2017年初三模拟考语文试卷.doc

2017年初三模拟考语文试卷（一）第一部分 基 础（24分）1古诗文默写（10分） 关关雎鸠，在河之州。窈窕淑女，_。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女， 。（诗经关雎） 官船往来乱如麻，_。（王磐朝天子咏喇叭） 余独爱莲之出淤泥而不染，_。（周敦颐爱莲说） 大诗人东坡居士曾经盛赞王维的诗：“摩诘之诗，诗中有画。”王维使至塞上中“_，_。”就以清晰的线索、鲜明的色彩勾勒出一幅雄起壮丽的塞上风光图。 默写杜牧的泊秦淮。（4分）_，_。_，_。2结合语境，根据拼音写出词语（4分） 旋了一个转儿sh h在空中停止了。 这是ru zh的微笑。 鬼子们拍打着水追过去，老头子zhng hung sh cu，船却走不动，鬼子紧紧追上了他。 他就是这样chu mo qi c。3下列句子中加点词语运用不正确的一项是（ ）（3分）A.他并不嫉妒他们。他怎能梦想有他们那样美丽呢？B我的灵魂变得像河流一般深邃。C.我的两位好友吵架了，我作为旁观者不知道该如何调和矛盾，进退维谷，痛苦不堪。D.只有每个人都能谨慎而恭敬地恪尽职守，整个社会才能有效运转。4. 下列对语病的修改不正确的一项是( ) （3分）A.眼下，越来越多的进口水果亮相鮀城，丰富了水果市场，独特的形状色泽和口感吸引了许多顾客尝鲜的欲望。 (将“吸引”改成“勾起”)B.李光耀时代终将会随着李光耀先生的离去而结束，如何在未来新的环境下发展和继承李光耀的治国思想，这是留给新加坡的挑战。(将“发展”与“继承”互换位置)C.教育部要求地方有关部门，对侵犯少年儿童权益、损害少年儿童身心健康，要从严查处并依法打击。(在“依法打击”后加“犯罪行为”)D.汕头市疾控中心称，目前已开展疫情监测工作并成立疫情处理队伍，加强对活禽市场的环境监测与消毒管理，防止H7N9病毒不再扩散。（删去“不再”）5仿照画波浪线的句子，在横线上补写一句话，使之构成排比。(4分)精彩的名著世界，充满着无穷的魅力：西游记天马行空的故事情节，跌宕起伏，让我们如醉如痴； ， ， ；童年艰辛屈辱的成长记忆，百味杂陈，让我们心潮起伏。第二部分 阅 读（46分）阅读下面文段，完成后面问题。（一）（10分）舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。6.解释下列加点词语在句子中的惹思。(3分)(1) 舜发于畎亩之中( ) (2) 行拂乱其所为 ( ) (3) 困于心，衡于虑( )7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1) 所以动心忍性，曾益其所不能。 (2) 入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。8.下列对文章的分析理解，不正确的一项是( ) (3分) A.本文第一段主要论证了古往今来受大任、成就大业的人都是在困境中造就的观点。 B.本文第二段运用比喻论证，从人应有“生于忧患”的心态角度，对观点进步加以阐述。 C.从全文的角度上看，主要是从“生于忧患”的角度论证的。 D.作者人为就一个国家而言，“死于安乐”中的“安乐”指的是“入则无法家拂士，出则无敌国外患者”。 （二）9分叶奕绳尝言强记之法：“某性甚钝。