贵州省黔西南州兴义市兴铭中学九级物理上学期期中试卷(含解析) 新人教版.doc_第1页
贵州省黔西南州兴义市兴铭中学九级物理上学期期中试卷(含解析) 新人教版.doc_第2页
贵州省黔西南州兴义市兴铭中学九级物理上学期期中试卷(含解析) 新人教版.doc_第3页
贵州省黔西南州兴义市兴铭中学九级物理上学期期中试卷(含解析) 新人教版.doc_第4页
贵州省黔西南州兴义市兴铭中学九级物理上学期期中试卷(含解析) 新人教版.doc_第5页
免费预览已结束,剩余6页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2015-2016学年贵州省黔西南州兴义市兴铭中学九年级(上)期中物理试卷一、选择题:(每题3分,共24分)1用“分子的观点”解释下列现象,不正确的是()a水结成冰分子发生变化b气体易被压缩分子间隔大c水加糖变甜分子不停地运动d铁块很难压缩分子间存在斥力2一桶煤油用掉了一半,则剩下的煤油()a比热容变为原来的一半b比热容不变c比热是原来的2倍d无法判断3下面现象中,属于内能转化为机械能的现象是()a两块相互摩擦,冰块熔化b用太阳灶烧水c压缩气体,温度升高d水蒸气推动活塞做功4汽油机在某个冲程中,进气门和排气门都关闭,活塞向上运动,此冲程是()a吸气冲程b压缩冲程c做功冲程d排气冲程5下列各组物质中,通常情况下都属于导体的是()a人、大地、塑料b金属、油、橡胶c玻璃、油、陶瓷d大地、金属、盐水6硬橡胶棒跟毛皮摩擦后,橡胶棒带负电,是由于()a橡胶棒的一些电子转移到毛皮上b毛皮的一些电子转移到橡胶棒上c橡胶棒的一些质子转移到毛皮上d毛皮的一些质子转移到橡胶棒上7为维护消费者权益,某技术质量监督部门对市场上的电线产品进行抽查,发现有一个品牌电线中的铜芯直径明显比电线规格上标定的直径要小,引起电阻偏大从影响导体电阻大小的因素来分析,引起这种电线电阻不符合规格的主要原因是()a电线的长度b电线的横截面积c电线的材料d电线的温度8如图所示,在探究并联电路中的电流关系时,小明同学用电流表测出a、b、c三处的电流分别为0.4a、0.2a、0.2a,在表格中记录数据后,下一步应该做的是()a整理器材,结束实验b分析数据,得出结论c换用电流表的另一量程,再测出一组电流值d换用不同规格的小灯泡,再测出几组电流值二、填空题(每空1分;共24分)9给汽车加油时,能闻到汽油味,这是_现象;汽车发动机用水作冷却剂,这是利用了水的_大的性质10改变物体的内能有两种方式:_和_它们在改变物体的内能上是_的冬天为了取暖,可以双手不停地搓擦,也可以向手上呵气,前者是靠_改变手的内能,后者是靠_改变手的内能11如图所示,若液化气钢瓶放在烈日下曝晒,将通过_的方法使它的内能_(选填“减少”或“增加”),具有一定的危险性,因此液化气钢瓶严禁曝晒12酒精的热值是3107j/kg,若要获得9107j的热量,至少需要完全燃烧_kg的酒精13内燃机的工作过程由_、_、_、_四个冲程组成,内燃机中,将机械能转化为内能的是_冲程,将内能转化为机械能的是_冲程14在电路中提供电能的是_,消耗电能的是_,输送电能的是_,控制电能输送的是_15如图所示,要使灯l1和灯l2串联在电路中,应闭合的开关是_;要使灯l1和灯l2并联在电路中,应闭合的开关是_;开关_不能同时闭合,否则会发生短路16某同学用电压表测量电压时,发现电压表指针反偏,这是因为_;另一位同学发现电压表指针偏转到右边没有刻度的地方,这是因为_三、探究创新(共20分)17如图所示的是电流表两次测量的结果图甲选择的是_量程,示数是_a;图乙选择的是_量程,示数是_a18如图是用滑动变阻器改变电流大小的电路图及有关元件示意图,用笔画线代替导线,按电路图连接对应的实物图19在探究并联电路电流规律的实验中,如图甲是实验的电路图 