼，发现了这么多好句子，现在我们就按照蝉儿出壳的顺序细细品味吧。先来看出壳前的蝉。脱壳前：1) 指名朗读有关语句。2) 出示“突然，我发现了停在那里不动了。”再请学生读，注意突出蝉的动作。（板书：金黄色亮光）脱壳中：1) 四十多分钟过去了，我们终于等来了蝉儿脱壳，快看，你首先看到蝉哪个部位？2) 在这个过程中，你觉得那里最神奇有趣？指名朗读有关语句。保护甲上颜色的变化：极淡的绿色深绿色眼睛像花椒籽蝉尾出壳一连串的动作：“仰”、“扑”、“抓”、“抽”等（板书动作词）请学生模拟这个动作。师：同学们这情景有趣吗？那咱们再来回顾下。填空“蝉的 先露出来，接着 钻出来，而后 出来了，最后是 脱壳而出。”4) 引导背诵：想记住这么神奇有趣的情景吗？除了记住它脱壳的顺序，你还有什么好方法？（点击课件）用你们自己的方法尝试下吧。同学们真投入，会背了吗？奖励你们看段视频，想看吗？可得看仔细了。（课件视频）同学们这么有趣的情景，这么动人心弦的音乐，还缺了什么啊？同学们对着视频来配音吧！脱壳后：1) 脱壳后的蝉又发生了怎样奇迹般的变化？（板书：奇迹般的变化）2) 自学第五自然段，画出相关词语，口头完成表格。3) 指名回答（课件演示）4) 相机指导朗读师：让我们把简洁的表格再还原成生动的语言文字吧。课件出示自然段，指名朗读顺便让学生说说为什么这样读。三、朗读品位，体会情感，学习第三部分1.过渡：金蝉脱壳的情景是如此神奇有趣，奇特动人，叫我们怎能不喜欢？难怪作者会感叹（课件）这是多么神奇有趣的事啊！这是多么奇特动人的情景啊!这其中又蕴藏着作者的多少欣赏与喜爱啊。也难怪作者会激动地写道：开始脱壳了（课件）甚至于（课件：我高兴得几乎跳起来） 2.引读第三部分：而当我再一次仔细地看着蝉儿，（生接） 四、理清顺序，学习写作方法1.同学们，作者能将这一难得一见的情景描写得如此具体、生动，靠的是什么？（1）细心观察 （2）课件出示：搜索发现聚精会神地盯着仔细地看着 （3）前苏联著名的生物学家巴浦洛夫曾经说过这样一句话：“观察，观察，再观察。”由此可见，观察是一切发现的基础。 2. 处处留心皆学问，通过这一课的学习我们了解到观察的重要性，当我们进行观察时应注意什么？有顺序（脱壳前脱壳中脱壳后）（背头脚尾）， 有重点 (脱壳中-蝉尾出壳)有感情五、拓展延伸，学以致用（课件小鸡出壳视频） 1.今天，老师还带来了另一个奇迹，让我们一起来见证吧。 2.课件视频 3.开始出壳了！（课堂随便仿