新人教版四年级下册数学教学课件-8.1平均数.pptx

1平均数 新人教版四年级下册数学教学课件 1 知识目标 结合具体情境 在动手操作 观察 讨论等活动中理解平均数的意义 会求简单数据的平均数 2 能力目标 初步学会简单的数据分析 灵活运用平均数相关的知识解决简单的实际问题 进一步体会统计在现实生活中的作用 3 情感目标 在轻松愉快的活动中体会运用知识解决问题成功的愉悦 增强学习数学的兴趣和学好数学的自信心 学习重点 理解平均数的意义 理解并掌握求平均数的方法 教学难点 理解平均数的意义 灵活运用平均数的相关知识解决简单的实际问题 有几个六年级的学生来到一个小湖边 看到一块提示牌上写明 湖水平均水深120厘米 几个人互看了一眼 都笑了说 我们的身高都超过了120厘米 于是决定要游泳 可是不久听到有一个同学喊 救命 这位同学真的遇到危险了吗 解决以上问题 我们通常要用到 平均数 小东去游泳会有危险吗 身高 140厘米 平均水深 120厘米 200厘米 160厘米 115厘米 100厘米 50厘米 某蓝猫专卖店2008年3月10日 16日四种书包销售统计图 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 数量 个 算出A B C D四种书包销售量的平均数 品牌 爱 箱 实验小学6个年级举行献爱心捐款活动 第一天捐了480元 第二天捐了500元 第三天捐了520元 第四天捐了550元 平均每个年级捐款多少元 下面的列式你认为正确的是 说说你的想法 1 480 500 520 550 4 2 480 500 520 550 6 2 下面是一只母鸡六个月产蛋的统计表 根据题目中给的数据 算出这只母鸡平均每月产多少蛋 想一想 下面哪个列式才对 20 23 26 28 30 29 6 20 23 26 28 30 6 20 23 26 28 30 29 5 平均数 总数量 总份数 恭喜你回答正确 1 四年级一班有22名女生 二班有24有女生 三有20名女生 平均每班有多少女生 22 24 20 3 22 名 答 平均每班有22名女生 2 铭铭期中考试三科平均成绩是96分 语文得了94分 英语得了95分 数学得了多少分 96 3 94 95 99 分 答 数学得了99分 平均数总份数 总数量平均数 1 操场上有6名女生和4名男生 年龄为 8岁 9岁 8岁 12岁 10岁 11岁 13岁 11岁 8岁 10岁 他们平均年龄是多少 8 9 8 12 10 11 13 11 8 10 4 6 10 岁 答 他们的平均年龄是10岁 1 操场上有6名女生和4名男生 年龄为 8岁 9岁 8岁 12岁 10岁 11岁 13岁 11岁 8岁 10岁 他们平均年龄是多少 我的创新思路找到基准数 合适 8 多的就加 少的就减 1 4 2 3 5 3 2 10 2岁8 2 10岁 一条公路前3天平均每天修15米 后4天共修了46米 平均每天修多少米 15 3 46 3 4 13 米 答 平均每天修13米 1 爱心敬老院有10位老人 他们的年龄分别是 75岁 76岁 77岁 81岁 79岁 78岁 70岁 80岁 79岁 75岁 求这10个老人的平均年龄 方法一 75 76 77 81 79 78 70 80 79 75 10 77 岁 1 爱心敬老院有10位老人 他们的年龄分别是 75岁 76岁 77岁 81岁 79岁 78岁 70岁 80岁 79岁 75岁 求这10个老人的平均年龄 方法二 基准数 70 5 6 7 11 9 8 10 9 5 10 7 岁 70 7 77 岁 答 这10个老人的平均年龄是77岁 5题 学校足球队18人合影留念 照6寸底片 印3张价格是4元5角 另外加印每张3角 如果每人各得1张 平均每人要付多少钱 以角作单位 分析 问题平均每人要付多少钱 就是要我们求 平均数我们必须找到总数量和对应的总份数总份数 人数 为 18人总数量 钱数 为 45角 45角解决问题 4元5角 45角 18 3 3 45角 45 45 18 5 角 答 平均每人要付5角 同学们 通过今天的研究你有什么收获吗 1 结合具体情境 在动手操作 观察 讨论等活动中理解平均数的意义 会求简单数据的平均数 2 学会了简单的数据分析 灵活运用平均数相关的知识解决简单的实际问题 进一步体会统计在现实生活中的作用 谢 谢 观看 数学质量检测试题命题说明一 命题指导思想 依据 小学数学课程标准 及 小学数学教学大纲 的相关要求 本学期所学教材所涉猎的基础知识 基本技能为切入点 贯彻 以学生为本 关注每一位学生的成长 的教育思想 旨在全面培养学生的数学素养 二 命题出发点 面向全体学生 关注不同层面学生的认知需求 以激励 呵护二年级学生学习数学的积极性 培养学生认真 严谨 科学的学习习惯 促进学生逐步形成良好的观察能力 分析能力及缜密的逻辑思维能力 培养学生学以致用的实践能力为出发点 三 命题原则 以检验学生基础知识 基本技能 关注学