a点电流ia b点电流ib c点电流ic 0.16a 0.16a 0.22a(1)电流表应_(选填“串联”或“并联”)在被测电路中,若要测量干路电流,则电流表应接在甲图中的_点(2)小明同学在测量a处的电流时,发现电流表的指针偏转如图乙所示,原因是_;在排除故障后,电流表的示数如图丙所示,则电流表的示数为_a(3)上表是小亮同学在实验中用两盏规格相同的灯泡得到的实验数据归纳出:在并联电路中,干路电流等于各支路电流之和,且各支路的电流相等请指出小亮的探究过程的两点不妥之处_ _四、计算题(8分+6分+8分=22分)20质量为1的铁锅中放有2的水,要把它们从20加热到80已知铁的比热容是0.46103j/(),水的比热容是4.2103j/()求:(1)水吸收的热量是多少?(2)铁锅和水一共要吸收多少热量?21质量为2kg的沸水,温度降低了60,水放出了多少热量?22如图所示,当开关s闭合时,两只电流表a1、a2的示数分别如图所示,问:(1)电流表a1、a2使用的量程和读数分别是多少?(2)通过灯泡l1、l2的电流分别是多少?2015-2016学年贵州省黔西南州兴义市兴铭中学九年级(上)期中物理试卷参考答案与试题解析一、选择题:(每题3分,共24分)1用“分子的观点”解释下列现象,不正确的是()a水结成冰分子发生变化b气体易被压缩分子间隔大c水加糖变甜分子不停地运动d铁块很难压缩分子间存在斥力【考点】分子动理论的基本观点【分析】根据分子的基本特征:分子质量和体积都很小;分子之间有间隔;分子是在不断运动的;同种物质的分子性质相同,不同物质的分子性质不同,结合事实进行分析判断即可【解答】解:a、水结成冰,是因为水分子间的间隔发生的改变,而不是分子发生变化,故a叙述错误;b、气体易被压缩,是因为气体分子间隔的较大,在受到压力的情况下,分子之间的间隔会变小,故b叙述正确;c、水加糖变甜是因为蔗糖分子是在不断的运动的,运动到水分子中间去了,故c叙述正确;d、铁块很难压缩是因为分子间存在斥力,故d叙述正确故选:a2一桶煤油用掉了一半,则剩下的煤油()a比热容变为原来的一半b比热容不变c比热是原来的2倍d无法判断【考点】比热容的概念【分析】比热容是物质的属性,不随物质的多少、质量的变化而变化【解答】解:比热容是物质本身的一种特性,一桶煤油倒掉一半,剩下另一半时,比热容不会改变故选b3下面现象中,属于内能转化为机械能的现象是()a两块相互摩擦,冰块熔化b用太阳灶烧水c压缩气体,温度升高d水蒸气推动活塞做功【考点】能量的相互转化【分析】内能与机械能的转化主要表现在做功改变物体的内能上,内能增大的是机械能转化为内能,内能减少的是内能转化为机械能,而内能的变化主要体现在温度的变化上【解答】解:a、两块冰相互摩擦时两块冰克服摩擦力做功,使冰块温度升高而熔化,是机械能转化为内能b、太阳灶是利用凹面镜会聚光线的能力,将太阳能转化为水的内能c、压缩气体也就是对气体做功,气体的温度升高说明气体的内能增大,是压缩气体时的机械能转化为气体的内能d、水蒸气推动活塞做功时水蒸气内能减小,转化为活塞运动时的机械能,是内能转化为机械能故选d4汽油机在某个冲程中,进气门和排气门都关闭,活塞向上运动,此冲程是()a吸气冲程b压缩冲程c做功冲程d排气冲程【考点】内燃机的四个冲程【分析】解决此类问题关键是看气阀门的开关情况和活塞运动情况,结合规律总结进行判断内燃机的冲程【解答】解:气门闭合、活塞上行的冲程是压缩冲程,在此冲程中的能量转化关系是机械能转化为内能;故选b5下列各组物质中,通常情况下都属于导体的是()a人、大地、塑料b金属、油、橡胶c玻璃、油、陶瓷d大地、金属、盐水【考点】导体;绝