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文档简介

班级 学号 姓名 一、 对于这一仪器你有哪些疑问？二、 你是否见到过或者拥有类似的仪器？三、 它叫什么名称？它能帮助我们做些什么？四、 为什么会有多个可刻度线？最上面得刻度线有何特别之处？会有多个表示刻度的数值？为什么会有一个镜面？五、 下面的“大转盘”有什么用？六、 为什么一个仪器可以测量不同的电学量？七、 你能否为这一仪器的某些部分起个名称？表棒应插在什么位置？八、 请你观察一下当表棒分开情况下这仪器的指针指在怎么位置？是否需要做些调整？如何调整？九、 如果让你用此仪器测量某一未知电阻，你觉得应该怎么做？请你能否尝试一下。a) “大转盘”应该转在什么位置？欧姆档位有几个？b) 请你选择某一档位？观察一下当两表棒接通时，指针指在何处？是否需要调整？如何调整？c) 当你把表棒分别接通电阻两端时，指针指在何处？请读取电阻值并记录指针位置和阻值大小。d) 请你改变一下档位，观察一下当两表棒接通时，指针指在何处？是否需要调整？如何调整？e) 当你再次测量刚才那个电阻时？指针指在何处？请读取电阻值并记录指针位置和阻值大小。f) 重复de操作比较测量结果是否相同或相近？你对你的测量结果有何解释？g) 测量己知电阻（如测500），你将如何操作？h) 仪器使用完毕应该如何处理？通过以上操作实践，你能否归纳出测量电阻的一般过程？班级 学号 测量 记录 请你用多种不同的量程测量同一个未知电阻并记录量程是否要调零指针位置阻值测量值量程合理性请说出此电阻阻值：合理的量程是哪一档位？请你用合适的
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