新人教版五年级下册数学教学课件- 第2单元 因数与倍数第3课时 2、5的倍数的特征.pptx_第1页
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第3课时2 5的倍数的特征 第2单元因数与倍数 人教版五年级数学下册教学课件 一 复习引入 7的倍数有哪些 6的呢 6 1 6 6 2 12 6 3 18 6 4 24 6 5 30 7 7 1 14 7 2 21 7 3 28 7 4 35 7 5 二 探究新知 个位上是 或 的数都是5的倍数 0 5 一 5的倍数特征 1 个位上是0 2 的数都是2的倍数 4 6 8 二 2的倍数特征 整数中 是2的倍数的数叫做偶数 0也是偶数 不是2的倍数的数叫做奇 j 数 三 巩固练习 1 在下面数中圈出5的倍数 28 45 53 80 75 34 89 95 个位上是5或0的数 是5的倍数 2 说一说你身边哪些数是奇数 哪些数是偶数 打开数学书 可以看到左边是偶数页 右边是奇数页 我家的门牌号203是奇数 3 食品店运来85个面包 如果每2个装一袋 能正好装完吗 如果每5个面包装一袋 能正好装完吗 为什么 答 1 因为85不是2的倍数 所以如果每2个装一袋 不能正好装完 2 因为85是5的倍数 所以如果每5个装一袋 能正好装完 四 课堂小结 1 个位上是0或5的数都是5的倍数 个位上是0 2 4 6 8的数都是2的倍数 2 整数中 是2的倍数的数叫做偶数 0也是偶数 其他不是2的倍数的数叫做奇数 谢 谢 观看 数学质量检测试题命题说明一 命题指导思想 依据 小学数学课程标准 及 小学数学教学大纲 的相关要求 本学期所学教材所涉猎的基础知识 基本技能为切入点 贯彻 以学生为本 关注每一位学生的成长 的教育思想 旨在全面培养学生的数学素养 二 命题出发点 面向全体学生 关注不同层面学生的认知需求 以激励 呵护二年级学生学习数学的积极性 培养学生认真 严谨 科学的学习习惯 促进学生逐步形成良好的观察能力 分析能力及缜密的逻辑思维能力 培养学生学以致用的实践能力为出发点 三 命题原则 以检验学生基础知识 基本技能 关注学生的情感为主线 紧密联系生产 生活实际 强调数学知识来源于生活 又回馈于生活 有效收猎学生已有的数学记忆 引发学生的创新意
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