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文档简介
一、反问句改为陈述句句中有难道、怎么、不 吗 ?去掉。没有不的加不 句中有“有”字,在“有”的前面加“没”构成“没有”1、这些设想即使能够实现,又有多少人能够去居住呢? 2、看到那数不尽的青松白桦,谁能不向四面八方望一望呢? 3、人与山的关系日益密切,使我们感到亲切与舒服 4、海边上还泛着白色的浪花 5、我们遇到困难,怎么能退缩呢? 6、说出的话难道可以不算数? 7、难道这不是祖国母亲对我的期望吗? 8、不是自家人,难道就不该互相关心吗? 9、不劳动,连棵花也弄不活,这难道不是真理吗? 10、当农民,难道就不需要文化知识了吗? 11、李大钊同志对革命事业充满信心,怎么会惧怕反动军阀? 12、你都是老头子了,还订这些东西干什么呀? 13、 十万支箭,三天怎么造得成? 14、 都是你自己找的,我怎么帮得了你的忙? 15、 那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗? 16、 我们怎能忘记老师的谆谆教导? 17、 居里夫人只要在专利书上签个字,所有的困难不是都可以解决了吗? 18、难道这活泼的小孩不是我的好朋友吗? 19、六小开展的师生才艺表演活动难道不好看吗? 20、难道顽强拼搏的运动员不是我们学习的榜样吗? 21、现在的条件这么好,难道我们不应该好好学习吗? 22、难道这件事大家都不同意吗? 23、别人能做到的事,难道我们不能做到? 24、难道这不是祖国母亲对我的期望吗? 25、这比山高比海深的情谊,我们怎能忘记呢?二、修改句子。1、 海上日出的景象不是伟大的奇观吗?(改成陈述句)2、 这比山还高比海还深的情谊,我们怎么能忘记?(同上)3、 伊拉克军队击落了美英联军的一些飞机和坦克。(修改病句)4、 考古学家在三峡库区发现了许多过去的古文物。(同上)5、 我的情怀激动得几乎要跳出来。(同上)6、 小刚考试得了100分,老师的脸上露出了欣慰的欢笑。(同上)7、 渔人在船尾悠然地吸着烟.(改变词顺序,意思不变)8、 小明要求爸爸原谅自己.(将陈述句改成一个对话的句子)9、 雨下得很大.(改成一个夸张句.)10、 汶川大地震,怎么不牵动着中国亿万人民的心?(改成一个陈述句)三、用线把词语联起来。改善 方法改正 缺点改变 世界改造 生活改进 作风四、按要求改句子。1、他的身上穿着崭新的衣服。(缩句)2、老虎把铁棒似的尾巴竖起来一剪。这一句把 比作了 。3、李宁严肃地对小明说:“如果你再迟到,我就一个人去。”(改间接转述句)4、满园的鲜花散发出阵阵清香和多姿的身影。(修改病句)5、海洋里生活着许多鱼类,有带鱼、黄鱼、墨鱼、鲸鱼等。(修改病句)6、一瞬间,我的喉咙被心中激起的强烈感情堵住了。(缩句)7、老师指着一瘸一拐进教室的小东对我说:“我希望你每天上学、放学和他一起走,多帮助一下他,好吗?”(直接引语改成转述)8、小亮的肩头被沉重的米袋压得喘不过气来。(修改病句)9、同学们目不转睛地看着老师在黑板上画画。(缩句)10、张潇洒正在自家院子里亲手造一个独一无二的小狗乐园。(缩句)11、爸爸哑着嗓子,拉起我的手笑笑说:“我怎么能够去?”(改转述句)12、我像一只狼狈的小狗,被宋妈妈抱上了洋车,第一次被五花大绑坐车去上学。(缩句)13、暑假快到了,我们已经结束了小学的学习生活。14、不亲身体验,怎么获得真实的感受不是很清楚吗?15、母亲喊住我:“你干什么去?”(改转述句)16、广播里传出雄壮有力的战士们的歌声。(修改病句)17、盲姑娘看见来了陌生人,连忙站起来让座。(修改病句)18、圣玛利亚教堂那雪花石膏的圆顶和螺旋形的尖塔在夜空中高高地耸立着。(缩句)19、她对祖父说:“你不信,我到屋里拿来给你看。”(改转述句)20、谁也不能否认学好语文不是靠勤奋学习得来的。(修改病句)21、经过昨夜一场大雨,使空气清新多了。(修改病句)22、小足球比赛增强了各班同学之间的友谊。(修改病句)23、这个院子只有巴掌大。(改成反问句)难道这个院子没有巴掌大吗?24、小溪的水流向远方。(改成反问句)难道小溪的水不是流向远方吗?25、我会认真考虑这个问题。(双重否定)我不会不认真考虑这个问题。26、桂林的水静得让你感觉不到它在流动。(缩句)27、我说了。 我不怕发表。 (用关联词连成一句话)28、蔡老师真是一位温柔可亲的好老师。(改反问句)29、电话铃响了,你急忙去接,原来对方打错了,这时你会说:“ 。30、居里夫人对欧班老师说:“我不会忘记您的。”(改转述句)31、通过学习雷锋的感人事迹,使我明白了许多做人的道理。(修改病句)32、北风卷着大雪在空中飞舞。(改比喻句)33、天空门广场上人很多。(改夸张句)34、我们只有及时改正并发现学习中的缺点,才会有更大的进步。(修改病句)35、同学们都说昨天的活动是最愉快的一天。(修改病句)36、我们的教室干净得一尘不染。( )37、赵王告诉蔺相如,要蔺相如带着和氏璧到秦国去。(直接引语)38、老工人在马路上协助交警保持交通秩序
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