Unit4Wheresmyschoolbag导学案.doc

Unit 4 Wheres my schoolbag?导学案班级:_ 姓名: _学习内容：Section B 2a-2c学习目标：1. 知识目标 1）学会单词: tidy but our everywhere always2）熟练运用方位介词in, on, under和where句型表述物品所在的位置。3) 学会重点句型： Wheres? Its in/on/under Wherere? Theyre in/on/under Im tidy. 2. 能力目标: 能够描述物品的位置。3. 情感目标 培养学生整齐地摆放自己物品的生活习惯。在描述物品的位置的学习中获得英语学习的乐趣，逐步培养学生们对英语学习的兴趣。4. 教学重点：1) 方位介词 in , on , under 的用法。2) Where的特殊疑问句? 5. 教学难点：1) 学会正确描述物品作在的位置；2) 学会询问自己或他人物品的具体位置；学习导航：一、课前预习1. 写出下列英语单词并大声朗读。 桌子 沙发 书柜 被子 书 床 椅子 唱片 钟 钥匙 磁带 双肩背包 帽子 笔记本 收音机 2. 学习以下单词（1） tidy _ （2） but _（3） our _ （4） everywhere _ （5） always _ 3. 重点句型。（1） 我很整洁。 Im _ .（2） 我的姐姐吉娜不整洁。_ .（3） 我的书在哪里？_ _ my books?（4） 它们在书柜里。Theyre _ the _. （5） 她的钥匙在哪里？ _ _ keys?（6） 它们在她的书包里。Theyre _ her _. （7） 我的钟在哪里？_ my _ ?（8） 它在椅子上。Its _ the_ .（9） 这个白色的模型飞机是她的。The white model plane _ _ .（10） 这个白色的模型飞机在哪里？_ are_ _ _ _?（11） 它在桌子下。 _ _ the_ .（12） 它在你爷爷奶奶的房间里。 Its _ your _ room. 二、课内导学任务一 Learn the new words. tidy but our everywhere always任务二 Reading任务三 Pair work练习对话过程：（1）两人一组练习对话（2）展示成果A: Where are Kates books ?B: They are in the bookcase.A: Where is Kates clock?B: Its on the desk.A: She is tidy. 任务四 Make a survey and report 做调查并做汇报。过程：（1）采访两至三个同学 （2）展示成果NameAre you tidy?Where are your books?Where is your pen?Liu XiangYes, I am.In my schoolbag.In my pencil box.Report 汇报Liu Qiang is tidy. His books are in his schoolbag. And his pen is in his pencil box. But Wang Lin isnt tidy. His books are everywhere. 三、课后探究1. 根据图画提示，写出单词。1）. - Where are the books? - Theyre _ the chair.2）. My book is on the _. 3）. -Where is the cat? - Its on the _. 4）. I think my schoolbag is in my grandparents _. 5）. Look! The hat is on your _. 6）. The _ is very nice. Its _ ( 整洁的) 2、单项选择1. - _ my baseball? - Its under the chair. A. Where B. Wheres C. Wherere 2. - Is a book on the sofa? - _. A. Yes, I am B. No, it is C. Yes, it is 3. - _ under the table? - No, they arent. A. Where are B. What is C. Are they 4. - Where are your brothers? - _. A. He is in his room B. Yes, they are C. I dont know5. - Where are your notebooks?- _ are on the bed. A. It B. They C. We3. 思考：1. in, on, under在使用上有什么区别吗？ _4. where 引导疑问句及其答语 where 是疑问副词，以为“在哪里”，问人或事物所处的位置。提问时，where放在句首，后面用一般疑问句语序。回答这类问题时，一般要使用表示方位的介词短语。 如： Wheres the schoolbag? 书包在哪里？Its under the table. 它在桌子底下。用来询问人或物在什么地方。其结构为：Where is / are 主语(人或物)？回答时不能用 Yes 或 No，而应根据实际情况回答出物品所在的位置。例如： - Where ar