每读一书，遇所喜即札录之，录讫朗诵十余遍，贴之壁间，每日必十余段，少也六七段。掩卷闲步，即就壁间观所粘录，日三五次为常，务期精熟，一字不遗。壁既满乃取第一日所粘者收笥中俟读有所录补粘其处。随收随补，岁无旷日。一年之内，约得三千段。数年之后，腹笥渐满。每见务为泛滥者，略得影响而止，稍经时日，便成，不如予之约取而实得也。”【讫：完毕 笥：竹箱 泛滥：此指多而杂乱 枵腹：空腹，指毫无学问】9. 下列各组中，加点词的意思相同的一项是（ ）（3分） A.即就壁间观所粘录/指物作诗立就 B.岁无旷日/土地平旷 C.录讫朗诵十余遍/录毕，走送之 D.略得影响而止/略无阙处10、 用三条“/”给文中划线句子断句。（3分）壁既满乃取第一日所粘者收笥中俟读有所录补粘其处。11、 本文表达了作者什么观点？你又从中学到了哪些读书学习的方法？（3分）（三）（10分）为什么你睡了11个小时仍然觉得疲劳？为什么你花了许多时间去度假，回来后依旧没有生活的热情？这是因为你的休息方式并不能让你得到放松。那么抛弃它，来一场休息的革命！ 休息方式有很多种，睡眠是为人们所熟知的一种有效的休息方式。它对睡眠不足者或体力劳动者非常适用。“疲劳”主要是由体内产生的大量酸性物质引 起的。如果十分疲劳，应采取静的休息方式。通过睡眠，可以把失去的能量补充回来，把堆积的废物排除出去。如果不是很累，也可以在床上先躺一躺，闭目静息，让全身肌肉和神经完全放松后，再起来活动。但对于脑力劳动者来说，一味地补睡眠并不是最好的休息方 式。 你写了一天的文案，主持了一天的会议，当一切都结束了，你叹到：太累了，今晚我要睡个好觉。其实这是一个陷阱。长时间的脑力劳动使你的大脑皮层极度兴奋，而身体却处于低兴奋状态，对待这种疲劳，睡眠能起到的作用不大。因为你需要的不是通过 “静止”的方式来恢复体能，而是要找个事儿让精神放松下来。这样你就会理解为什么下班后游泳半小时你就会神采奕奕，而周末两天不出门你依旧无精打采。 既然睡眠不是帮助脑力劳动者休息大脑的最好方式，那么什么休息方式才是行之有效的呢？大脑皮质的一百多亿神经细胞，功能都不一样，它们以不同的 方式排列组合成各不相同的联合功能区，这一个区域活动，另一个区域就休息。所以，不必停止活动，只需改换活动内容，就能使大脑的不同区域得到休息。比如，你星期五写了很长时间的企划案，最好第二天去给你的盆栽剪剪枝，以便 使头脑清醒，而不是睡到日上三竿。 当你无法选择由脑力劳动转入体力劳动时，不妨在脑力劳动内部进行转换。法国杰出的启蒙思想家卢梭在研究学问时，用功的时间稍长一些就会感到疲倦，甚至不能连续半小时集中精力在一个问题上。但是，他连续研究几个不同的问题，即使是不间断，他也能够轻松愉快地一个一个思考下去。他说：“这一个问题可以消除另一个问题所带来的疲劳，用不着休息大脑。我在治学中充 分利用所发现的这一特点，对一些问题交替进行研究。这样，即使我整天用功也不觉得疲倦。”所以，如果你有好多问题要处理 ，最好交替进行，以免过度疲劳，耗尽精力。 如果你的精神超级紧张，不妨尝试去做点儿有挑战的事。心理学家发现解除精神紧张的方法，是去处理需要精神紧张才能解决的问题。曾经有一位精神即 将崩溃的总经理找到一位医师，想获得有效的治疗建议。结果他得到的处方是去动物园当驯狮师，一个月以后竟然完全康复。所以压力特别大的时候你可以为自己再找份工作，但不要和你的职业类似。