新人教版三年级下册数学教学课件-4.3连乘问题.pptx

3连乘问题 新人教版三年级下册教学课件 1 寻找有用的数学信息 分析数量关系 列出算式并最终寻找解决问题的方法 2 学会用连乘解决问题 感受解决问题策略的多样性 3 感受数学知识在生活中的应用价值 体验成功的快乐 怎样解答呢 下面的问题你能解答吗 我每天读12页 20天能读多少页 知道了什么 问题是什么 12 20 240 页 知道了每天读12页 问题是20天能读多少页 我们刚才是怎样解决问题的 情景导入 1 每箱卖了多少钱 45 12 540 元 2 一共卖了多少钱 540 5 2700 元 45 12 5 2700 元 可以先求一箱卖了多少钱 再求一共卖了多少钱 你会列综合算式吗 还有其他方法吗 分析与解答 探索新知 1 5箱共有多少个保温壶 12 5 60 个 2 一共卖了多少钱 45 60 2700 元 12 5 45 2700 元 你会列综合算式吗 也可以先求出5箱共有多少个 再求一共卖了多少钱 探索新知 知道了卖出的保温壶的数量和每个保温壶的价钱 就可以求出卖的总钱数 两种方法都可以得到卖了2700元 这道题为什么用乘法计算 因为都是在求几个几是多少 回顾与反思 探索新知 那3个方阵一共有多少人 探索新知 这个方阵一共有多少人 每行10人 8行 10 8 80 人 探索新知 每个方阵有8行 每行10人 每个方阵有8行 每行10人 想一想 3个方阵 3个方阵一共多少人 探索新知 我坚持锻炼身体 每天跑两圈 跑道每圈400米 她一个星期 7天 跑多少米 400 2 7 5600 米 答 她一个星期 7天 跑5600米 1 学以致用 2 可同时接待多少位客人 圆桌 3 7 21 位 答 可同时接待45位客人 有圆桌7张 方桌6张 方桌 4 6 24 位 一共 21 24 45 位 学以致用 3 每次运到车上多少瓶 24 6 2 288 瓶 答 每次运到车上288瓶 学以致用 超市一周卖出5箱保温壶 每个保温壶卖45元 一共卖了多少钱 阅读与理解 知道了每箱有12个 还知道卖出5箱 每个45元 问题是 一共卖了多少钱 学以致用 阅读与理解 分析与解答 回顾与反思 张庄小学新盖16间教室 每间教室有6扇窗子 每扇窗子安装8块玻璃 一共要安装多少块玻璃 方法一 1 每间教室装多少块玻璃 8 6 48 块 2 一共安装了多少块玻璃 48 16 768 块 8 6 16 768 块 方法二 1 16间教室共有多少扇窗子 6 16 96 扇 2 一共安装了多少块玻璃 8 96 768 块 8 6 16 768 块 答 一共要安装768块玻璃 学以致用 1 练一练 跑道每圈长400米 她一个星期 7天 跑多少米 方法一 400 2 7 5600 米 方法二 400 2 7 5600 米 答 她一个星期跑5600米 学以致用 2 说一说 一个果园有26行橘子树 每行有18棵 平均每棵树可以收获20千克橘子 这个果园一共可以收获多少千克橘子 要解决这个问题 你想先解决什么问题 学以致用 2 8 2 35 560 个 答 一共结560个西瓜 学以致用 4 12 24 3 864 瓶 答 一共有864瓶矿泉水 学以致用 25 3 2 150 米 答 他已经游了150米 学以致用 通过这节课的学习 你学到了什么 1 学会了用连乘解决问题 感受到解决问题策略的多样性 2 感受数学知识在生活中的应用价值 体验成功的快乐 课堂小结 谢 谢 观看 数学质量检测试题命题说明一 命题指导思想 依据 小学数学课程标准 及 小学数学教学大纲 的相关要求 本学期所学教材所涉猎的基础知识 基本技能为切入点 贯彻 以学生为本 关注每一位学生的成长 的教育思想 旨在全面培养学生的数学素养 二 命题出发点 面向全体学生 关注不同层面学生的认知需求 以激励 呵护二年级学生学习数学的积极性 培养学生认真 严谨 科学的学习习惯 促进学生逐步形成良好的观察能力 分析能力及缜密的逻辑思维能力 培养学生学以致用的实践能力为出发点 三 命题原则 以检验学生基础知识 基本技能 关注学生的情感为主线 紧密联系生产 生活