缘体【分析】(1)容易导电的物体叫导体,如:人体、大地、各种金属、石墨、酸碱盐的溶液等;(2)不容易导电的物体叫绝缘体,如:玻璃、陶瓷、橡胶、塑料等【解答】解:a、人、大地、塑料中塑料是绝缘体,此选项不符合题意;b、金属、油、橡胶中只有金属是导体,此选项不符合题意;c、玻璃、油、陶瓷都属于绝缘体,此选项不符合题意;d、大地、金属、盐水都属于导体,此选项符合题意;故选d6硬橡胶棒跟毛皮摩擦后,橡胶棒带负电,是由于()a橡胶棒的一些电子转移到毛皮上b毛皮的一些电子转移到橡胶棒上c橡胶棒的一些质子转移到毛皮上d毛皮的一些质子转移到橡胶棒上【考点】摩擦起电【分析】摩擦起电的实质是电子的转移,由于不同物质的原子核对核外电子的束缚能力不同,在摩擦起电的过程中,束缚电子能力强的物体的电子,带负电,束缚电子能力弱的物体失去电子带正电由此可知橡胶棒在摩擦起电过程中带正电的原因【解答】解:根据课本中有关负电荷的定义可知,用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电其带负电的过程是这样的,由于橡胶棒的原子核对核外电子的束缚能力强,毛皮的弱在两者摩擦的过程中,橡胶棒的电子,橡胶棒由于有了多余的带负电的电子,而带负电荷毛皮在此过程中由于失去了电子,而带等量的正电荷故选b7为维护消费者权益,某技术质量监督部门对市场上的电线产品进行抽查,发现有一个品牌电线中的铜芯直径明显比电线规格上标定的直径要小,引起电阻偏大从影响导体电阻大小的因素来分析,引起这种电线电阻不符合规格的主要原因是()a电线的长度b电线的横截面积c电线的材料d电线的温度【考点】影响电阻大小的因素【分析】根据影响电阻大小的因素来判断即影响电阻大小的因素共有:材料、长度、横截面积、温度【解答】解:当导体的长度、材料、温度不变时,横截面积越小,电阻越大本题中的条件即为直径小,电阻大故选 b8如图所示,在探究并联电路中的电流关系时,小明同学用电流表测出a、b、c三处的电流分别为0.4a、0.2a、0.2a,在表格中记录数据后,下一步应该做的是()a整理器材,结束实验b分析数据,得出结论c换用电流表的另一量程,再测出一组电流值d换用不同规格的小灯泡,再测出几组电流值【考点】探究串并联电路中的电流特点实验【分析】在探究电学规律时,为得到广泛的结论,防止实验数据的偶然性,应多测几组实验数据,对数据进行分析才能找到规律性的结论【解答】解:小明同学测出三处电流之后,为避免结论的片面性和偶然性,应多测几组实验数据,所以应换用不同规格的小灯泡,再测出几组电流值,分析得出结论,ab错误,d正确;换用更大量程,只能增大误差,所以c错误故选d二、填空题(每空1分;共24分)9给汽车加油时,能闻到汽油味,这是扩散现象;汽车发动机用水作冷却剂,这是利用了水的比热容大的性质【考点】扩散现象;水的比热容的特点及应用【分析】一切物质的分子都在不停地做无规则运动,分子的这种运动属于扩散;比热容大的物质,同样条件,吸热或者放热多【解答】解:闻到汽油味,是汽油分子运动到空气中,这是扩散现象,说明分子在做不停息的无规则运动;因为水的比热容大,和同样质量的其它物质相比,升高相同的温度,水从发动机吸热多,冷却效果好故答案为:扩散;比热容10改变物体的内能有两种方式:做功和热传递它们在改变物体的内能上是等效的冬天为了取暖,可以双手不停地搓擦,也可以向手上呵气,前者是靠做功改变手的内能,后者是靠热传递改变手的内能【考点】做功改变物体内能;热传递改变物体内能【分析】做功和热传递都可以改变物体的内能,热传递是能量的转移过程,做功过程实际是能量的转化过程【解答】解:做功和热传递都可以改变物体的内能,在改变物体内能上两者是等效的;双手搓擦克服摩擦做功,机械能会转化为手