《阁夜》导学案.doc

长风破浪会有时 直挂云帆济沧海白银一中导学稿 高二语文选修 第三单元 阁夜导学案主备教师： 审核： 组名： 姓名： 组长签字： 学习目标1、诵读全文，把握节奏。2、欣赏并领会本诗的思想感情及艺术特点。3、掌握鉴赏诗歌的方法及答题步骤。学习重点难点1、鉴赏诗歌的表现手法，领悟作者的思想感情。2、掌握鉴赏诗歌的方法及答题步骤。 【导学案使用说明】1 借助导学案充分预习文本，理解文中词句，勾画疑难点。2 以小组为单位，组长负责，各个组员能认真完成自主学习和合作探究部分。3 认真书写，规范作答。（黑色笔作答，红色笔纠错）一、课前预习：一、高考链接：杜甫名句默写1、群山万壑赴荆门，_。（2010湖北卷 杜甫咏怀古迹）2、_，巫山巫峡气萧森。寒衣处处催刀尺_。（2011江西卷 杜甫秋兴八首）3、丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。_，_。_， _。_， _。（2012安徽卷 杜甫蜀相）4、好雨知时节，当春乃发生。_， _。（2012北京卷 杜甫春夜喜雨）5、风急天高猿啸哀，_ 。(2012福建卷 杜甫登高)6、安得广厦千万间，_，_！（2012广东卷 杜甫茅屋为秋风所破歌）7、_，百年多病独登台。（2012湖南卷 杜甫登高）8、_ ，阴阳割昏晓。 （2012 上海卷 杜甫望岳）9、_，凭轩涕泗流。 （2013 天津卷 杜甫登岳阳楼）10、白头搔更短，_。 （2013 四川卷 杜甫春望）11、_，塞上风云接地阴。 （2013安徽卷 杜甫秋兴八首）二、赏析诗歌要“三看“第一看：看题目从诗歌题目_我可以了解到这首诗写于作者寓居_。从中我可以了解到_。第二看：看作者、看背景。杜甫简介：杜甫（712770）字子美，汉族，唐朝河南巩县（今河南巩义市）人，自号_。唐代伟大的_诗人，与_合称“_”。为了与另两位诗人_与_即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“_”。杜甫在中国古典诗歌中的影响非常深远，被后人称为“_”， 他的诗歌真实地反映了广阔的社会背景，充满强烈的忧国忧民的感情，被誉为“_”。杜甫生活于唐朝由盛转衰的历史时期，出身在一个世代“奉儒守官”的家庭，家学渊博。早期作品主要表现理想抱负和所期望的人生道路。另一方面则表现他“致君尧舜上，再使风俗淳”的政治理想，期间许多作品 反映当时的民生疾苦和政治动乱、揭露统治者的丑恶行径，从此踏上了忧国忧民的生活和创作道路。随着唐玄宗后期政治越来越腐败，他的生活也一天天地陷入贫困失望的境地。在颠沛流离的生活中，杜甫创作了春望、北征、三吏、三别等名作。759年杜甫弃官入川，虽然躲避了战乱，生活相对安定，但仍然心系苍生，胸怀国事。背景介绍：“阁夜”，即西阁之夜。这首七言律诗是杜甫于大历元年（766）冬寓居夔州（765767）西阁时所作，是诗人感时、伤乱、忆旧、思乡心情的真实写照。当时，蜀中发生了崔旰（gn)、郭英乂（y）、 杨子琳等军阀的连年混战，吐蕃也不断侵袭蜀地，导致蜀中大乱。阁夜就是在这样一种动荡的时代背景中创作出来的。加之杜甫好友郑虔qin、苏源明、李白、严武、高适等人相继亡故，所以杜甫深感寂寞悲哀。第三看：看注释、看文本首联：_，_。岁暮： 阴阳： 短景： 霁： 寒宵：译文：_。颔联：_，_。五更： 三峡： 星河： 星河影動搖：译文：_。颈联：_，_。夷： 漁樵：译文：_。尾联：_，_。卧龙： 跃马：译文：_。 完成情况：优 良 中 组长签字：_二、先自主学习、后合作探究。一、诵读诗歌，注意把握诗歌节奏。二、品读诗歌。1.“岁暮阴阳催短影,天涯霜雪霁寒宵”这一联交代了什么要素?有什么作用？“岁暮”，交代 ，有_之感,稍稍流露出_的心境。“天涯”，称所在地资州，有_之感。“宵”,这里指黎明前,暗示 _ ，可见忧心之重,为下文写听到当地驻军的鼓角声作铺垫。2.“五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇”这一联从哪几个方面进行了描写?表达了诗人什么样的感情？ 3“野哭千家闻战伐，夷歌数处起渔樵”诗人是怎样抒发自己情感的？4.“卧龙跃马终黄土,人事音书漫寂寥”表达了诗人怎样的悲慨？三、对于这首诗，您还有什么疑惑？四、全诗小结（自主完成）1、这首诗围绕“阁夜”，从几个重要侧面抒写夜宿西阁中独对长夜之所见，所闻和所感，表达诗人_情怀。（诗歌主旨）2、表达技巧 这首诗运用了_的表达技巧。五、抓紧时间，当堂背诵。六、学以致用，直击高考。（2010江西卷）阅读下面这首诗，完成8-9题。 岁暮 唐杜甫岁暮远为客，边隅还用兵。烟尘犯雪岭，鼓角动江城。 天地日流血，朝廷谁请缨？济时敢爱死？寂寞壮心惊!注本诗作于唐代宗广德元年(763)末，时杜甫客居阆州(今四川阆中)。雪岭：又名雪山，在成都(今四川成都)西。雪岭临近松州、维州、保州(均在今四川成都西北)，杜甫作本诗时，三州已被吐蕃攻占。8诗人为什么会发出“寂寞壮心惊”的感慨?请结合全诗作简要分析。(4分)9这首诗使用了多种表达技巧，请举出