【语文专题推荐】同步混合小学语文小升初真题模拟试卷卷(④).docx_第1页
【语文专题推荐】同步混合小学语文小升初真题模拟试卷卷(④).docx_第2页
【语文专题推荐】同步混合小学语文小升初真题模拟试卷卷(④).docx_第3页
【语文专题推荐】同步混合小学语文小升初真题模拟试卷卷(④).docx_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

【语文专题推荐】同步混合小学语文小升初真题模拟试卷卷()时间:90分钟 满分:100分题号一二三总分得分一、基础练习(40分)1. 学校把优秀少先队的名单已经公布了,我们班的同学王丽陆续三年被评为“优秀少先队员”的光荣称号。结果,她一点儿也不骄傲。同学们夸耀她,她总是说“自已做得还不够。”2. 下列划线字的读音完全正确的一组是( ) A .蜷(qun)缩 哈(h)达 藐(mio)视 肖(xio)像画B .怒号(ho) 璀(cu)璨 滇(din)池 入场券(jun)C .沮丧(sng) 扁(bin)舟 纤(qin)夫 满载(zi)而归D .唱和(h) 亢(kng)奋 乐(yu)谱 脍(hu)炙人口3. 下列句子中加横线成语使用恰当的一项是( )A .这间卧室布置得大方得体,每件物品都放得恰到好处,令人赏心悦目。B .在新的形势下,我们更应当不断学习,见异思迁 , 积极进取。C .事情还没有到山重水复的地步,只要我们不放弃,就一定会有转机。D .刚一开局,他就带着一个“炮”杀一儆百地闯过来。4. 下面的歇后语,前后搭配不当的一组是( ) A .放下担子聊天神聊 丈二和尚无法(发)无天B .打开天窗说亮话 飞蛾扑火自取灭亡C .顶风顶水划船硬撑 王八吃秤砣铁了心D .池塘里的风波大不了 苦水里泡黄连苦上加苦5. 改变句中某些词的位置,使句子的意思改变。他做的这道题没有完全错。6. 下列句子中运用了比喻修辞的一项是( )A .天空撒满了快活地眨着眼睛的星星,天河显得很清楚B .我国自行研制的“神舟”五号飞船被送上太空,火箭划过一道绚丽的曲线,看起来宛如一条蜿蜒的苍龙,瞬间便消失在了苍穹之中。C .危楼高百尺,手可摘星辰。D .燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。7. 美文回顾1. (1)我国古代有句名言“_。”告诉我们要广泛听取别人的意见;而“_,_。” 这是孔子对学与思的思考。2. (2)优秀的古诗词是我们丰富的文化营养,我们要用心品味。诵读于谦石灰吟中的“_,_。”能感受到诗人的高尚情操;读着李清照夏日绝句中的“_,_。”又让我感受到她强烈的爱国之情。3. (3)本学期我们认识了很多人物,有被日本人称为“_”和“_”的聂荣臻将军,有_的莫泊桑,有_的刘老师,个个都令我敬佩。4. (4)大自然是神奇的:_面对大雪懂得先弯曲再反弹,幽香纯洁的_有着无比旺盛的生命力,韧性十足的_给人许多幻想请你默写被誉为“_”的季羡林眼中任意一个你喜欢的幻想_。8. 下面句中划横线的内容是丽丽填写的,其中有一句运用不够恰当,请你帮她找出来。( )A .你的朋友尽管学习很努力,但成绩总是不理想,她很灰心,你可以这样劝慰她:“虚心使人进步,骄傲使人落后。”B .东东很聪明,就是学习上怕吃苦,临近毕业,爸爸想勉励他勤奋学习,就赠给他这样一句名言:“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。”C .小强总是很乐意接受别人的批评和意见,有的同学不理解,小强说:“良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。”D .爷爷昨天过生日,明明和爸爸妈妈一起去庆贺,一进家门,明明就拱手对爷爷说:“祝爷爷福如东海长流水,寿比南山不老松!”9. 句子大变脸。1. (1)“东晋时期的大书法家王羲之博采众长,创立了一种潇洒清秀的书体。”缩句正确的选项是( )A .大书法家创立书体。B .东晋时期创立书体。C .王羲之创立书体。2. (2)“不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?”给句子换个说法,意思不变。正确的一项是( )A .不劳动,连棵花也养不活,这是真理。B .不劳动,连棵花也养不活,这不是真理。C .不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理。10. “松下围棋,松子忽随棋子落”是上联,下列对得最好的一项是( )。A .屋里弹琴,琴声常常伴君眠B .柳边垂钓,柳丝常伴钓丝悬C .纸上写字,字字有如龙蛇舞D .陌上吹箫,箫声恰似三秋霜11. 填空。1. (1)爆竹声中一岁除,_。2. (2)人固有一死,或_,或_。3. (3)_,种德者必养其心。4. (4)龙,是中华民族的象征,每一个炎黄子孙都是“龙的传人”。龙成了一种文化,在中华儿女的心中,占有不可取代的地位。