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第5单元6 10的认识和加减法 48和9的加减法 学习目标 2 会用8和9的加减法解决生活中的实际问题 1 会计算8和9有关的加减法 3 会根据一图写出四个算式 感受调换两个加数的位置得数不变的客观事实 情景导入1 看图列算式 3 5 8 5 3 8 8 5 3 8 3 5 探索新知 4 5 9 5 4 9 在 一图四式 中 两个加法算式的得数相同 加号前后两个数交换位置 两个减法算式中 减号前面的数相同 减去的数和得数交换位置 9 5 4 9 4 5 情景导入2 一共有9只 跑了3只 还剩几只 9 3 6 只 从图中你能提出其他数学问题并解答吗 典题精讲 1 看图列算式 典题精讲 解题思路 根据一幅图列出两道加法算式时 先数出这幅图的两部分的个数分别是多少 再把这两个数相加 然后交换位置相加 列两道减法算式时 数出总数 先让总数减去左边的个数等于右边的个数 或者让总数减去右边的个数等于左边的个数 典题精讲 正确解答 4 5 9 5 4 9 9 4 5 9 5 4 4 4 8 8 4 4 典题精讲 2 看图列式计算 观察左图可知 左边有3个苹果 右边有5个苹果 两部分放在一起 求一共有几个苹果 列加法算式 列式为3 5 8 个 也可以列式为5 3 8 个 观察右图可以知道 一共有9支铅笔 右边有2支 要求的是文具盒内的铅笔支数 一共有9支铅笔 减掉文具盒外的2支 就是文具盒内的铅笔支数 典题精讲 解题思路 典题精讲 正确解答 3 5 8 个 或5 3 8 个 9 2 7 支 易错提醒 看图写算式 错误解答 6 2 4 朵 6 3 9 个 错解分析 易错提醒 解决用括线和问号表述的问题时 一定要看清问号的位置 问号在括线的下面时 表示要计算总和 应该用加法计算 如第 1 题 问号在括线的一侧时 表示给出总数 要计算其中的一部分 应该用减法计算 如上面第 2 题 易错提醒 正确解答 6 2 4 朵 6 3 9 个 错误解答 2 6 8 朵 9 3 6 个 学以致用 1 看图写算式 3 6 9 9 3 6 6 6 3 9 9 3 学以致用 2 看图写算式 5 3 8 学以致用 3 看图写算式 9 5 4 课件PPT 学以致用 4 猜一猜 妈妈用9元钱买下面的物品 她都能买什么 用算式告诉你的好朋友 4 5 9 元 6 3 9 元 课件PPT 学以致用 4 5 8 0 2 4 9 4 9 5 9 6 7 5 5 把下面的算式按从大到小的顺序排列 8 0 2 4 9 6 7 5 4 5 9 4 9 5 课堂小结 2 一图四式 要弄清楚两个加法算式和两个减法算式的联系 在加法算式中 调换两个相加的数的位置不会影响最后的结果 进行8 9的加减法计算 可以利用数的组成知识来解决问题 1 看图解决问题 要数清图中事物的数量 分析清
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