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文档简介

文献检索与科技论文写作入门王红军主编机械工业出版社目录第1章

绪论第2章

科技论文的类型和基本结构第3章

科技文献检索概述第4章

科技文献检索系统第5章

科技论文的写作第6章

科技论文的投稿与审稿第7章

本科毕业设计论文与硕士学位论文的撰写第8章

学术报告的制作第1章绪论

概述

科技论文的功能

科技论文的写作过程科学长河中被人们记住的是什么?科技论文是什么?为什么要学习该课程?该课程提供什么知识?要求?科学长河中

被人们记住的

是什么

?诺贝尔奖

授奖仪式

国力之根本性强大

上一世纪

科学巨匠源自基础性科研科学与宗教:

从分离对立走向对话文章千古事得失寸心知被人们记住的研究(丁肇中

0609)

只是那些被证明的科学事实

和第一次说出这些事实的人

“科学

第二”

没有意义

她一生中最伟大的科学功绩是证明放射性元素的存在

并把它们分离出耒

爱因斯坦对居里夫人悼念的唯一学术赞语科学研究的精髓和惯例

是“一曲成名”

“小题大做”

往往是会唱的不去找好曲/会做的不去找好题

或者是有了曲不会唱/有了题不会做

努力开拓学科交叉的

“无人的”

边缘地带

成果新颖能使其他领域科学家感兴趣

或者在已沉寂领域提出新思想

在活跃领域将彼此分离部分融合起来中国科学的荣耀:国家最高科学技术奖

2007

闵恩泽

(1924.2.8-)石化催化剂工程

2003

刘东生

(1917

-)

黄土与环境

2007吴征镒

(1916-)主编植物志

70年

2002

金怡濂

(1929

-)

巨型计算机

2006

李振声(1931-)

遗传学

小麦远缘杂交

2001

黄昆

(1919-2005)

半导体技术2005

叶笃正

(1916-)

气象学

2001王选

(1937-2006)

激光照排

2005

吴孟超

(1922-)

肝脏外科2000

袁隆平

(1930

-)

杂交水稻

2003

王永志

(1932-)

航天技术

2000

吴文俊

(1919

-)数学与计算机“

中国科技的未来取决于今天我们如何吸引和训练年轻科学家

”——

温家宝《科学》2008

10

311.1

概述课

,16学时/24课时/32课时必修以教师讲授和学生讨论相结合的形式开展教学。针对本科生开设的一门语言工具课程主要讲授科技论文的特点、作用;科技论文写作过程中的选题、资料检索、表达方式及语言的运用、表达规范,以及学术论文的写作与发表重点讲授学位论文的工作开展方法、论文撰写要求与论文答辩等内容。1.1

概述课

,16学时/24课时/32课时必修科技论文的概念、分类、特点;论文的写作过程、论文格式标准介绍、投稿过程;自然科学类学术论文的写作方法;学术论文评析;科研选题、文献查阅、文献综述撰写;科研工作方法、开题报告准备;学位论文要素和机械专业毕业设计(论文)特点;学术报告的PPT制作、学术论文的排版。。1.1

概述课

,16学时/24课时/32课时必修通过系统学习,掌握科技文献检索和科技论文写作的方法,为将来走上工作岗位或进一步的深造打下一个坚实的基础系统介绍文献检索和科技论文相关概念介绍网上各类电子资源的内容和使用,让学生系统了解和较为熟练地掌握各类数据库、电子期刊、电子图书、报纸、多媒体数据库的检索和使用方法掌握科技论文的写作要点,让学生能够充分掌握在网上查找知识并分析应用、管理知识的技能,并在自身学习和科研过程中能够学以致用1.1

概述课程学习方法必修

授课-老师讲讨论问题-同学讲回答问题-同学讲示范作业-同学讲1.1

概述课

目的:

1.培养信息意识

2.培养获取知识和信息的能力

3.培养利用信息解决问题的能力1.1

概述

检索举例课

检索“基于内容的图像分类研究”这方面的论文。

搜索引擎“百度”和“中国期刊全文数据库”来比较两者的检索结果。1.1

概述课

绍可看全文,但不能拷贝,且下载需要充值或积分可看全文,但下载需要充值或积分1.1

概述课

绍1.1

概述课

绍1.1

概述课

绍1.1

概述课

绍1.1

概述课

绍不提供全文1.1

概述课

绍1.1

概述课

绍1.1

概述课

绍1.1

概述

听课情况:由主讲教师给出,主要根据学生出席课堂的情况计分;

学习效果:由主讲教师给出,根据课堂要求完成的摘要、论课

式文等评析报告;

学习参与度:由学生相互评价,包括小组内成员的互评成绩和小组之间的互评成绩。

平时50%,期末占50%,依据:一份大作业1.1

概述

从现在开始,大家一边上课,一边就要思考写一篇科技论文,这篇科技论文就是大作业。课

式(内容自选,不作严格要求,甚至具体技术内容可以空缺,但各个部分要全,要符合要求。)