像_、_、_、_等带有“龙”字的成语,都表示赞颂和祝福。5. (5)请你完成关于关羽这位英雄人物的两个歇后语。失荆州_喝酒_二、阅读理解(30分)12. 美文阅读:完成练习。 琥珀(节选)几十年,几百年,几千年,时间一转眼就过去了。成千上万绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了,谁也不会想到很久很久以前,有两只小虫被埋在一个松脂球里,挂在一棵老松树上。后来,陆地渐渐沉下去,海水渐渐漫上来,逼近那古老的森林。有一天,水把森林淹没(m mi)了。波浪不断地向树干(gn gn)冲刷,甚至把树连根拔起。树断绝了生机,慢慢地腐烂了,剩下的只有那些松脂球,淹没在泥沙下面。又是几千年过去了,那些松脂球成了化石。海风猛烈地吹,澎湃的波涛把海里的泥沙卷(jun jun)到岸边。有个渔民带着儿子走过海滩。那孩子赤着脚,他踏着了沙里一块硬东西,就把它挖了出来。_爸爸_你看_他快活地叫起来_这是什么_他爸爸接过来,仔细看了看。_这是琥珀_孩子_他高兴地说_有两个小东西关在里面呢_一个苍蝇_一个蜘蛛_ 这是很少见的_在那块透明的琥珀里,两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛,还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎,因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀,我们可以推测发生在一万年前的故事的详细情形,并且可以知道,在远古时代,世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。1. (1)根据意思从文中选出相应的词语填在题前的横线上。 _:遥远的古代。_:根据已知的测度未知的。2. (2)给文中划线字选择正确的读音。 淹没_(Am Bmi)树干_(Agn Bgn)卷_到(Ajun Bjun)3. (3)请给文中缺少标点符号的地方写上正确的标点。 _爸爸_你看_他快活地叫起来_这是什么_这是琥珀_孩子_他高兴地说_有两个小东西关在里面呢_一个苍蝇_一个蜘蛛_这是很少见的_4. (4)文中写这块琥珀具有科学价值的一句话是( )A .在那块透明的琥珀里,两个小东西仍旧好好地躺着。B .我们可以看见它们身上的每一根毫毛,还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎,因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。C .从那块琥珀,我们可以推测发生在一万年前的故事的详细情形,并且可以知道,在远古时代,世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。5. (5)在下列四个答案中选择最正确的一项作为最后一个自然段的意思_ 琥珀里面那两个小东西的样子。从那块琥珀,人们可以作出推测。从那块琥珀,可以推测一万年前世界上早已有蜘蛛和苍蝇了。琥珀的样子和科学价值。13. 读以下的文章,回答问题又是荠菜花开时 我的童年是在江南广阔的田野里度过的,那里是我的活动室。这个活动室是现在幼儿园的小朋友们所无法想象的。那可真是个激动人心的世界,蕴藏着无穷无尽的乐趣。无论是春夏,还是秋冬,那里都有许多东西令我兴奋激动,其中就有荠菜。 兴奋激动的理由,主要不在她的美味,而在于寻找她的过程。荠菜善变,不仅颜色变,形状也会变。长在没有太多杂草的地方,她是匍匐在地上的,叶子呈锯齿状,有时候那锯齿还很大,整片叶子看上去像从叶子中间的茎上又生出许多瘦长的叶子来,而且颜色很深,灰紫色,不仔细找,根本发现不了。如果长在菠菜地里,她就往上长,叶子几乎没有齿,而且颜色碧绿,和菠菜的模样十分相似。如果周围有些浅浅的、灰绿色的草,她既不匍匐着,也不高高站着,颜色也就变成灰绿,叶子有浅齿,和周围的草一样,叶表一层细细的茸毛,这就又和采杂草打成一片了。所以,每找到一棵,都是一次胜利。有时候,第一遍没有发现,但有些疑惑,一回头,突然发现一个肥大的家伙正趴在那里呢。这时候,会感觉胸腔里那颗心正激动得怦怦直跳。这不像是在干活,而像捉迷藏,甚至比捉迷藏还好玩,谁不愿意呢?五六岁的时候,如果让我看守晒在场上的稻谷,驱赶麻雀和鸡,我是不愿意的,太乏味了。如果母亲说:“海度啊,去挑点荠菜来,晚上包团子吃”,我就兴高采烈,拿了篮子雀跃而去。 又是烟花三月、荠菜开花的时候了,不知道江南的孩子还能否认识荠菜,也不知道被春雨浇醒的田野里是否还有挑荠菜的妇女、孩子。1. (1)在文中找出一个ABAC式的四字词语,并照样子写一写。_、_、_、_2. (2)文章段的主要内容是什么?请用简洁的语言概括。3. (3)画横线的句子用了什么修辞?有什么作用?4. (4)结合语境,

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论