比如去孤儿院做义工，或者去一个复杂的机械工厂做学徒，或者做一道超级复杂的数学题等。可见，变换思考和活动的内容，的确是针对脑力劳动者的一种积极有效的休息方式。它调整了我们的生活状态，让我们重新找回生活的热情和工作的动力。12.对选文内容理解有误的一项是（ ）（3分） A.对睡眠不足者来说，睡眠是一种非常适用而又有效的休息方式。 B.大脑皮质的神经细胞以不同的方式排列组合成各不相同的联合功能区。 C.卢梭在治学中通过将脑力劳动转换为体力劳动的方式来消除疲倦。 D.当精神超级紧张时，你可以尝试再做一份与自己职业不类似的有挑战性的工作。13. 下列说法中有误的一项是（ ）（3分） A.说明的中心内容是：脑力劳动者积极有效的休息方式。 B.第中加点词“极度”指程度极高的意思，表示程度；说明长时间的脑力劳动使人的大脑皮层兴奋的程度极高。 C.第段的划线句子运用了举例子、分类别的说明方法；具体而突出地说明了“必停止活动，只需改换活动内容，就能使大脑的不同区域得到休息”。 D.变换思考和活动内容，的确是针对脑力劳动者的一种积极有效的休息方式。14、 国庆长假，公司经理张明睡了好几天，觉得很累，根据此文，你给他一些合理的解释。（4分）（四）看护父亲的孩子（17分）一个春雨绵绵的早晨，一个满身泥水的乡下孩子，来到那不勒斯市一家著名的医院门口，递了一封信给看门人，说要找他入院不久的父亲。看门人瞥了一眼信的大致内容，就叫了一个护士领孩子过去。 看着病人的样子，孩子哭起来。病人很瘦，头发变白了，胡须变长了，肿胀的脸又青又暗，皮肤像要破裂似的发亮，眼睛变小了，嘴唇变厚了，全然不像父亲平日的模样。呼吸很微弱，只有额头轮廓和眉毛还有点像父亲。孩子叫着：“父亲!父亲!认得我吗?我是西西洛!母亲不能来，叫我来照顾你。请看看我，跟我说句话吧!” 病人看了孩子一会儿，又闭上眼睛。 “父亲!父亲!你怎么了?我是你的儿子西西洛啊!”正胡乱想着，有人用手轻轻拍他的肩膀，抬头一看，原来是医生。“不要担心，他脸上发丹毒了。虽然病情很厉害，但还有希望。你要细心照顾他!你在这里真是再好不过了。” 从此，西西洛就细心照顾起父亲。病人常常看着西西洛，好像不很清醒，不过注视他的时间慢慢变长了。当西西洛用手帕捂着眼睛哭的时候，病人总是凝视着他。有一次嘴唇微动，好像要说什么。他昏睡之后清醒一点儿的时候，总是睁开眼睛寻找看护他的人。西西洛自己也很高兴，把母亲，妹妹们的事情以及平时盼父亲回国的情形都说给他听，又用深情的话劝慰病人。 到了第五天，病人的病情忽然加重，护士送来的药和食品，只有西西洛喂他才肯吃。 下午四点钟西西洛依旧独自流泪，忽然听见屋外有脚步声，还有人说话：“护士小姐!再见!”这使西西洛跳了起来，激动地抑制住叫喊的冲动。一个胳膊上缠着绷带的人走了进来。西西洛站在那里，发出刺耳的尖叫“父亲”!那人回头一看，也叫起来：“西西洛!”箭似的跑到他身旁：“啊!西西洛，这是怎么回事?你认错人了!你母亲来信说你已经来到医院了，快把我担心死了!西西洛!怎么这样憔悴?我已经好了，母亲、孔赛德拉、小宝宝都好吗?我正要出院!天呀!竞有这样阴差阳错的事!” 西西洛想说家里的情况，可说不出话来。“走吧!我们今晚还能赶到家。”父亲拉他走，可西西洛一动不动，却回头看着那病人。病人也睁大眼睛注视着西西洛。西西洛从心里流出这样的话来：“别急，父亲!请等一等!我现在不能回去。我在这里住了5天，已经把他当作你了。