1.1

概述课

文献检索与科技论文写作入门

普通高等教育“十三五”规划教材

作者:王红军

ISBN:978-7-111-60712-0

机械工业出版社

文献检索和科技论文写作能力是高等院校本科生和研究生必备的一项基本能力。按照中国工程教育专业认证的毕业要求,学生应该能够在解决复杂工程问题的过程中,具有使用现代工具获取相关文献资料和信息的能力内容包括绪论、科技论文的类型和基本结构、科技文献检索概述、科技文献检索系统、科技论文的写作、科技论文的投稿与审稿、本科毕业设计论文与硕士学位论文的撰写概述和学术报告的制作本书主要面向理工科大学生,针对其在大学学习阶段涉及的科技论文撰写、毕业设计论文撰写等相关内容提供写作指导和建议,也针对其在研究生学习阶段会涉及的开题报告和学位论文撰写、科技论文撰写等相关内容提供参考本书的编写特色是结构清晰、由浅入深、循序渐进、简单实用,方便教师教学与学生阅读本书可作为高等院校理工类各专业高年级本科生的教材或教学参考书也可作为相关专业硕士研究生的教材与参考书同时还可以作为科技人员的参考书。科

科技论文

人类以文字的形式记载知识和经验的产物

人类文明传承的关键一环

教材和专著的源泉1.1

概述

对创造性的科研成果进行理论分析和总结的科技写作文体科

科技论文1.1

概述

科技论文写作是科技工作的组成部分;

科技论文写作是科学研究的必要手段;

科技论文写作是科技成果的重要标志;

科技论文写作是科技交流的理想工具。

科技论文的基本概念

科技论文

科技论文

是从事基础研究科学家对社会回报一种形式

对创造性的科研成果进行理论分析和总结的科技写作文体

是报道自然科学研究和技术开发创新工作成果的论说文章,它是通过运用概念、判断、推理、证明或反驳等逻辑思维手段,来分析表达自然科学1.1

概述

科技论文是创新性科学技术研究工作成果的科学论述;是某些理论性、实验性或观测性新知识的科学记录;是某些已知原理应用于实际中取得新进展、新成果的科学总结。理论和技术开发研究成果的。

(1)科学性论文内容的科学性表现为论文的内容是客观存在的事实,是可以复现的成熟理论、1.1

概述1.1.2

科技论文的特点技巧或物件,或者是经过多次使用已成熟能够推广应用的技术。

(2)创新性或独创性

创新性或独创性是指科技论文所揭示的事物现象、属性、特点及事物运动时所遵循的规律,或者这些规律的运用必须是前所未见的、首创的或部分首创的,必须有所发现、有所发明、有所创造、有所前进而不是对前人工作的复述、模仿或解释。

(3)理论性或学术性

理论性或学术性是指科技论文应具有一定的学术价值,要将实验、观测所得的结果,从理论高度进行分析,把感性认识上升到理性认识,进而找到规律,得出科学结论。

(4)规范性和可读性科技论文必须按一定格式写作,具有良好的可读性文字表达要求语言准确、简明和通顺,条理清楚,层次分明,论述严谨。

(5)准确性和真实性1.1

概述1.1.2

科技论文的特点科技论文应前提正确、篇章结构脉络清晰、结构严谨、层次分明、推断合理、前后照应、自成体系。要求内容真实、表达严谨、可复现。1.2

科技论文的功能1.2.1

科技论文是学术交流的媒介与载体1.2.2

科技论文有利于科学积累和保存1.2.3

科技论文是研究成果的体现1.2.4

学位论文是获得学位的根本

1.2.1

科技论文是学术交流的媒介与载体

“倘若你有一个苹果,我也有一个苹果,而我们彼此交换,那你和我仍各有(只有)一个苹果。但倘若你有一种思想,我也有一种思想,而我们彼此交流,那我们将各有两种思想。”

科技论文是科技工作者之间进行科学思想交流的永久记录,也是科学的历1.2

科技论文的功能史,它记载了探索真理的过程,记载了各种观测结果和研究结果

科学技术研究是一种承上启下的连续性的工作;

科技工作者通过论文写作与发表形式进行的学术交流,能促进研究成果的推广和应用,有利于科学事业的繁荣与发展1.2.2

科技论文有利于科学积累和保存

科技论文写作是信息的书面存储活动

通过论文的写作与发表,信息的传递将超越时空的限制

研究成果将作为文献保存下来,成为科学技术宝库的重要组成部分,为同时1.2

科技论文的功能代人和后人提供科学技术知识,由整个人类所共享。

论文的发表,可能使一个原来默默无闻的科技工作者被发现并受到重用,这在科技史上和当今的事例是很多的

发表论文的数量和质量是衡量一个科技工作者学识水平与业务成绩的重要指标,同时也是考核他们能否晋升学位和技术职务的重要依据。

1.2.3

科技论文是研究成果的体现

科技论文的写作是科学技术研究的一种手段,是科学技术研究工作的重要组成部分。

课题科研的开始就是论文写作的开始,因为思考一个比较复杂的问题,借助于写作效果会更1.2

科技论文的功能

好些。写,就是用文字符号把思考的过程一一记录下来,让它们在纸面上视觉化,便于反复

琢磨与推敲,使飘浮、抽象、混乱的思维清晰起来,具体化和条理化起来,使思维更缜密。

把写作贯穿在整个研究工作中,边研究,边写作,则可及时发现研究工作的不足,补充和修

正正在进行的研究,使研究成果更加完善;(我们应该养成写作的习惯,与古人相比,)

写作灵感的突发,将导致研究方案的重大改进,从而最终提高研究成果的水平和价值。

指学位申请者提交的论文

依学位的高低又分为以下3种:

学士论文:

大学本科毕业生申请学士学位要提交的论文。

论文或设计应反映出作者具有专门的知识和技能,具有从事科学技术研究或担负专门技术工作的初步能力硕士论文

1.2

科技论文的功能

1.2.4

学位论文是获得学位的根本

在导师指导下完成的,必须具有一定程度的创新性,强调作者的独立思考作用。通过答辩的硕士论文,应

该说基本上达到了发表水平。

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