的内能,此过程是靠做功改变手的内能;对着口向手上呵气,热量会从口中转移到手上,是通过热传递的方式改变手的内能;故答案为:做功,热传递;等效,做功,热传递11如图所示,若液化气钢瓶放在烈日下曝晒,将通过热传递的方法使它的内能增加(选填“减少”或“增加”),具有一定的危险性,因此液化气钢瓶严禁曝晒【考点】热传递改变物体内能【分析】解决此题要知道热传递可以改变物体的内能,热传递过程也就是能量的转移过程【解答】解:太阳辐射是热传递的方式之一,可以使物体的内能增加,温度升高;故答案为:热传递,增加12酒精的热值是3107j/kg,若要获得9107j的热量,至少需要完全燃烧3kg的酒精【考点】热量的计算;燃料的热值【分析】已知热值和放出的热量,求质量,利用热值的计算公式计算【解答】解:故答案为:313内燃机的工作过程由吸气、压缩、做功、排气四个冲程组成,内燃机中,将机械能转化为内能的是压缩冲程,将内能转化为机械能的是做功冲程【考点】内燃机的四个冲程【分析】首先要知道四个冲程并要掌握四个冲程中的能量转化情况,吸气和排气冲程不发生能量转化压缩冲程将机械能转化为内能;做功冲程将内能转化为机械能【解答】解:内燃机的四个冲程是吸气、压缩、做功、排气冲程压缩冲程活塞向上运动,压缩气体对气体做功,将机械能转化为内能;做功冲程高温高压燃气推动活塞向下运动,将内能转化为机械能故答案为:吸气;压缩;做功;排气;压缩;做功14在电路中提供电能的是电源,消耗电能的是用电器,输送电能的是导线,控制电能输送的是开关【考点】电路的组成【分析】电路是指用导线把电源、用电器、开关连接起来组成的电流的路径,根据电路各部分的作用填写【解答】解:电路中各元件的作用:电源的作用是提供电能;用电器的作用是消耗电能,将电能转化成其他形式的能;导线是连接各元件,输送电能;开关的作用是控制电路通断,控制输送电能的故答案为:电源;用电器;导线;开关15如图所示,要使灯l1和灯l2串联在电路中,应闭合的开关是s3;要使灯l1和灯l2并联在电路中,应闭合的开关是s1、s2;开关s1、s3不能同时闭合,否则会发生短路【考点】串联电路和并联电路的辨别;电路的三种状态【分析】串联电路中电流只有一条路径,各用电器之间相互影响;并联电路中电流有多条流通路径,各个用电器之间互不影响,独立工作;电源短路是指用导线将电源两极直接连接起来的电路【解答】解:要使灯l1和灯l2串联在电路中,电流从电源正极出发后先后依次经过两盏灯泡,再经过s3流回电源负极;所以应闭合的开关是s3;要使灯l1和灯l2并联在电路中,电流从电源正极流出分别经过灯泡支路l1和支路s1、l2,需要因此应闭合开关s1、s2;当闭合开关s1、s3时,电流不经过用电器直接从电源的正极流入电源负极,从而形成电源短路,故不能同时闭合开关s1、s3故答案为 s3;s1、s2;s1、s316某同学用电压表测量电压时,发现电压表指针反偏,这是因为正负接线柱接反了;另一位同学发现电压表指针偏转到右边没有刻度的地方,这是因为所选量程过小【考点】电压表的使用【分析】电压表是测量用电器两端电压的仪器,正确使用方法是:把它并联在用电器两端;必须让电流从正接线柱流入、从负接线柱流出,否则指针将反转,量程要选择合适【解答】解:电压表使用时必须让电流从正接线柱流入、从负接线柱流出(正接线柱与正极相连,负接线柱与负极相连),如果接反了,指针会反向偏转,导致读不出数值或者打坏指针;被测电压不能超过电压表所选的量程,如果所选量程过小,指针会偏转到右侧没有数值的地方,导致读不出数值,甚至会烧坏电压表故答案为:正负接线柱接反了;所选量程过小三、探究创新(共20分)17如图所示的是电流表两次测量的结果图甲选择的是00.6a量程,示数是0.48a;图乙选择的是03a量