四年级下册语文萄杓?语文园地五 习作：母爱｜语文S版.doc_第1页
四年级下册语文萄杓?语文园地五 习作：母爱｜语文S版.doc_第2页
四年级下册语文萄杓?语文园地五 习作：母爱｜语文S版.doc_第3页
四年级下册语文萄杓?语文园地五 习作：母爱｜语文S版.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教学设计 尹思奕教学目标:1. 学会观察生活，体会母爱。2. 选取典型材料，表达真情实感。3. 能在学习写作技巧的同时，从生活细微小事中感受到母爱的伟大，从而有一种感恩的情结，受到良好的思想教育。教学重点:1. 多侧面认识、感知母爱。 2. 能运用写作方法写出事例中体现母爱的细节，丰富文章内容。3. 培养用典型材料表达真情实感的能力。教学难点:学会观察生活，用心体会母亲的爱，用流畅的语言辅以写作技巧，通过一件典型事例表达母爱。教学准备:1.自制幻灯片课件。2.有关母爱的歌曲烛光里的妈妈纯音乐版。3.学生搜集有关母爱的事例、故事等资料。 一、 导入 尹老师走上讲台四年，见过许多同学的母亲，她们外表不同、性格各异，教育孩子的理念也各有千秋。这些不同的女性，有一个共同的名字，那就是母亲。今天我们来上一节以母爱为主题的习作课。二、 赏名篇，学方法首先来回忆一下我们学过的赞美母爱的古诗游子吟。谁能背诵？这首诗大家熟悉吗?老师要来考考大家。从这首诗你看出了什么？你是从哪儿看出来的？分享的时候尽量使用“我从 看出了 ”的句式，分享時避免重复。我从“慈母手中线，游子身上衣”看出这首诗写的是母亲在为游子缝制衣服。我从“临行”一词看出这位母亲是在游子临行前的晚上为游子缝制衣服。我从“意恐迟迟归”看出她在为游子缝制新衣时心里担心游子归来的太迟。对母亲内心活动的描写。我从诗中“密密缝”一词看出了母亲是怎样为孩子缝制新衣的。缝是动作描写老师改成“临行用心缝”好不好？密密具体写出了如何用心。我从“谁言寸草心，报得三春晖？”这句诗看出作者运用了反问、比喻的修辞手法。改成陈述句“都言寸草心，难报三春晖”，好不好？我从“谁言寸草心，报得三春晖？”这句诗，感受到了母爱的无私和伟大。大诗人孟郊写的游子吟，千百年来，广为传颂，这是为什么呢？其实同学们刚才已经领悟到了他的写作技巧，咱们一起来梳理一下。除了这些，你还知道哪些写作技巧呢？总的来说，诗人孟郊写诗时做到了言之有事，言之有情，言之有法。三、 我口说我心母亲为游子缝制新衣，只是一件平凡的小事却让我们感受到了母爱的伟大！我们的母亲也为我们做过许多诸如此类的事情，让我们走进回忆的花园，摘取一朵母爱的小花，和大家一起分享妈妈为我们做过的事情吧！现在请同学们分成四人小组，进行交流讨论，说一说你想写什么事，想怎样写，每组推选一位代表发言。四、我手写我心刚才大家畅所欲言，分享了你和母亲之间的故事。接下来大家用手中的笔，写出母亲对你的爱。不用写开头和结尾，在习作中运用以上方法，把事情写清楚、具体、感人。哪位同学愿意先读读自己的习作? 师生点评。(2-3人)。 在游子吟中，诗人把母爱比作春天的阳光，老师觉得母爱像 你觉得母爱像什么呢？练习句式一母爱像 。我们来练习句式二母爱是 。这两个句式对母爱进行了总结，你可以用这两个句式做开头或者结尾。当然你有自己风格的开头结尾也非常棒。五、布置作业:好文章都是改出来的，课后请同
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论