我那么爱他，你看他看我的眼神!他不能没有我。父亲!请暂时让我留在这里吧!” 父亲犹豫不决，看看儿子，又看看病人，问周围的人：“他是谁?” “跟你一样，也是个农村人，刚从国外做工回来，恰好跟你同一天住进医院。进来的时候不省人事，话也不能说了。家里人好像不在附近。他准是把你的儿子当成自己的儿子了。” 病人仍看着西西洛。 “那么你留在这里吧，善良的孩子。我先回去让你母亲放心。这几块钱你当作零用。再见!”父亲说完，吻了儿子的额头就走了。 西西洛回到病床旁边，病人似乎安心了，西西洛不离病人半步，病人也紧紧盯着西西洛，吃力地动着嘴唇想要说些什么，眼神也很和善，只是瞳孔渐渐缩小而且渐渐昏暗起来。西西洛紧紧握住病人的手，病人睁开眼，看了看西西洛就闭上了。 “他去了!”西西洛叫着。 “回去吧，善良的孩子。神会保佑你这样的人的，你将来会得到幸福的，快回去吧!” 护士把窗台上养着的花取来一束交给西西洛：“没什么可送你的，请收下这花当作纪念吧!” “谢谢!”西西洛收下花，擦着眼泪。“但是我要走远路，花会白白枯萎的。”说完将花撒在病床四周，“把这花留下当作纪念吧!谢谢医生和护士小姐!谢谢大家!”又对着死者说：“再见!” 忽然不知道该如何叫他，西西洛想了一下，就用几天来已经习惯的称呼说.：“再见，父亲!”说着取出衣服包，打起精神，缓缓走出去。 外面天亮了。(摘自精品小说，有删改)15 小说首尾都有一句精短的景物描写，说说它们在文中的作用。（4分）16 联系上下文，品味下列句子中加点词，指出其表达效果。（4分） （1）当西西洛用手帕捂着眼睛哭的时候，病人总是凝视着他。 （2）这使西西洛跳了起来，激动地抑制住叫喊的冲动。17、 小说多处为西西认错了父亲埋下伏笔，请找出两处，并作分析。（4分）18、 明明是西西认错了父亲，小说为什么还以“看护父亲的孩子”为题？请结合全文分析，并说说以此为题的好处。（5分）附加题【甲】天是越来越冷了，(A)似乎没觉到。心中有了一定的主意，眼前便增多了光明；在光明中不会觉得寒冷。地上初见冰凌，连便道上的土都凝固起来，处处显出干燥，结实，黑土的颜色已微微发些黄，象已把潮气散尽。特别是在一清早，被大车轧起的土棱上镶着几条霜边，小风尖溜溜的把早霞吹散，露出极高极蓝极爽快的天；（A）愿意早早的拉车跑一趟，凉风飕进他的袖口，使他全身象洗冷水澡似的一哆嗦，一痛快。有时候起了狂风，把他打得出不来气，可是他低着头，咬着牙，向前钻，象一条浮着逆水的大鱼；风越大，他的抵抗也越大，似乎是和狂风决一死战。猛的一股风顶得他透不出气，闭住口，半天，打出一个嗝，仿佛是在水里扎了一个猛子。打出这个嗝，他继续往前奔走，往前冲进，没有任何东西能阻止住这个巨人；他全身的筋肉没有一处松懈，象被蚂蚁围攻的绿虫，全身摇动着抵御。这一身汗！等到放下车，直一直腰，吐出一口长气，抹去嘴角的黄沙，他觉得他是无敌的；看着那裹着灰沙的风从他面前扫过去，他点点头。风吹弯了路旁的树木，撕碎了店户的布幌，揭净了墙上的报单，遮昏了太阳，唱着，叫着，吼着，回荡着！忽然直驰，象惊狂了的大精灵，扯天扯地的疾走；忽然慌乱，四面八方的乱卷，象不知怎好而决定乱撞的恶魔；忽然横扫，乘其不备的袭击着地上的一切，扭折了树枝，吹掀了屋瓦，撞断了电线；可是，祥子在那里看着；他刚从风里出来，风并没能把他怎样了！胜利是祥子的！及至遇上顺风，他只须拿稳了车把，自己不用跑，风会替他推转了车轮，象个很好的朋友。