程,示数是0.7a【考点】电流表的读数方法【分析】根据使用不同量程指针偏转不同的角度确定量程,然后根据电流表的读数进行读数即可;电流表的读数:首先确定使用的量程,然后确定每一个大格和每一个小格代表的示数,根据指针位置读数【解答】解:对同一段电路先后测量,图甲选择00.6a的小量程,指针偏转角度大,每一个大格代表0.2a,每一个小格代表0.02a,示数为:0.48a;图乙电流表使用的是03a的量程,指针偏转角度小,每一个大格代表1a,每一个小格代表0.1a,示数为:0.7a故答案为:00.6a;0.48,03a;0.718如图是用滑动变阻器改变电流大小的电路图及有关元件示意图,用笔画线代替导线,按电路图连接对应的实物图【考点】实物的电路连接;滑动变阻器的使用【分析】根据电路图连接实物图,可采用“电流流向法”,从电源的正极出发,按照电流的流向,依次串联;连接滑动变阻器时,要“一上一下”的原则【解答】解:采用“电流流向法”,电流从电源正极出发,依次将灯泡、滑动变阻器、开关、电流表串联起来,如下图所示:19在探究并联电路电流规律的实验中,如图甲是实验的电路图 a点电流ia b点电流ib c点电流ic 0.16a 0.16a 0.22a(1)电流表应串联(选填“串联”或“并联”)在被测电路中,若要测量干路电流,则电流表应接在甲图中的c点(2)小明同学在测量a处的电流时,发现电流表的指针偏转如图乙所示,原因是电流表的正负接线柱接反了;在排除故障后,电流表的示数如图丙所示,则电流表的示数为0.24a(3)上表是小亮同学在实验中用两盏规格相同的灯泡得到的实验数据归纳出:在并联电路中,干路电流等于各支路电流之和,且各支路的电流相等请指出小亮的探究过程的两点不妥之处实验次数少,结论具有偶然性 选用了两个规格相同的灯泡【考点】探究串并联电路中的电流特点实验【分析】(1)电流表使用时要串联在电路中,要测量并联电路中干路的电流,分析图中a、b、c、三点,哪一点在干路上,就将那一点断开接入电流表;(2)根据电流表的正确使用:电流必须从正接线柱流入负接线柱流出进行判断指针反偏的原因;根据电流表的量程和分度值读出电流表的示数;(3)为得出普遍结论,应使用不同规格的实验器材进行多次实验,测出多组实验数据【解答】解:(1)电流表测电流时,应与被测电路串联;要测量干路的电流,图中a、b、c三点中c点在干路上,ab两点都在支路上,因此将c点断开接入电流表;(2)由图乙可知,电流表指针反偏,说明电流表的正负接线柱接反了;由丙图可知电流表的量程为00.6a,分度值为0.02a,所以电流表的示数为0.24a;(3)由题意可知,小亮同学使用的灯泡规格相同,由表中实验数据可知,只进行了一次实验,只测出了一组实验数据,由于使用的灯泡规格相同,只进行了一次实验,实验结论不具有普遍性,为得出普遍结论,应使用不同规格的灯泡进行多次实验,测出多组实验数据故答案为:(1)串联;c;(2)电流表的正负接线柱反接;0.24;(3)实验次数少,结论具有偶然性;选用了两个规格相同的灯泡四、计算题(8分+6分+8分=22分)20质量为1的铁锅中放有2的水,要把它们从20加热到80已知铁的比热容是0.46103j/(),水的比热容是4.2103j/()求:(1)水吸收的热量是多少?(2)铁锅和水一共要吸收多少热量?【考点】热量的计算【分析】(1)知道水的质量、水的比热容、水的初温和末温,利用吸热公式q吸=cmt求水吸收的热量;(2)知道铁锅的质量、铁的比热容、铁锅的初温和末温,利用吸热公式q吸=cmt求铁锅吸收的热量,然后求出它们吸收的总热量【解答】解:(1)水吸收的热

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论