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文档简介

习作奇妙的想象 部编人教版三年级下册语文教学课件 奇妙的想象 在想象的世界里 什么都可能发生 一切变得那么奇妙 下面这些题目一定会激发你无穷的遐想 习作内容 本次作文是课文给出的题目中任选一个写一个想象故事 或者自己选择题材写一篇想象作文 写法指导 第一步 审题本次作文是想象作文 可以自由写作 也可以从课文给出的题目中任选一篇写作 第二步 立意充分发挥想象 展现想象世界的奇妙 第三步 思维导图 第四步 方法 以例文为例 采用 总 分 的结构 注意细节描写 表达真情实感 一本有魔法的书 明明是个不爱学习的孩子 常常被老师和妈妈批评 这一天 明明又因为没有完成作业被老师批评了 放学了 他一个人垂头丧气地走在回家的路上 突然 他看见地上有一本书 他好奇地捡起来一看 书名是 我是有魔法的书 写出了事情的起因 用词准确 哦 原来是一本有魔法的书 明明翻开书 只见第一页写着 我是一本有魔法的书 你想要什么 只需要在书上写下来 我就能帮你实现愿望 真的吗 明明想试一下 他急忙拿出笔 在书上写 我想要一瓶酸奶 想象力丰富 精彩的故事情节由此展开 写完了 他满怀期待地等着奇迹出现 可是 他面前什么也没有出现 他生气地想 什么有魔法的书 骗人的 这时 书上又显示出一行字 字迹潦草 无法识别 对明明的情绪和心理描写很恰当 原来 明明不好好学习 字也写得差 他写的这几个字 字迹非常潦草 而且还有错别字 这本书根本就不认识啊 刚好班长乐乐走过来了 明明跟乐乐说了这件事 乐乐也很好奇 也想试一试 于是也写了这句话 我想要一瓶酸奶 奇迹出现了 乐乐面前马上出现了一瓶酸奶 结尾含义深刻 发人深省 原来 这真是一本有魔法的书啊 明明明白了 不好好学习 连魔法也不会帮自己 点评 小作者在这篇习作中 用一个简短易懂的故事 告诉我们一个深刻的道理 给人以启迪 想象大胆又合乎情理 数学质量检测试题命题说明一 命题指导思想 依据 小学数学课程标准 及 小学数学教学大纲 的相关要求 本学期所学教材所涉猎的基础知识 基本技能为切入点 贯彻 以学生为本 关注每一位学生的成长 的教育思想 旨在全面培养学生的数学素养 二 命题出发点 面向全体学生 关注不同层面学生的认知需求 以激励 呵护二年级学生学习数学的积极性 培养学生认真 严谨 科学的学习习惯 促进学生逐步形成良好的观察能力 分析能力及缜密的逻辑思维能力 培养学生学以致用的实践能力为出发点 三 命题原则 以检验学生基础知识 基本技能 关注学生的情感为主线 紧密联系生产 生活实际 强调数学知识来源于生活 又回馈于生活 有效收猎
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