【乙】那是一个明朗的清晨，我和老师散步到一个较远的地方。但在我们回家的路上，天气变得闷热起来，好几次我们不得不在路旁的树下小憩。最后一次歇息在离家不远的一棵野樱桃树下。树枝茂盛又好攀登，莎莉文老师用手一托，我就上了树，找个枝杈坐了下来。树上真是凉快舒畅，于是莎莉文小姐提议就在这儿吃午餐。我乐坏了，答应她一定安静地坐在那里，等她回去把饭拿来。忽然间风云突变，太阳的温暖完全消失了，天空乌云密布，泥土里散发出一股怪味。我知道这是暴风雨来临之前常有的预兆。我感到一种不可名状的恐惧，一种同亲人隔绝、同大地分离的孤独感油然而生。我一动不动地坐着，紧紧地抱着树干，一阵阵发抖，心中祈盼着莎莉文小姐快快回来。一阵沉寂之后，树叶哗啦啦齐声作响，强风似乎要将大树连根拔起。我吓得抱住树枝，惟恐被风吹走。树摇动得越来越厉害，落叶和折断的小树枝雨点般向我打来。虽然我急得想从树上跳下来，却又不敢动弹。我觉得大地在一阵一阵地震动，像有什么沉重的东西掉到了地上，这震动由下而上地传到了我坐着的枝干上。我惊恐到了极点，正要放声大叫时，莎莉文小姐赶到了，她抓着了我的手，扶我下来。1、甲段文字出自 ，主人公（A）是 。乙文出自 主人公是 。2、甲文画线句子详细写了主人公对狂风的抵抗，有什么用意？3、比较甲乙两文在写景手法上及目的上有什么不同？ 模拟考语文试卷答案（一）（1）全仗你抬声价（2） 君子好逑 寤寐求之 （3）濯清涟而不妖 （4）大漠孤烟直 长河落日圆 （5）烟笼寒水月笼沙 夜泊秦淮近酒家 商女不知亡国恨 隔江犹唱后庭花（1）倏忽 （2）睿智 （3）张皇失措 （4）吹毛求疵3、D（“恪尽”一词就有“谨慎而认真”的意思。导致意思重复）4.（3分）C (应当在 “损害少年儿童身心健康”后面加“的行为”。)5（4分) 示例一：格利佛游记辛辣巧妙的讽刺影射，诙谐幽默，让我们捧腹大笑； 示例二：繁星春水清新隽永的情思哲理，优美深刻，让我们掩卷沉思；（书名1分，作品内容1分，评价1分，效果1分。脱离主题或构不成排比不给分，表达不通顺酌情扣分。名著篇目不限于中考大纲必读篇目。）6、（1）被任用 （2）违背 （3）通“横”，梗塞，不顺7、（1）用这些办法使他的心惊动，使他的性格坚强起来，增加他所不具备的才能。（2）在国内如果没有受法度的大臣和辅佐君王的贤士，在国外如果没有敌国外患，这个国家就往往会有灭亡的危险。8、B 9、C10、壁既满/乃取第一日所粘者收笥中/俟读有所录/补粘其处。11、观点“每见务为泛滥者，略得影响而止，稍经时日，便成，不如予之约取而实得也”。方法：遇到自己喜欢的内容就摘录出来。坚持每天读记一些有用的内容。【译文】叶奕绳曾经说强行记忆的方法：“我的性格非常愚钝。每读一本书，遇到喜欢的地方就进行摘录，摘录完以后，朗诵十多遍，贴在墙上，每天读的必定有十多段，少也有六七段。不看书的时候，闲走走，就走近墙壁，看黏在上面的摘录，每天三五次是常事，一定要达到烂熟，一字不遗的地步墙壁粘满了，才拿下第一天粘上去的，收到竹箱里。等到再读书的时候，有摘录的，补贴到那个空白地方。随时收随时补，一年里面，一天也不闲着。一年之内，大约能有三千段。数年之后，箱子渐渐满了。看见那些看书每每力求多的人，稍微有了一点印象就不看了，稍微过一段时间，就成空腹，毫无学问，不如我虽然读的少，但得到的是实实在在的。”C（转换为连续研究几个不同的问