陕西省安康市石泉县池河镇七级数学上册 3.4 实际问题与一元一次方程（2）教案 （新版）新人教版.doc_第1页
陕西省安康市石泉县池河镇七级数学上册 3.4 实际问题与一元一次方程（2）教案 （新版）新人教版.doc_第2页
陕西省安康市石泉县池河镇七级数学上册 3.4 实际问题与一元一次方程（2）教案 （新版）新人教版.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

实际问题与一元一次方程课题3.4. 实际问题与一元一次方程（2）授课类型新授课标依据能根据具体问题中的数量关系列出方程，能解一元一次方程。教学目标知识与技能1会通过列方程解决“工程问题”；2掌握列方程解决实际问题的一般步骤；3通过列方程解决实际问题的过程，体会建模思想过程与方法通过自主探索与小组合作交流，学会能合理清晰地表达自己的思维过程，掌握根据具体问题中的数量关系，列出方程，并依据乘法的分配律去括号，感悟方程是刻画现实世界的一个有效模型，训练学生运用新知识解决实际问题的能力.情感态度与价值观进一步体会化归思想，引导学生关注生活实际，建立数学应用意识，热爱数学.教学重点难点教学重点分析实际问题，根据实际问题列出一元一次方程，并利用“去括号”法则解决此类实际问题.教学难点 根据实际问题，列出一元一次方程.教学过程设计师生活动设计意图一、课前热身（问题见课件）（出示问题，学生思考作答，教师点评。）二、探究新知例2整理一批图书，由一个人做要40 h 完成.现计划由一部分人先做4 h，然后增加 2人与他们一起做8 h，完成这项工作. 假设这些人的工作效率相同，具体应该安排多少人工作？（出示问题，学生先自己读题，教师引导学生分析题意，找出相等关系。）相等关系： 先做的工作量 + 后做的工作量 = 工作总量1 分析：（略）解：（见课件）三、巩固运用 1.课本101页练习第2题。 2.学案第88页：8题。（学习先独立思考并尝试完成，教师巡视，发现问题时适当提示，完成后集体点评。）四、小结归纳1. 本节课你有什么收获？2. 工程问题：（1）在工程问题中，通常把全部工作量简单的表示为1。如果一件工作需要n小时完成，那么平均每小时完成的工作量就是 。（2）工作量 =人均效率人数时间（3）各阶段工作量的和 = 总工作量 各人完成的工作量的和 = 完成的工作总量五、课后作业必做：课本p106页第4、5题选做：p107页第12题熟悉工程问题中的数量关系。掌握分析实际问题，运用一元一次方程
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论