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文档简介

识字八 【教材简析】 本课是特殊偏旁的认识与识字。本课训练的重点是识字写字，认识“鸟， 隹，月”等偏旁。 【预设目标】： 1、学会本课4个生字。看图读熟于此相关的词语。 2、认识一个偏旁，理解由生字组成的词语。 3、认识一些特殊偏旁，进一步了解象形字、形声字的构字特点。 【教学重点、难点】 1、重点：识字写字。 2、难点：进一步了解形声字、象形字的构字规律。 【教学方法】比较、引导、讲解、讨论 【教学准备】 挂图 生字卡片 【教学过程】： 1、 复习旧知，揭示课题 、 上节课我们学习了个偏旁，谁来认读？ 出示偏旁，学生指名认读。 、 今天我们学习识字，再学习两个偏旁，看谁学得好。板书课题，学生齐读。、 二、初读韵文 、 老师范读课文。学生认真听。 、 学生自读韵文，提出自读要求：看清字音，不认识的字多读几遍。 、 检查自读情况： （） 出示词组，指生读。 （）开火车读。 （）齐读。 3、 看图学习偏旁 、 （出示鸟的挂图）这是什么？ 、 看象形字，板书古文字：鸟。 、 出示演变图，还有一个偏旁也表示鸟的意思，你们知道怎么写的吗？板书：古文字“隹”。这是什么字？你们知道现在的字怎么写的吗？ 、 小结：小朋友，现在你们指导鸟可以用哪两个偏旁表示了吗？ 4、 学习生字词 、 出示生字：杜 雕 雁 、 学生看笔顺图书空，记忆笔顺。 、 老师范写，注意：“隹”右边是四横，最后一横长。 、 描红临写，口头扩词。 五、精心练习 写出含有下列偏旁的字，并组成词语。 鸟（ ）（ ） （ ）（ ） 隹（ ）（ ） （ ）（ ） 6、 课堂达标填空。 森林里生活着各种各样的鸟，有（ ）、（ ）、（ ）我最喜欢（ ），因为（ ）。 7、 课堂小结 这节课我们的收获真大啊，又认识一个新偏旁，感兴趣的同学可以找一找还有哪些字有这些偏旁。 8、 板书设计 识字8 鸟 乌鸦 海鸥 杜鹃 隹
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