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文档简介

服务师生 方便老师 贴近教学 五年级数学下册 北师大版 分数加减法 第一章 1 结合具体情境 理解分数与小数的相互转化的必要性 2 能正确将简单的分数化为有限小数 3 能正确地将有限小数化为分数 感受数形结合的思想 学习目标 情境导入 同学们 到底谁大呢 大家想想办法吧 情景导入 探索新知 方法一 画图法 方法二 把分数化小数比较 探索新知 1 20 0 05 方法三 把小数化分数比较 探索新知 0 06 0 5 0 75 0 875 探索新知 根据分数与除法的关系 用分数的分子除以分母 除不尽时 可按要求保留几位小数 分数王国 与 小数王国 分别有不同的尺子 你能帮助 翻译 吗 探索新知 根据小数的意义 可以把小数写成分数 能约分的要约成最简分数 分数王国 与 小数王国 分别有不同的尺子 你能帮助 翻译 吗 绿色圃中小学教育网http www L绿色圃中学资源网http cz L 探索新知 0 16 1 75 绿色圃中小学教育网http www L绿色圃中学资源网http cz L 绿色圃中小学教育网http www L绿色圃中学资源网http cz L 探索新知 典题精讲 把下列分数化成小数 6 25 0 24 1 4 0 25 1 20 0 05 据分数与除法的关系 典题精讲 0 225 0 3 0 85 先把小数写成分母是10 100 的分数 再约成最简分数 把下列分数化成小数 比较下面各组数的大小 说一说你是怎样比较的 易错提醒 分数与小数互化容易出现错误 无限小数要多写几位 然后逐步去比较 1 在里填上适当的小数 学以致用 0 65 0 75 0 9 1 05 2 在里填上适当的分数 学以致用 3 连一连 学以致用 4 森林医生 学以致用 0 4 异分母分数相加减 先通分 再按照同分母
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